【精品】小學(xué)生作文錦集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
中國(guó)人吃飯時(shí)筷子是必不可少的，每頓飯中都有筷子的身影�？蓛筛⌒〉目曜訁s不是我們想象的那么簡(jiǎn)單。
使用筷子時(shí)，大拇指、食指、中指把住前一根筷子，無(wú)名指、小拇指握住后一根筷子。大拇指保持平衡。隨著食指與中指的上下擺動(dòng)和手腕旋轉(zhuǎn)，才能完成夾菜的動(dòng)作。
可是這兩根筷子缺一不可，若是發(fā)生矛盾。一根筷子單憑自己的力量卻什么也辦不成，那也就同地上的木棍沒(méi)有什么區(qū)別了。這不是和人與人之間的關(guān)系是一樣的嗎？只有和睦相處、同心協(xié)力，哪怕是筷子，那力量也是無(wú)窮的。
一個(gè)人想看看天堂與地獄的區(qū)別。他看到地獄的人面黃肌瘦，饑餓難耐，原來(lái)他們用比胳膊還長(zhǎng)的'筷子，所以飯才進(jìn)不到嘴。那個(gè)人又來(lái)到了天堂，看到人們?nèi)杂媚敲撮L(zhǎng)的筷子，卻一個(gè)個(gè)紅光滿面。原來(lái)他們是為對(duì)方互相喂飯！任何東西都要好好利用，筷子也是如此，只要好好利用筷子，它也會(huì)發(fā)揮很大作用。
我們要好好使用筷子，筷子與西方的刀叉相比之下，筷子可以鍛煉手指的靈活度，而刀叉卻不能；筷子通過(guò)手還可以鍛煉我們的智慧，刀叉還是不能做到的。筷子同時(shí)還可以填飽我們的肚子，真是一舉兩得！
筷子，不僅是吃飯的工具，還可以告訴我們生活的哲理，那就是人與人之間要同心協(xié)力、眾志成城！
小學(xué)生作文 篇2
雪花，像煙一樣輕，銀一樣白，玉一樣潤(rùn)，親吻久別的大地，也親吻著我這顆失落無(wú)助的心。
媽媽走了。望著那遠(yuǎn)去的背影，看著那一行漸漸模糊的腳印，感受著雪的撫摸，我的心像逢蟄一般被刺痛著。那不斷的'淚水，像雨簾一樣，流過(guò)我的面頰。
雪啊雪，你為何如此無(wú)情？為何讓我與你融為一體，成為飄渺的虛幻，成為寒冷的象征？
從此以后的我，度日如年期盼——你在次飄落，因?yàn)槟穷A(yù)示著我日夜思念的母親的歸來(lái)。每當(dāng)想起母親，眼前就浮現(xiàn)出鵝毛般紛飛的大雪。熾熱的懷念，像黃河的浪濤涌上心頭。雪，你何時(shí)才能又一次親吻大地，親吻我孤獨(dú)的心？
終于，你又飄落下來(lái)，我也終于期盼到深深想念的母親。望著分離以久的母親，我終于情不自禁投入了母親的懷抱，淚珠伴隨著雪的飄落又一次流下。我在雪花飄飛的世界忘了自我，空氣似乎凝固，一切都停止，只有雪花還在從天而降，漫天飛舞，而我早已陶醉在這份親情中。
雪越下越大，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，掛起了白茫茫的天幕雪簾，雪中的我是那樣快樂(lè)，幸福就如同雪花一樣，將我輕輕地覆蓋……
小學(xué)生作文 篇3
我讀過(guò)很多本書，但只有這本書讓我記憶深刻，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
這本書講的故事是，有一只蟋蟀叫柴斯特，它很貪吃，所以就被吸引到了紐約，在那里，它認(rèn)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓，又當(dāng)了紐約的大明星，最后它又回到了自己的故鄉(xiāng)。因?yàn)樗�是愛(ài)自己的'故鄉(xiāng)。
