習(xí)慣小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的習(xí)慣小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習(xí)慣小學(xué)作文1
今天，上班會(huì)課時(shí)，老師在黑板上寫了習(xí)慣兩個(gè)字，就給我們講了每天甩手三百下這一個(gè)故事，每天甩手三百下這個(gè)學(xué)生成了哲學(xué)家。
于老師說(shuō)：“我不是最聰明的，校園里有好多老師在我前面，但他們成績(jī)不如我，”這讓我們很吃驚。
老師然后給我們講了一個(gè)她自己的一個(gè)故事，老師因?yàn)樵诩颐刻鞂懥?千字文章，老師拿到國(guó)家的.展品上，也被看上了。
老師說(shuō)：“有很多個(gè)老師普普通通，然后就不是那么普通，所以老師要讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
習(xí)慣小學(xué)作文2
我有很多壞習(xí)慣，到現(xiàn)在也沒(méi)改掉。
比如：我玩玩具總是到處亂扔，一玩過(guò)就不管了；做作業(yè)也是做完不收拾就睡覺(jué)了；爸爸氣得老是揪著我的耳朵讓我回去收拾。
再比如：我飯前不愛(ài)洗手。一聞到飯菜的香味就愛(ài)上手抓。為此爸爸老是用筷子打我的小臟手。
還有一個(gè)很壞的習(xí)慣就是做完作業(yè)不檢查。我本來(lái)就很粗心，再不檢查老是做的亂七八糟�？荚囎鼍碜右彩沁@樣，做完就交上，發(fā)下來(lái)一看錯(cuò)的一塌糊涂。為此爸爸還打過(guò)我的.屁股。
我現(xiàn)在已經(jīng)懂事了。知道這些壞習(xí)慣很不好，今后我要下決心逐步改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。把自己變成一個(gè)可愛(ài)的孩子。
習(xí)慣小學(xué)作文3
在學(xué)校里的時(shí)候，我們總能在廁所里看到一些同學(xué)沖水不用手按沖水按扭，而是把腳高高抬起，用腳去蹬踩按鈕，這樣即浪費(fèi)了不少水，有留下了骯臟的腳印，給別人帶來(lái)了煩惱。還有一些人跑到教師的廁所里大小便，這樣給老師們帶來(lái)了許多不便，還有的小朋友便后不沖水，還在廁所里玩耍，打鬧，這些壞習(xí)慣在我們美麗的'校園發(fā)生了，應(yīng)該改掉這些壞習(xí)慣。
同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，健康一小步，文明一大步，做一個(gè)文明懂禮貌的自己?jiǎn)眩?/p>
習(xí)慣小學(xué)作文4
早上6點(diǎn)半，是我平時(shí)起床的時(shí)間。因?yàn)樘鞖獗容^冷，躺在被窩里很溫暖，再說(shuō)今天也已經(jīng)放假了，所以我一直賴著不肯起床。鬧鐘鈴聲已經(jīng)響過(guò)五遍了，但我仍舊無(wú)動(dòng)于衷。在爸爸媽媽的.再三催促下，我十分不情愿地離開(kāi)了我溫暖的被窩。
在吃早飯的時(shí)候，爸爸耐心地對(duì)我說(shuō)：“早上賴床是一種不好的生活習(xí)慣，說(shuō)明這個(gè)人的意志不夠堅(jiān)強(qiáng)。”爸爸還說(shuō)：“賴床這個(gè)習(xí)慣還有許多害處。賴床會(huì)使你的惰性越來(lái)越大，長(zhǎng)期下去還會(huì)使你缺乏時(shí)間觀念。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，賴床還使你上學(xué)遲到而影響學(xué)習(xí)”。
通過(guò)爸爸的教育，使我深深地認(rèn)識(shí)到了賴床這個(gè)壞習(xí)慣的危害性。今后我要努力克服賴床的壞習(xí)慣，做到早睡早起。
習(xí)慣小學(xué)作文5
我家買了臺(tái)新洗衣機(jī)，想到能用洗衣機(jī)洗衣服真好。以前的.衣服老是要用手洗，洗得我都心煩了。
星期六上午，我在做作業(yè)，爸爸就把衣服拿去洗了。開(kāi)始，我以為他是用洗衣機(jī)洗的。沒(méi)想到，他仍是用手洗的。我問(wèn)道：“爸爸，你怎么不用洗衣機(jī)洗呀？”
爸爸說(shuō)：“我習(xí)慣了，因?yàn)橐郧耙恢笔怯檬窒吹��！?/p>
看到爸爸有洗衣機(jī)不用，我就用一張紙，寫上：請(qǐng)用洗衣機(jī)來(lái)洗！
星期天下午，爸爸說(shuō)：“你去把那件衣服洗了！”我就急急忙忙地拿去洗了。沒(méi)想到，自己也沒(méi)有拿洗衣機(jī)洗，習(xí)慣性地用手洗了。
我看著紙上那幾個(gè)字，無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。
