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陶罐和鐵罐小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的陶罐和鐵罐小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
陶罐和鐵罐小學(xué)作文1
小鎮(zhèn)上有一個驕傲自大的陶罐和一個默默不語的鐵罐。
在一次“比美“大賽上,他們不約而同地相遇了,陶罐把自己打扮地漂漂亮亮的,鐵罐則什么都沒有準備就來參賽了。
他們兩人以優(yōu)秀的成績來到了決賽,并且被分到了一組。
陶罐穿上美麗的衣服在舞臺上跳著優(yōu)美的踏踏舞,根本不把周圍的所有人放在眼里。鐵罐只站在上面。但是,評委們?nèi)歼x了鐵罐,因為鐵罐表現(xiàn)出的`是自己的自然美和彬彬有禮的動作。結(jié)果鐵罐得了第一名。
鐵罐一生氣,一不留神從舞臺上掉在了地上摔死了。
陶罐和鐵罐小學(xué)作文2
就當(dāng)人們快要放棄找鐵罐,在不遠處的土堆里發(fā)現(xiàn)了鐵罐的碎片,盡管它已經(jīng)生銹了,可人們還是把他帶回了博物館。
經(jīng)過科學(xué)家們的支持和高科技的'幫助,鐵罐恢復(fù)了原來的容貌(可還是生銹)。它和陶罐一起拿出去展覽,展覽那天,來了兩個小朋友,他們看到陶罐和鐵罐后,他們說:“你看,陶罐是那樣的光潔、樸素、美觀,可陶罐一點也不漂亮,而且還生了銹,難道陶罐要比鐵罐堅固嗎?”兩個小朋友走后,鐵罐看看自己,又看看陶罐不禁傷心的哭了起來。
后來,鐵罐真誠地向陶罐道歉說:它以后不再用自己的長處來說別人的短處了。陶罐也原諒了它。所以小朋友們一定要取長補短,相得益彰。不能相鐵罐一樣驕傲,不然不會有好下場。
陶罐和鐵罐小學(xué)作文3
很久以前,有兩只裝水的罐子,一只是陶罐,一只是鐵罐。
鐵管渾身散發(fā)著耀眼的.金屬光芒,非常漂亮。而陶罐呢,它粗糙的圖案,土頭土臉的樣子十分丑陋。因此,人們都愿意用鐵罐來裝水,這樣顯得氣派。
不久,鐵罐開始驕傲起來,看不起黑乎乎的陶罐。它說:“你這個丑家伙,人們都不愿意用你了,你離我遠一些吧。”陶罐委屈地說“論外表,你的確比我好看,但是論裝水的本領(lǐng),我并不比你差!”
陶罐和鐵罐小學(xué)作文4
很久以前,有兩只裝水的罐子,一只是陶罐,一只是鐵罐。
鐵管渾身散發(fā)著耀眼的金屬光芒,非常漂亮。而陶罐呢,它粗糙的.圖案,土頭土臉的樣子十分丑陋。因此,人們都愿意用鐵罐來裝水,這樣顯得氣派。
不久,鐵罐開始驕傲起來,看不起黑乎乎的陶罐。它說:“你這個丑家伙,人們都不愿意用你了,你離我遠一些吧!碧展尬卣f“論外表,你的確比我好看,但是論裝水的本領(lǐng),我并不比你差啊!”
陶罐和鐵罐小學(xué)作文5
國王的御廚房里有兩個罐子,一個是陶的,一個是鐵的。驕傲的`陶罐總是看不起鐵罐,常常數(shù)落它:“你這家伙,長得銹跡斑斑,難看死了!”
鐵罐并沒有生氣,它不緊不慢地說:“美麗的東西不一定實用,而難看的東西并不一定沒用!
“你住嘴!”陶罐惱怒了,指著鐵罐破口大罵:“你有什么用?一千年以后,我們都埋在厚厚的泥土下面,你消失不見,我卻成了珍貴的古董!
鐵罐耐著性子,笑著說:“不要說那么遙遠的事兒,還是先看當(dāng)下……”
正說著,來了一位胖廚師。他擠身過去,一不小心碰倒了兩個罐子。只聽“啪”的一聲,驕傲的陶罐摔成了一地碎片,而鐵罐依然完好無損。
陶罐和鐵罐小學(xué)作文6
人們挖出了鐵罐。人們又把陶罐再次捧起,欣賞著陶罐的花紋。陶罐注意到了鐵罐。“你好,鐵罐兄弟又見面了!碧展抻押玫卣f。鐵罐驕傲地說:“你從一個易碎的'罐子變成了人們的文物,但你還是那么容易破碎,而我不管人類怎么碎,還是用力碰我,我都不會破!薄拌F罐兄弟你經(jīng)過這樣的艱難,難道你還不懂得尊重他人嗎?”陶罐奇怪地問!澳闼闶裁礀|西,敢教訓(xùn)我!辫F罐憤怒地說!昂伪剡@樣呢?我們還是做一個世不分離的好朋友吧?”陶罐親切地說。鐵罐想:陶罐曾經(jīng)也這樣跟我說過。說:“那我們就交個朋友吧!”陶罐高興極了!
就這樣,陶罐和鐵罐成了永不分離的好朋友。
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