我的感想是想學(xué)習(xí)柴斯特那樣樂(lè)觀。遇到什么樣的困難都不放棄。每到白天，它就會(huì)演奏曲子，每到深夜，它就會(huì)偷偷得溜出去，跟塔克老鼠和亨利貓?jiān)谝黄�，有時(shí)給它們演奏曲子，有時(shí)它們會(huì)一起去晚餐。它的做法給了我深深的感觸，它想念它的朋友，它珍惜友情，也想起我和我的朋友之前，有一次，我因?yàn)楹屯瑢W(xué)吵架，所以我就不想和他玩了，但是我看到了這只蟋蟀，一只蟋蟀都能擁有友情，我們也一定要珍惜，這份友情丟棄了，友情就會(huì)回不來(lái)了，我們不應(yīng)該更吵架，要學(xué)會(huì)珍惜。
這本書使我記憶深刻。我會(huì)好好珍藏它。
小學(xué)生作文 篇4
今天放晚學(xué)后，我快步走進(jìn)家門。顯眼的櫻花就出現(xiàn)在我的眼前。
前幾個(gè)月，我家櫻花就只剩光禿禿的枝了。前半個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)我家的櫻花開始吐出鵝黃色的芽五年級(jí)作文：櫻花開了五年級(jí)作文：櫻花開了。過(guò)了兩三天，我再一次發(fā)現(xiàn)芽變綠了。前天，我又發(fā)現(xiàn)櫻花開始吐蕊了。今天，我家的櫻花終于開放了。
櫻花可是日本的國(guó)花。它想一位美麗的仙子，身穿粉紅衣袍，散發(fā)出淡淡的清香。我想到櫻花是會(huì)凋謝的，所以我忙把媽媽的手機(jī)拿來(lái)，點(diǎn)到照相一欄，把這位仙子永遠(yuǎn)的保存在手機(jī)的.記憶里。
櫻花的開放，讓我變得越來(lái)越愛(ài)觀察，使我感受到了大自然無(wú)窮的奧妙。
我大聲的對(duì)著櫻花說(shuō)：“櫻花我愛(ài)你！”
小學(xué)生作文 篇5
暑假里，天氣悶熱，烈日當(dāng)頭，空氣中一點(diǎn)兒風(fēng)都沒(méi)有。唉!悶熱的天氣已經(jīng)持續(xù)了好幾天了，可一點(diǎn)也沒(méi)有停止的意思。不過(guò)，像這種天氣正好適合抓蟲子。于是，我叫了幾個(gè)伙伴，拿上小籠子，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。走到草地上一看，嘿!“獵物”還不少哩!其中，最多的就是螳螂了。我一看這么多“獵物”，就和伙伴們比起了捉螳螂。
開始比賽了。不一會(huì)兒，其他伙伴的籠子里已經(jīng)有好幾只螳螂了，再看看我的.籠子，空空如也。其他伙伴都在笑我：“你看我們的籠子里，已經(jīng)快滿了，你再瞧瞧你的籠子——腹內(nèi)空空!哈哈!”
我扭回頭不滿地瞪他們一眼，心里憤憤不平地想：哼!你們不就是捉了半籠子嗎，有什么了不起的!還有，你瞧瞧你們籠中之物，個(gè)個(gè)瘦巴巴的，無(wú)精打采的。我一會(huì)一定要捉一只比你們肥、比你們精神的螳螂!
我一邊憤憤不平地想著，一邊更努力地尋找著。突然，我眼前一亮，一只肥肥的螳螂正趴在前面一塊大石頭上曬太陽(yáng)哩!我心里陰森森地笑了一聲，“哼哼!你的死期到了�！闭f(shuō)完，我對(duì)準(zhǔn)那只螳螂撲了過(guò)去。但是，這只螳螂躲了過(guò)去，我再一撲，它再一躲，我又一撲，它又一躲。天啊!這只螳螂真機(jī)靈呀!這時(shí)，累的我都快不行了，還是沒(méi)有捉到它。
我吸取了前幾次的教訓(xùn)，決定從它背后來(lái)一次偷襲，我悄悄來(lái)到它的背后，對(duì)準(zhǔn)了它，猛地向那只螳螂撲去，啊!終于捉到它了，我把它放進(jìn)籠子里，陰深深地笑著說(shuō)：“跟我回去過(guò)小康日子吧!”