習(xí)慣小學(xué)作文6
我今年八歲半，養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。我能幫爸爸媽媽做許多家務(wù)事：折被子、洗碗、倒垃圾、擦桌子、掃地。我做這些事都很認(rèn)真，媽媽夸我做得比她還好呢？更令爸爸媽媽高興的'是我還幫爺爺奶奶捶背、端洗腳水、攙扶爺爺、奶奶上下樓梯。爺爺奶奶夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子。瞧！我的好習(xí)慣多吧！
我也有許多不良的習(xí)慣：不愛(ài)吃肥肉，喜歡在沙發(fā)上跳來(lái)跳去，纏著爸爸媽媽要這要那。
爸爸媽媽希望我將好習(xí)慣發(fā)揚(yáng)光大，將壞習(xí)慣改掉，做一個(gè)優(yōu)秀的好孩子。
習(xí)慣小學(xué)作文7
我是一個(gè)很可愛(ài)的陽(yáng)光男孩�？墒且f(shuō)我身上的毛病啊，它們就像可惡的魔鬼一樣不請(qǐng)自到。就比如這粗心和懶惰吧，就老是與我如影相隨。粗心和懶惰總是互相幫助。每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，它們便開(kāi)始了對(duì)我的'騷擾。首先是粗心動(dòng)手，它讓我思維混亂，錯(cuò)誤接連不斷發(fā)生，而懶惰讓我不去檢查，一錯(cuò)再錯(cuò)。到了考試，它們更不閑著了，總是聯(lián)手對(duì)我展開(kāi)更猛烈的攻擊。我以為認(rèn)真檢查就能擺脫粗心的追擊，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，懶惰來(lái)勢(shì)洶洶，讓我不能好好檢查。粗心及時(shí)抓住機(jī)會(huì)，讓我錯(cuò)掉最容易的題目。唉！它們真煩人哪！讓我稍不注意，好成績(jī)就與我擦肩而過(guò)。我多么希望它們敵人：細(xì)心和勤奮越來(lái)越強(qiáng)大，這樣我就可以打敗它們，和它們永遠(yuǎn)地說(shuō)再見(jiàn)。
習(xí)慣小學(xué)作文8
誰(shuí)都有壞習(xí)慣，我也有一個(gè)壞習(xí)慣，就是上課不認(rèn)真。
有一次上課了，我在桌板下玩來(lái)玩去，被老師罵了一頓后，我眼淚都流出來(lái)了。我下定決心，一定要把這個(gè)壞習(xí)慣改掉�？墒�，我想了想問(wèn)題又來(lái)了，怎么才能把壞習(xí)慣改掉呢？哦，有了，就是每天堅(jiān)持住就行了。
今天上課的時(shí)候，我看著黑板上的字，認(rèn)真聽(tīng)了老師說(shuō)的'每一句話，我還積極發(fā)言呢！下課了，老師還表?yè)P(yáng)了我。
今天真開(kāi)心呀，我能改掉上課不專心的壞習(xí)慣，就能變得更棒了。
今天我還懂得了很多知識(shí)，就是想改掉壞習(xí)慣就得堅(jiān)持住。
習(xí)慣小學(xué)作文9
人總不是十全十美的，一個(gè)人總是有優(yōu)點(diǎn)、當(dāng)然也有缺點(diǎn)、壞習(xí)慣，我也不例外。
我生活中的`壞習(xí)慣令我沒(méi)少被家長(zhǎng)“教訓(xùn)”。
我的壞習(xí)慣可多了：不睡午覺(jué)、咬手指甲、吃飯慢、動(dòng)作拖拉……
就拿吃飯來(lái)說(shuō)吧：我平常吃飯開(kāi)心時(shí)就吃上一個(gè)半小時(shí)，郁悶就吃兩個(gè)小時(shí)，如果倆小時(shí)還吃不完，只好“不吃飯”了。
我有時(shí)也不知怎么的，有時(shí)有事沒(méi)事就愛(ài)咬指甲，看著書也咬指甲，上課也咬指甲，就連走路有時(shí)也咬呢！只不過(guò)此問(wèn)題正在改進(jìn)中。
我的壞習(xí)慣可謂數(shù)不來(lái)，有時(shí)不注意就有可能“露上兩手”哦！看來(lái)得好好反省啦！
習(xí)慣小學(xué)作文10
新學(xué)期來(lái)了！爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“三年級(jí)下學(xué)期已到，你得養(yǎng)成整潔有序的好習(xí)慣！比如：當(dāng)天晚上就必須收好書包，明天早上就不會(huì)為收書包的事情浪費(fèi)時(shí)間了！還有桌面要收拾干凈，不能馬虎！還有……”我突然搶著說(shuō)道：“知道啦！”
第二天放學(xué)回家，完成作業(yè)后，我開(kāi)始整理自己的`書桌。書籍放到左下角，草稿紙放到右上角，而科學(xué)道具放在左上角，鉛筆盒放在前面。爸爸一看：“哇！”我偷偷的笑著，我做到了！爸爸媽媽還夸我呢，我心里美滋滋的。
