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【必備】小學(xué)生作文300字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
今天，我和爺爺、奶奶去逛花鳥市場。我們來到梅家山花鳥市場，看到了許多五顏六色的金魚，還有許多漂亮美麗的小鳥—黑油油的八哥、灰色的畫眉、綠色的鸚鵡……我們來到賣蟲的'地方，我看見幾只像松鼠一樣可愛的小東西，它們的毛色黃白相間、油光水滑，看起來舒服極了；它們用兩只手抓住食物來吃，樣子非�？蓯�。我問老板：“老板，這是什么東西呀？”老板說：“這是珍珠鼠。”我問道：“這鼠多少錢一只？”老板說：“六元一只�！蔽揖蛯敔敗⒛棠陶f：“我想買一只珍珠鼠。”
爺爺摸著我的頭，對我說道：“這個要被老鼠吃，不能買。所以，應(yīng)該買的東西就買，不應(yīng)該買的東西就不買，錢應(yīng)該用到正確的地方。”我聽了爺爺?shù)倪@一番話，我心想：“爺爺說得對，錢應(yīng)該用到正確的地方�！蔽揖筒辉偬嵴渲槭蟮氖铝�。
小學(xué)生作文300字 篇2
“秋空明月懸，光彩露沾濕”，秋風(fēng)乍起時，又到了中秋節(jié)，一個家人團(tuán)圓的日子，我家也不例外，平時忙得不見身影的的爸爸，今天一整天都在家，和我們一起過中秋節(jié)。
夜晚悄悄地來臨了，一輪圓圓的月亮徐徐上升，散發(fā)著皎潔的光，我們一家人圍坐在桌邊，說說笑笑，吃著晚飯，賞著月亮，很是幸福。
抬頭看著美麗的月亮，我不禁想起了那些不能和父母團(tuán)圓的“小候鳥”們，他們是怎么過中秋的呢？他們是不是一邊看著美麗的月亮一邊想念自己的爸爸媽媽呢？我又想起了遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的舅舅和朋友，他們有月餅吃嗎？他們也和我們一樣在過中秋嗎？
吃完飯，我拉著爸爸媽媽的`手去散步，月亮好圓好圓啊，就像一個光芒四射的圓盤，又像是懸掛在黑色幕布中的一顆碩大的珍珠，一切都是那么夢幻，那么美好……也許，在那些“小候鳥”們的眼里，月亮既不是圓盤，也不是珍珠，而是一張張家人的臉……
十五的月亮，在天空的映襯下，顯得格外明亮，安靜……
小學(xué)生作文300字 篇3
月牙兒是睡眠之神的魔法球，這是一個神奇的魔法球，是一個千變?nèi)f化的魔法球。
瞧，它每個月都會變成鐮刀，輕輕地割下一些花朵，撒向大地，讓人們安詳?shù)厮�，做一個甜美的夢。而星星就是夜空中開放的花朵。每當(dāng)早晨，人們醒來的'時候，百靈鳥和小喜鵲便銜著這“夢的花朵”飛向月牙兒，將它們還給睡眠之神。睡眠之神把它們?nèi)谌朐卵纼骸u漸地，夜空中的花朵越來越少，月牙兒也開始變圓了。于是，星星稀了，“鐮刀”成了一個皎潔的“魔鏡”。這魔鏡美麗且晶瑩剔透，它將“夢的種子”種下，呀，快看呀！“夢的花朵”開放了！“魔鏡”又逐漸恢復(fù)到原先的樣子。這樣奇妙的變化，我們每天都在欣賞。
今夜，同樣是一個月圓之夜，我躺在草坪上，仰望天空，神秘的夜空使我輕輕地展開了想象的翅膀，飛向那神秘的國度……
小學(xué)生作文300字 篇4
菠蘿蜜是海南的特產(chǎn)，長在高高的樹上，果實都很大，被稱為水果之王。把它切開，里面是金黃色的，非常甜。開始我們都不知道怎么吃它，黎族的姐姐告訴我們，要把一層層的瓣剝開，不然就會很苦，吃的時候還必須把塑料袋子套在手上，因為它太甜，會很粘手。果然，品嘗了它的美味之后，我的小手指都粘在了一起。楊桃綠綠的，五角形，切開了就像一個個小海星，非常漂亮。它酸酸甜甜的，是小朋友最喜歡的。
山竹，長得最不起眼，黑黑的，就像一個小茄子。開始我不想吃它，因為它不好看，覺得不會好吃。媽媽切開它以后，就能聞到一股甜香，白白的果肉，非常地美味。
三亞到處生長著高大的椰子樹，所以吃得最多的就是椰子了，綠的叫青椰，紅的`叫金椰。鉆一個小孔，插上吸管，就可以喝到甘甜的椰汁了。喝完椰汁，還可以讓人家切開它，里面是白白的椰肉，特別地香。
最奇怪的是神秘果，紅紅的小果子，吃一顆，就會讓你在兩個小時內(nèi)吃任何東西都感覺是甜甜的。夠神奇吧？
美味的水果還有很多，紅毛丹、荔枝、芒果、人心果、菠蘿……數(shù)也數(shù)不完，如果你也和我一樣饞，就到三亞來吧。
小學(xué)生作文300字 篇5
我們班發(fā)生過很多有趣的事。其中，我認(rèn)為最最有趣的一件事就是滾鐵環(huán)。
二年級下學(xué)期，丁老師利用大課間和體育課來教我們滾鐵環(huán)。我們拿著各式各樣的鐵環(huán)走到操場上，丁老師開始教我們滾鐵環(huán)了：左手拿著鐵環(huán)，右手拿著锃亮的鉤子，身體微微彎曲，然后慢慢放開左手，用鉤子抵住鐵環(huán)，這樣才可以保持鐵環(huán)的平衡。
同學(xué)們都學(xué)著丁老師的樣子滾起鐵環(huán)來，可是鐵環(huán)不就是給力，還沒等我們放手，鐵環(huán)就倒了下去。有的同學(xué)拿起鐵環(huán)再次嘗試；有的同學(xué)急的直跺腳；有的同學(xué)站在一邊賭氣地說：“哼！我就不信滾不起來你這個小鐵環(huán)！”有的同學(xué)又跑去請教老師�？傊紒y了套。經(jīng)過一番努力后，大部分同學(xué)都可以滾一小段距離了，其中，最先滾會的同學(xué)是王子峻，因為他是一個聰明的`小男孩。又過了一段時間，大家基本上都能滾很長的一段距離了，同學(xué)們高興極了，爭先恐后地在操場上滾起鐵環(huán)來。有的同學(xué)比起了賽，看誰的鐵環(huán)最后倒下去。這時，操場上充滿了同學(xué)們的歡笑聲和鐵環(huán)發(fā)出“鏘鏘”的聲音。
這件事雖然過去了很久，但我每次想起它，都會覺得非常有趣。
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