通過(guò)這次捉螳螂的事情，我知道了，無(wú)論做什么事情，只有思考以后再做，成功的幾率才會(huì)更大。
小學(xué)生作文 篇6
“叮鈴鈴“我的鬧鐘機(jī)器人開始叫我起床了。我問(wèn)了一下鬧鐘機(jī)器人幾點(diǎn)了？鬧鐘機(jī)器人說(shuō)：“已經(jīng)是上十點(diǎn)了�！蔽彝蝗换剡^(guò)神來(lái)，穿上潛水服，騎上寵物海豚，迅速向海洋植物溫室游去。到了海洋溫室，我看了看鐘表，松了口氣，說(shuō)：“還好，趕上了植物大采購(gòu)�！蔽屹I了一包神奇種子，種在土里，灑了一點(diǎn)成長(zhǎng)劑。過(guò)了一會(huì)，種子發(fā)芽了，“居然是百果樹！”我驚奇地說(shuō)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，百果樹開出五顏六色的小花了。又過(guò)了一會(huì)，百果樹結(jié)出各種各樣的水果。我看到了，欣喜萬(wàn)分，于是，搞下來(lái)津津有味的吃了起來(lái)。
今天中午，我在海底游樂(lè)園玩危險(xiǎn)的勇闖火山口游戲。玩完了我就去養(yǎng)奇異魚苗，看著我養(yǎng)的閃電海豚，我立刻就給我的.閃電海豚取了個(gè)名字叫“帥帥”。我看著我的帥帥，高興的手足舞蹈。
吃過(guò)午飯，我養(yǎng)足了精神，穿上衣服，向珊瑚區(qū)游去。我看到了各種千奇百怪、五顏六色的珊瑚，令人百看不厭。我看到五顏六色的小魚在游來(lái)游去，可愛(ài)極了。我游進(jìn)了一個(gè)海底火山口，那里突然爆發(fā)，噴出熱水來(lái)，全身暖洋洋的，舒服極了！原來(lái)這是一個(gè)人工火山口，真有趣！我開著穿梭機(jī)，一不小心來(lái)到了南極洲，那里雖然天寒地凍，卻有著營(yíng)養(yǎng)的磷蝦。我遇到了一只獨(dú)角鯨，我正在和它玩的正高興的時(shí)候，被穿梭機(jī)拉回來(lái)了。我便依依不舍的告別了！
��！多么神奇的海底城啊！
小學(xué)生作文 篇7
星期天中午吃魚，媽媽在菜市場(chǎng)買一條魚。媽媽看了幾家買魚的店鋪結(jié)果魚很貴。就在發(fā)愁的.時(shí)候有一位阿姨認(rèn)識(shí)媽，就介紹到她朋友那里買了比較便宜的魚。媽媽就拿著魚回家了，我媽媽做了我很喜 歡吃的紅燒魚，我們一家人吃得很開心。
小學(xué)生作文 篇8
今天媽媽帶我去買文具，同時(shí)她說(shuō)可以讓我挑選一件小禮物，因?yàn)閶寢寣?duì)我最近幾天的表現(xiàn)很滿意。而我一直想有自己的一塊手表，這個(gè)念頭已經(jīng)產(chǎn)生很久了，因?yàn)槲矣泻軓?qiáng)的時(shí)間觀念，想隨時(shí)知道最精確的時(shí)間，看來(lái)這個(gè)愿望今天可以滿足了。
到順德市場(chǎng)買過(guò)文具后，我們到了鐘表攤，我挑來(lái)選去，各種手表把我看的'眼花繚亂，不知選那種好，我心里想：我一定要選一種又結(jié)實(shí)，又漂亮，又便宜的手表�？偹闾袅艘粔K感覺(jué)滿意的，這塊表整個(gè)表盤是白色的，中心有一只可愛(ài)的小狗，12個(gè)數(shù)字均勻的排列在表盤周圍，四周還畫著精確的秒格呢！三根細(xì)細(xì)的深藍(lán)色表針把手表襯托的很精致，讓整個(gè)表看起來(lái)很清新，明朗，表盤旁邊還有由兩個(gè)銀色小鈴鐺組成的掛鏈，表帶是我最喜歡的草綠色。因?yàn)樗雌饋?lái)很惹人喜愛(ài)，而且走的很準(zhǔn)，所以我選擇了它。
有了這塊手表后，我就能知道更精確的時(shí)間了，它會(huì)讓我做每件事情都變得有條不紊，謝謝你，我的好朋友---手表。
小學(xué)生作文 篇9
初冬的早晨，霧氣迷蒙，冷冷清清，街上只有三三兩兩的行人。遠(yuǎn)處傳來(lái)小販的叫賣聲，那高昂的聲調(diào)中有一中說(shuō)不清道不明的空洞。六年級(jí)（7）班的林涵一個(gè)人走在大街上，兩手插在口袋里，背上是沉重的'書包。她扭過(guò)頭，看著自己在商店櫥窗上那模糊不清的倒影，嘴角不自然地向上歪了一下——呵，那樣子，真像只蝸牛。她嘆了口氣，繼續(xù)向前走。