現(xiàn)在我到學(xué)校比以前早，就是節(jié)約了早上整理書包的時(shí)間。我要將這個(gè)整潔有序的習(xí)慣堅(jiān)持下去。
習(xí)慣小學(xué)作文11
今天下午第二節(jié)課時(shí)又是一節(jié)班會(huì)課，剛上課于老師就在黑板上寫了兩個(gè)大字“習(xí)慣”。于老師說(shuō)習(xí)慣決定人生。
老師又給我們說(shuō)只要好習(xí)慣堅(jiān)持21天，你就是最優(yōu)秀的學(xué)生。于老師又給我們講了她年輕時(shí)候的故事，其他老師都進(jìn)了屋子，只有于老師被趕出門，因?yàn)榕c老師沒(méi)寫一篇作文。
于老師寫了一篇作文，作文又被發(fā)到環(huán)翠區(qū)報(bào)刊上，，隨后被刊發(fā)到國(guó)家報(bào)刊上。
于老師又給我們講了每天甩手三百下，從前有一個(gè)老師說(shuō)，每天甩手三百下，同學(xué)們都答應(yīng)了，可是只有一個(gè)同學(xué)成功了，那個(gè)同學(xué)就是柏拉圖。
這個(gè)故事給我們了一個(gè)堅(jiān)持就能成功的'道理！
習(xí)慣小學(xué)作文12
小兔古利特有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是愛(ài)用臟手揉眼睛。盡管老師給他提醒了好多次，但他把這些提醒都當(dāng)成了耳邊風(fēng)。
日子久了，古利特患上了紅眼病，一天到晚，兩只眼睛總是紅通通的.。
老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)："不好的行為，千萬(wàn)不能成為習(xí)慣，如果成了習(xí)慣，再改就很困難了。"
小貓羅西牢牢記住老師的話，從小注意養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，每天一有時(shí)間，他總是要坐下來(lái)，用自己的爪子，仔仔細(xì)細(xì)地在臉上抹來(lái)抹去，把臉洗得干干凈凈。所以，他的眼睛非常好，不僅白天很明亮，就是到了夜晚，也能夠把老鼠的活動(dòng)看得清清楚楚。所以，老鼠日日夜夜都非常害怕他。
習(xí)慣小學(xué)作文13
我有許多的壞習(xí)慣，都是在家里發(fā)生的。
我的壞習(xí)慣有寫作業(yè)時(shí)不專心寫，吃飯的時(shí)候挑食，還慢吞吞的.。早上不愛(ài)起床、不講衛(wèi)生，因?yàn)槊刻焱砩衔叶疾粣?ài)洗腳。這些壞習(xí)慣老是惹媽媽生氣。媽媽總是苦口婆心地勸我寫作業(yè)要一心一意地寫，吃飯要做什么吃什么，不能挑食。早上要按時(shí)起床，晚上要堅(jiān)持洗腳。
我要努力改正我所有的壞習(xí)慣，再不讓媽媽生氣，做個(gè)媽媽喜歡的好孩子！
習(xí)慣小學(xué)作文14
我的好習(xí)慣可多呢！比如：“我愛(ài)看書、讀書、做口算時(shí)很認(rèn)真......通過(guò)看書讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，通過(guò)讀書讓我明白了一些道理和知識(shí)，它教會(huì)我怎樣與同學(xué)們友好的相處，如何和老師合作好，教會(huì)我做一個(gè)認(rèn)真快樂(lè)的孩子。
可是我的'壞習(xí)慣也不少，做作業(yè)慢，做作業(yè)不專心，由于自己的壞習(xí)慣給我?guī)?lái)了不少麻煩，浪費(fèi)了很多的寶貴時(shí)間，現(xiàn)在想想也很后悔。
通過(guò)老師和同學(xué)們的幫助，我終于改掉了壞習(xí)慣，成為了上課積極發(fā)言認(rèn)真聽(tīng)講，做作業(yè)專心的好孩子。
好習(xí)慣讓我受益匪淺，我一定要堅(jiān)持下去。
習(xí)慣小學(xué)作文15
我有一個(gè)壞毛病，就是愛(ài)咬指甲。每次都情不自禁地把食指放進(jìn)嘴里，咬得全神貫注。特別是在課堂上，咬起指甲來(lái)根本就沒(méi)心思聽(tīng)課了。
記得有一次，媽媽為了阻止我咬指甲，用膠布把我中間的幾個(gè)手指都捆了起來(lái)。到了學(xué)校，何老師見(jiàn)我指甲都纏著膠布，關(guān)心地問(wèn)我是怎么回事，我結(jié)結(jié)巴巴地道不出原因來(lái)。
今天，媽媽見(jiàn)我又咬指甲了，她想出了一個(gè)法子，把生姜切好了放在我的文具盒里，讓我咬一次指甲就吃一片生姜。我最討厭生姜了，別說(shuō)是吃了，就是聞到它的氣味都惡心。媽媽這么做是為了提醒我改正這個(gè)咬指甲的`壞習(xí)慣。
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