關(guān)于蝸牛小學(xué)生作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的蝸牛小學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蝸牛小學(xué)生作文 篇1
昨天晚上，爸爸媽媽帶我去看電影。名字叫《極速蝸�！贰�
影片講了一只蝸牛，一直想當(dāng)一名賽車(chē)手，不管多危險(xiǎn)都不放棄理想。一天晚上，它掉進(jìn)了一輛正在比賽的賽車(chē)?yán)�，之后就變成了一只擁有超�?jí)速度的蝸牛，在“印第500”賽車(chē)比賽中，它通過(guò)重重困難戰(zhàn)勝了世界知名賽車(chē)手“蓋”，成了冠軍的`故事。
電影很好看，我真替它擔(dān)心，我太喜歡這只蝸牛了，我也要做一個(gè)不怕困難，堅(jiān)持理想的人。
蝸牛小學(xué)生作文 篇2
我有一只小蝸牛，它的名字叫安安。安安雖然毫不起眼，但我很喜歡它。
安安的殼是透明的，沒(méi)有花紋，看起來(lái)像一座小房子。它也不嫌累，走到哪都背著它的“小房子”呢。它的身體軟軟的、小小的，爬在手上冰冰涼涼，還有點(diǎn)癢呢。都說(shuō)蝸牛爬得慢，可我的安安爬得可快了，只見(jiàn)它的腹足快速地往前移動(dòng)，“小房子”也跟著拼命往前跑，在它爬過(guò)的地方留下一長(zhǎng)串濕濕的、黏黏的液體。安安可真不講衛(wèi)生。
安安是個(gè)小懶蟲(chóng)，平時(shí)它總是躲在它的“小房子”里，任憑我怎么喊它都不出來(lái)。不過(guò)我自有妙招讓它快點(diǎn)醒來(lái)，只要把它放到水里，它很快就把頭伸出來(lái)了，我連忙把它從水里撈起來(lái)。安安有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短。我一碰，它就馬上把觸角縮回去了，要過(guò)好一會(huì)兒才慢慢伸出來(lái)。
安安吃食很挑剔，只吃嫩葉，不吃枯葉。在這枯葉亂舞的秋天里，我哪里找得到嫩葉呀？我只好找來(lái)一片菜葉喂它，沒(méi)想到它大口大口地吃起來(lái)�？墒撬�.嘴太小了，忙不迭地吃了半天，才將一小片菜葉的一個(gè)角吃成透明的小薄片。真不知道要多久才會(huì)把一片菜葉吃完呢！我想把它拉回飼養(yǎng)盒，可它就像被強(qiáng)力膠粘住了一樣，賴(lài)在菜葉上不走。我只好把菜葉也放回飼養(yǎng)盒，讓它在里面安安穩(wěn)穩(wěn)地吃。
安安喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，不喜歡明亮溫暖的地方。有一次，我把它放在陽(yáng)光下，它馬上就爬走了，還抬起頭來(lái)，眼睛對(duì)著我，像是在說(shuō)：“真是的，明明知道我怕光，還讓我受苦，真討厭！”我趕緊賠笑臉，一邊撫摸著它的殼一邊說(shuō)：“對(duì)不起，以后再也不這樣了�！�
這就是我的安安，一個(gè)不起眼的安安，一個(gè)小小的安安。你們認(rèn)為它可愛(ài)嗎？
蝸牛小學(xué)生作文 篇3
今天早上，我在樓下草叢中發(fā)現(xiàn)了幾只小蝸牛。蝸牛背上有個(gè)“小屋子，”有兩雙小觸角走起路一屈一伸。我看著，看著。手情不自禁把蝸牛抓起來(lái)，放到盒子里。
我把它們帶回家，我把菜、肉、水果放到它們眼前。過(guò)了一會(huì)它們把菜全部吃完了。中午我去看它們的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小蝸牛一動(dòng)不動(dòng)在哪里我大叫一聲媽媽“蝸牛是不是死了，”媽媽說(shuō)：“它們并沒(méi)有死，是在睡覺(jué)，我喝水的'時(shí)候不小心把水滴在蝸牛身上，蝸牛動(dòng)了動(dòng)伸出觸角一屈一伸往向爬。很慢慢，20分鐘多，它怕了一小段距離，難怪有一句口蟬”做事慢的像蝸牛。“現(xiàn)在我終于明白。蝸牛身上有一種液體。是蝸牛的粘液，”粘液是保護(hù)它們不會(huì)受到傷害了�！�
蝸牛雖然不美，但我還是喜歡這個(gè)”小屋子“的小蝸牛。
蝸牛小學(xué)生作文 篇4
今天，周老師手里拿著一個(gè)神秘的盒子走進(jìn)了教室。同學(xué)們都好奇地盯著盒子，老師看出了我們的心思，笑著把盒子打開(kāi)了，原來(lái)里面是一只小蝸牛。
這只蝸牛真可愛(ài)。它的外殼是圓錐形的，有點(diǎn)像一個(gè)大海螺。頭部長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，更有趣的是眼睛長(zhǎng)在觸角上，我用手摸摸它的皮膚，軟軟的、涼涼的`，可好玩了。我們都非常喜歡這只小蝸牛，給它起 了個(gè)名字叫“小蝸”
為了更家了解“小蝸”我回家查了資料，從資料中我還知道它喜歡吃菜葉和桔子，它還有很強(qiáng)的生存力，對(duì)冷、熱、干旱都有很強(qiáng)的忍耐性。蝸牛不喜陽(yáng)光，它走過(guò)的地方總會(huì)出現(xiàn)一層粘膜。