“記憶中，不知多少次走過(guò)這條街，可以前卻擁有與現(xiàn)在截然不同的心情。”林涵這樣想著，不禁望了望不遠(yuǎn)處的那一面矮墻�！叭绻f(shuō)那面墻可以記錄下一些東西的話，那么它一定留下了我的許多笑容�！绷趾髲�(qiáng)地想著，又走進(jìn)了有些刺骨的寒風(fēng)中。
在林涵的記憶中，六年級(jí)之前，生活是愉快、美好的。同學(xué)之間沒(méi)有一點(diǎn)猜疑，你有困難，我就幫你，全班同學(xué)扭成一股繩，之間沒(méi)有界限。放學(xué)以后，她就和幾個(gè)同學(xué)一起到矮墻邊的小店里去買文具，不然就是靠在矮墻上，毫無(wú)顧忌地聊著一切事情，從網(wǎng)絡(luò)游戲一路聊到發(fā)夾頭飾，談天說(shuō)地，不亦樂(lè)乎。同學(xué)們聚在一起玩猜拳，跳繩子，丟沙包，笑得是那么張揚(yáng)，那么陽(yáng)光�！澳菢拥娜兆诱媸且蝗ゲ粡�(fù)返了！”林涵又戀戀不舍地望了一眼矮墻，繼續(xù)回憶著。
然而，到了六年級(jí)，有一些同學(xué)開始變得不一樣了。他們要么變成了“獨(dú)行者”，要么就只有一兩個(gè)“死黨”，成天在家里埋頭苦讀，奮筆疾書，不讓別人來(lái)家里，害怕被發(fā)現(xiàn)自己在家里做練習(xí)。別人只要一問(wèn)到輔導(dǎo)書的事，就變得像兔子一樣警覺(jué)。大家不再一起玩了，而是各自擁有自己的小秘密，昔日那成群結(jié)隊(duì)一起玩耍的場(chǎng)面，真的成為了過(guò)去。林涵想不通，大家為了成績(jī)?cè)趺磿?huì)變得那么冷漠，以前是那么要好的朋友，現(xiàn)在卻變成了陌生人。林涵很困惑，同時(shí)也很無(wú)奈，也許這就是歲月的無(wú)情之處，或許也是人生的美麗所在。
現(xiàn)在，天真活潑的孩子都已長(zhǎng)成了風(fēng)發(fā)少年。大家都為了自己的理想在奮斗。昨天，是美麗的回憶；今天，是復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)。林涵不知道，明天會(huì)怎樣，未來(lái)會(huì)怎樣，但她期待著，期待著未來(lái)同學(xué)們可以重新變得友好，變得團(tuán)結(jié)。她相信，未來(lái)是好的。未來(lái)是值得人們向往的。
林涵這樣想著，又仰起臉，大步向?qū)W校走去。寒風(fēng)，似乎不那么冷了。
小學(xué)生作文 篇10
我的外婆住在農(nóng)村，那里有一片綠油油的樹林，。我可喜歡到哪里去玩了!
樹林里有數(shù)不清的小鳥，可愛(ài)的小鳥唱著歡快的歌曲，像是竹林里著名的歌唱家，驕傲極了!樹林里還有一條小溪嘩嘩的流著，樹上掉下一片片黃色的樹葉，像翩翩起舞的蝴蝶。樹葉躺在小溪上，調(diào)皮的濺起水花。我常把繩子系在樹上蕩秋千。那種像是飛上天空的感覺(jué)，真是讓我回味無(wú)窮。
不久，我要上小學(xué)了，爸爸把我接到了城里。我上小學(xué)時(shí)有了更多的朋友，但我很想念我的樹林。
終于，我等到了寒假，坐著車來(lái)到了樹林，眼前的情景讓我大吃一驚；郁郁蔥蔥的樹木被砍光了，小溪到處都是垃圾，散發(fā)出惡心的.臭味，動(dòng)物們無(wú)家可歸，在樹林里走來(lái)走去……我以前的樹林消失了。
爸爸告訴我是人們?yōu)榱嗽旆孔�，做家具亂砍樹木，小朋友往溪里丟垃圾，使小溪臭臭的，都是人們一手造成的呀!
我傷心極了，眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，人們呀，請(qǐng)你們不要再亂砍樹木 、亂丟垃圾了，請(qǐng)還我一片樹林。
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