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【精華】蝸牛小學(xué)生作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的蝸牛小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蝸牛小學(xué)生作文 篇1
今天上自然課的時(shí)候，楊老師叫我們到樓下去捉一只蝸牛上來(lái)，我們這堂課就是要觀察蝸牛。
不一會(huì)兒，我們都找到了蝸牛，我的那只蝸牛可大呢，有大拇指的指夾那么大，它的身軀很柔軟，有四條觸角，兩條長(zhǎng)，兩條短，老師說(shuō)長(zhǎng)的是蝸牛的眼睛，短的是它的'鼻子。晚上我把蝸牛帶回家，老師說(shuō)蝸牛是害蟲(chóng)，可我有點(diǎn)不信。為了證實(shí)蝸牛到底是不是害蟲(chóng)并不難，我在蝸牛的前兩側(cè)各放上了一片菜葉和一塊面包，蝸牛索性的走向菜葉那邊，哦原來(lái)蝸牛就是害蟲(chóng)呀。
第二天早晨，我一起床，就看見(jiàn)養(yǎng)蝸牛的盆子里多了三個(gè)白色的米粒大小的小球，我也不知道這是什么東西，就想上學(xué)去問(wèn)老師，可我準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候看見(jiàn)那白色的小球只剩下一粒了，我懷著一肚子的疑惑來(lái)到學(xué)校，一問(wèn)才知道原來(lái)那白色的小球是蝸牛的卵，蝸牛什么也看不見(jiàn)，只能靠觸角東觸觸西觸觸地找東西吃，蝸牛幾乎什么都會(huì)吃，所以那卵很可能被蝸牛媽媽給吃了。呀！不行，還有一個(gè)卵，我得把它轉(zhuǎn)移開(kāi)來(lái)，晚了，可能卵早已成為蝸牛媽媽餓腹中美餐了。
蝸牛還有許多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
蝸牛小學(xué)生作文 篇2
我很喜歡蝸牛這種軟體動(dòng)物.
因?yàn)樗苡腥?走過(guò)的地方會(huì)留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的、黏乎乎的、晶晶亮的黏液。
有一次我出去玩，正好是下雨后。跟伙伴們?cè)诓輩策叺膲Ρ谏习l(fā)現(xiàn)了幾只乒乓球大小的蝸牛。剛好我們有放大鏡，于是我蹲下來(lái)，用放大鏡仔細(xì)觀察了蝸牛的外形與五官，結(jié)果只發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛和鼻子。我的腦海里閃過(guò)了一串的問(wèn)題。
“蝸牛到底是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？”“蝸牛走過(guò)的地方為什么會(huì)有黏液呢？”“蝸牛的嘴巴到底在哪里呢？”“蝸牛的腳是一粒粒的比芝麻還小的顆粒，能用來(lái)走路嗎？”
回到家，我就上網(wǎng)查了一下資料。才明白蝸牛對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)有害，因?yàn)樗郧f稼；對(duì)藥物學(xué)家來(lái)說(shuō)，蝸牛全身都是寶。蝸牛走過(guò)的.地方留下的黏液其實(shí)是它的分泌物，可以幫助它行走時(shí)更輕松。它的黏液作用可大了。它可以分泌兩種黏液,淡黃色的黏液有毒，面對(duì)敵人的時(shí)候才分泌；另一種無(wú)毒的白色的黏液,走路的時(shí)候隨時(shí)分泌幫助行走，寒冷的時(shí)候，蝸牛會(huì)縮進(jìn)殼里冬眠，并用白色的黏液把殼封閉，保護(hù)不受寒冷的傷害。蝸牛的腳雖然小，但對(duì)它全身而言，是發(fā)育最強(qiáng)壯的部位。還有蝸牛的嘴巴，在蝸牛的小觸角中間往下一點(diǎn)兒，就是它的小嘴巴。很小，只有針尖這么大，可以卻是世界上牙齒最多的動(dòng)物，有25600顆牙齒。世界真是太奇妙了。
我們平時(shí)看到行動(dòng)非常遲緩的東西都會(huì)把它比喻成蝸牛。比如說(shuō)大塞車(chē)時(shí)車(chē)行緩慢，我們就會(huì)把它形容成象蝸牛一樣爬行。看到一個(gè)行動(dòng)非常慢的人，也經(jīng)常會(huì)給他取個(gè)代號(hào)為“蝸牛”。