現(xiàn)在我對(duì)“小蝸”有了一些了解，我希望在我的照顧下，我們班的“小蝸”生活得越來(lái)越快樂(lè)！
蝸牛小學(xué)生作文 篇5
四月，春光明媚，剛剛下了一場(chǎng)小雨，小草拼命的汲取珍貴的雨水，它們也知道春雨貴如油哩。
綠絨毯一樣的草地上，有一只漂亮的藍(lán)蝸牛。藍(lán)蝸牛背著殼在綠地上爬呀爬。蝸牛身上的雨水還沒(méi)有干，太陽(yáng)光照在它藍(lán)盈盈的殼上，簡(jiǎn)直就是一顆漂亮的藍(lán)寶石。
“看哪！寶石！”三個(gè)孩子跑來(lái)。藍(lán)蝸牛被這聲音一驚，拼命的'向前爬�？墒悄挠腥藗兣艿目彀�。“原來(lái)是個(gè)藍(lán)色的蝸牛�。 币粋�(gè)女孩說(shuō)：“真漂亮！”男孩說(shuō)：“不如我們把他放到湖里，看會(huì)怎么樣�！绷硪粋�(gè)孩字也同意了。
一路上女孩都在勸說(shuō)他們�！安灰�，它也是生命��！”女孩說(shuō)�！芭率裁粗皇莻�(gè)蝸牛而已�！迸⒖粗伵＃骸翱墒撬灿薪憬悖职�，媽媽�。克募胰擞卸鄵�(dān)心它��！”經(jīng)過(guò)女孩的勸說(shuō)，終于同意放了蝸牛。
女孩小心的把蝸牛放在里家很近的地方，女孩走了，蝸牛卻記住了她的樣子，她的背影……
幾個(gè)月以后女孩拿著錢(qián)跑到珠寶店，她看到了一顆漂亮的藍(lán)寶石�！敖憬闼钕矚g藍(lán)色了！我要買(mǎi)下來(lái)�！苯憬闶撬ㄒ坏挠H人了，患有白內(nèi)障的姐姐一直把她拉扯大，像母親一樣對(duì)她，她怎么會(huì)不感激她呢？姐姐十八歲的生日一定不能讓她失望�？墒撬腻X(qián)哪夠呢。
藍(lán)蝸牛默默跟在女孩后面。女孩一轉(zhuǎn)頭就看見(jiàn)了它。女孩認(rèn)出來(lái)了，是藍(lán)蝸牛！她有了辦法，可以用它代替寶石。女孩問(wèn)：“能幫我個(gè)忙嗎？”藍(lán)蝸牛當(dāng)然愿意，就一直跟著女孩到了小房子里。
女孩說(shuō)：“我也不想騙姐姐，如果她有一顆藍(lán)寶石她會(huì)多開(kāi)心�。〉任矣辛隋X(qián)，我就給姐姐買(mǎi)顆真寶石，把你換下來(lái)�！�
女孩把藍(lán)蝸牛小心地放在姐姐的手上。姐姐當(dāng)然是高興得不得了。
幾年了，女孩出去工做了，家里富裕了一些，可是女孩還是買(mǎi)不起蝸牛那么大的寶石��！
回到家里女孩看見(jiàn)“寶石”問(wèn)到姐姐：“姐姐，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)寶石小了？”姐姐高興的說(shuō)：“沒(méi)啊，我還覺(jué)得寶石更藍(lán)，更新了�！迸Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，她也這樣認(rèn)為。
黃昏了，在放寶石的木盒里，出現(xiàn)了三個(gè)藍(lán)蝸牛，兩個(gè)大一些，一個(gè)小一點(diǎn)。哦！這一只是小時(shí)候放生的藍(lán)蝸牛��！女孩明白了，原來(lái)新的寶石是藍(lán)蝸牛的孩子。女孩沖著蝸牛一家微微一笑，藍(lán)蝸牛們也仰起頭，好像也在笑……
蝸牛小學(xué)生作文 篇6
今天回家，我在家門(mén)口看見(jiàn)了一只蝸牛，我高興極了，就把它帶了回家，飼養(yǎng)了起來(lái)。
在養(yǎng)他的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過(guò)的地方有一層粘液，還有蝸牛的觸角只要一碰就會(huì)縮回去，如果蝸牛在沒(méi)有水的暗處，蝸牛就會(huì)把頭縮回去，而且只要把蝸牛放在水里，它的頭也會(huì)縮回去，如果蝸牛碰到了什么東西，也會(huì)把頭給縮進(jìn)去，聽(tīng)老師說(shuō)，這好像是生物應(yīng)有的應(yīng)激性。蝸牛受到刺激的'時(shí)候，就會(huì)縮進(jìn)殼里，他那柔軟的身體，不一會(huì)兒，能看見(jiàn)的就所剩無(wú)幾了。我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛有兩對(duì)觸角，還有嘴巴，而且我敢肯定，他是有視覺(jué)的，因?yàn)樗芸匆?jiàn)食物，并且吃掉它。我的蝸牛在幾天內(nèi)竟然吃掉了好幾片樹(shù)葉，讓我大吃一驚。原來(lái)我還不知道蝸牛這么能吃呢！
我現(xiàn)在才知道，原來(lái)象蝸牛這種有生命的物體叫做生物，而像平常的椅子、凳子那些，沒(méi)有生命的叫做非生物，而且我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛爬行的速度很慢。
我們要保護(hù)動(dòng)物，不能傷害動(dòng)物，因?yàn)樵谏锢锩嫔倭四且环N動(dòng)物都不行，所以我們要保護(hù)動(dòng)物，不能傷害動(dòng)物。讓我們?yōu)槿撕蛣?dòng)物能夠和平相處出一份力。
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