所以蝸牛在我們身邊是無(wú)處不在的。老人老了就成為老蝸牛，小朋友動(dòng)作慢就是小蝸牛，蝸牛真有趣啊！你們說(shuō)呢？
蝸牛小學(xué)生作文 篇3
星期天，我想觀察蝸牛怎么吃東西。
我捉來(lái)一只蝸牛，那只蝸牛殼是棕色的，上面還有一道深一道淺的紋路，有著油亮的光澤，和它的殼肉白白的肉形成明顯的對(duì)比。蝸牛長(zhǎng)得還有點(diǎn)像田螺，有兩雙觸角，一雙長(zhǎng)，一雙短，每個(gè)觸角的頂部還有圓形的凸起，圓溜溜的，真是惹人喜愛(ài)。
我把它放在盒子里，扔進(jìn)一小角菜葉，一小塊面包，還倒了點(diǎn)可口可樂(lè)。蝸牛一開(kāi)始來(lái)到陌生的環(huán)境，很警惕，不敢動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，它似乎覺(jué)得這里不是很危險(xiǎn)，自己可以出來(lái)了，就伸出它的觸角，左探一下，右點(diǎn)一下，哈哈，它終于發(fā)現(xiàn)了我放進(jìn)去的3種食物了。它經(jīng)過(guò)一番探索，似乎做了決定，它選擇了面包。蝸牛慢慢向面包進(jìn)發(fā)，然后開(kāi)始用餐。它很快吃完這一小塊面包。我猜，吃完面包的蝸牛覺(jué)得口干了，所以我看到它向可口可樂(lè)那邊爬過(guò)去。但是，蝸牛似乎有點(diǎn)不喜歡這種帶氣體的水，它走到可樂(lè)邊上，又停下來(lái)，然后又靠近一點(diǎn)，如此反復(fù)幾次，蝸�？偹愫攘艘稽c(diǎn)可樂(lè)，但是我覺(jué)得可能也沒(méi)有喝。最后，蝸牛還是把多汁的菜葉吃了。
我出去玩了，回來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)桌上的.一張紙有點(diǎn)不對(duì)勁，那張紙的一角被蝸牛壓著。我拿起來(lái)一看，呀，是蝸牛把紙吃掉了一點(diǎn)!我很驚訝，回想起科學(xué)課上老師說(shuō)過(guò)，蝸牛有時(shí)候是會(huì)吃紙的。哈哈，原來(lái)蝸牛是真的能吃紙的，太有趣了。另外，我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛吃東西的時(shí)候，腦袋里有點(diǎn)東西在慢慢移動(dòng)，其實(shí)這是蝸牛吃進(jìn)去的食物，因?yàn)槭澄锏轿咐锩嬉?jīng)過(guò)它的腦袋。
蝸牛真有趣。
蝸牛小學(xué)生作文 篇4
天，陰沉沉的，淅淅瀝瀝下著小雨。坐在窗前的我，呆呆地望著窗外，不知該干什么。
反正閑著也是閑著，不如出去走走，放松一下那被書(shū)壓迫已久的心情。撐著傘獨(dú)自一人走在屋后的一條小路上。忽然，一個(gè)個(gè)拖著尾巴地東西映入我的眼簾。仔細(xì)一看，原來(lái)是一些小蝸牛。奇怪，為什么以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢?難道是因?yàn)樘鞖馓珢�，又下著小雨，它們也從自己的殼中鉆出來(lái)透透氣。
我不覺(jué)得停下腳步，俯身探望著這些不起眼的小生命。滴答，滴答，滴答時(shí)間過(guò)了許久，可這些小東西卻只行了那么一點(diǎn)兒路程，還沒(méi)我的腳長(zhǎng)。唉，世上怎么會(huì)有如此慢的速度。不過(guò)，這也許對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是最快的速度了。這也難怪，這么小的體形，連腳都看不出在哪，怎么走得快。不過(guò)，最讓我感興趣的'并不是它們的這種慢生活，而是它后面那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。而這條尾巴也似乎是走得越遠(yuǎn)，變得越長(zhǎng)。我看，魔術(shù)大師劉謙也不是它的對(duì)手。出于好奇心，我不忍用手摸了一下它的尾巴，不覺(jué)似乎有點(diǎn)粘乎的。我又抓了一只蝸牛。我用手摸了摸它的眼睛，立刻收了回去�？磥�(lái)它也有觸覺(jué)，而且特別靈敏。我又用手輕輕碰了碰它的其它部位，感覺(jué)軟軟的、濕濕的，又有點(diǎn)兒粘粘的。像是五味雜陳。
一只小小的蝸牛，也帶給我放松，快樂(lè)。看來(lái)，世界上不是缺少快樂(lè)，而是缺少發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的人。