再見，我的小學(xué)優(yōu)秀作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的再見，我的小學(xué)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

再見，我的小學(xué)優(yōu)秀作文1

　　光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活就結(jié)束了。六年里，我有很多很多的話想說……

　　敬愛的老師，感謝您的培養(yǎng)，六年了，我們一起走過了二千多個(gè)日日夜夜，為了我們快樂健康的成長(zhǎng)，不知道您熬了多少夜，受了多少累才把我們送到畢業(yè)，您的額頭已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的青絲染成白發(fā)，然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育的熱愛與癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕富于創(chuàng)造的心。是您交給我們知識(shí)，交給我們?cè)鯓用鎸?duì)生活的挫折，指引我們找到生活的.方向，千言萬語匯成一句話，感謝老師的教育，祝老師身體健康。

　　親愛的同學(xué)們，從一年級(jí)到六年級(jí)，六年了，我們一起從無知到懂事，從幼稚變得成熟，我們一起相知相伴六年了，請(qǐng)記住——我們是并肩生長(zhǎng)的小樹，是二重唱的兩個(gè)聲部，是一個(gè)教室的兄弟姐妹，我們一起聽語文老師生動(dòng)地講解課文，一起在數(shù)學(xué)課上解方程，求圓的面積，一起在科學(xué)課上了解植物的生長(zhǎng)，想到這些我就特別特別不舍。

　　我的母校呀，是您為我叩開了知識(shí)的大門，是我開始學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，我的理想在這里生根，我的積極向上在這里發(fā)芽，我的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，您是我人生路口的第一個(gè)驛站，我永遠(yuǎn)愛您，我希望你越來越好，桃李滿天下。

　　再見了，我敬愛的老師，親愛的同學(xué)；再見了，我的母校，我的小學(xué)生活。

再見，我的小學(xué)優(yōu)秀作文2

　　時(shí)間真的是不等人，眨眼間，我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了。

　　在這六年里，我感到前所未有的快樂，雖然當(dāng)中有許多的傷心事、有些讓人無法忘記的老師同學(xué)、一些在我面前說三道四的朋友、一些對(duì)我冷嘲熱諷的同學(xué)、一些考百分的'卷子、以及一些不及格的試卷…面對(duì)那么多的坎坷，我并沒有感到累，相反，我還要謝謝他們，是他們讓我明白，在困難坎坷面前不能退縮的道理，是他們激勵(lì)了我，讓我奮發(fā)努力起來……說明了，我不會(huì)忘記我這六年的生活。

　　在這六年里，我學(xué)到了不少的知識(shí)，明白了許多的人生道理，交到了許多的知心朋友。當(dāng)然，這些都離不開老師的悉心指導(dǎo)，如果沒有老師， 我就不可能學(xué)習(xí)到那么多的知識(shí);更離不開時(shí)常于我拌嘴、在困難坎坷面前卻又不惜一切幫助我的同學(xué)，是他們讓我體會(huì)到了朋友的溫情……

　　現(xiàn)在回想起3。4年級(jí)做得一些事，有的讓人感到可笑;有些讓人欲哭無淚;有的后悔不已、悲憤交加…

　　想起同學(xué)們天真無邪的笑臉，笑得是那樣的天真爛漫;

　　想起老師無情的教鞭，那會(huì)說話、會(huì)讓人領(lǐng)會(huì)事理得眼神，現(xiàn)在想想，還真是讓人難以忘懷啊!

　　六年級(jí)，一個(gè)小升初的階段，就要這樣過去了，不會(huì)再回來了…

　　六年，六年的小學(xué)生活就像是一本故事書，天天都有新的故事上演，一天一業(yè)，翻完了這本故事書，也就意味著你的小學(xué)生活結(jié)束了。

　　再見吧!陪我度過短暫而又漫長(zhǎng)的六年小學(xué)生活!

　　再見吧!在困難坎坷面前和我一起度過的同學(xué)們!

　　老師，感謝您這六年來對(duì)我的照顧和栽培，對(duì)我無私的教誨。待我長(zhǎng)大后，我一定會(huì)捧著我的大學(xué)畢業(yè)證來看望您!我的老師 。

　　再見了，我的小學(xué)生活，這將是我一段難忘的回憶。

再見，我的小學(xué)優(yōu)秀作文3

　　再見，我的小學(xué)，我親愛的小學(xué)！

　　我們牽著爸爸媽媽的手，來到陌生的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了俞老師。一大早，就可以聽見從一（1）班的教室里傳來瑯瑯的讀書聲，這自然需要班主任俞老師的帶領(lǐng)。俞老師是一個(gè)年輕的，胖胖的and和藹可親的女老師。節(jié)日，是我們最最盼望的時(shí)候，因?yàn)榈侥菚r(shí)，我們的抽屜就會(huì)奇跡般地出現(xiàn)一封信，或者一個(gè)好玩的東西（是俞老師前幾天準(zhǔn)備好，在前一天下午放進(jìn)去的）；如果到了“六一”兒童節(jié)，她就會(huì)帶來一箱好玩的，表現(xiàn)好的先選，每人都有。正因?yàn)檫@樣，俞老師成了大家公認(rèn)的好老師。

　　一直到五年級(jí)上，我們又換了一個(gè)班主任，張老師。他好像一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩子，下課時(shí)，他成天和我們?cè)谝黄�，我們也圍著他問這問那，他也一一作答；到了上課時(shí)，他就變得一本正經(jīng)。語文老師也不再是俞老師了，換成了校長(zhǎng)陸老師，她也是一個(gè)溫柔的老師，快到期末了，陸老師不像其他老師那樣，緊抓學(xué)習(xí)，不下課；我們照常下課，上課時(shí)，主要的講好，陸老師就給我們講古代的笑話，讓我們放松放松，得到了大家的愛戴。

　　到了緊張的六年級(jí)，我們合并到天長(zhǎng)小學(xué)，由嚴(yán)格的楊老師來教我們。下個(gè)學(xué)期就上初中了，而且，我們是并到天長(zhǎng)小學(xué)的，沒別的'班的成績(jī)好。班主任楊老師抓得很緊：早上別的班都照常去做廣播操，楊老師卻把我們留在教室聽寫；中午，整個(gè)學(xué)校都吵吵鬧鬧的，惟獨(dú)我們班萬籟聚寂，“刷刷”的寫字聲，大家都埋頭苦干。

　　親愛的小學(xué)，再見。在我跨入初中的那一刻，我將與小學(xué)告別：“再見！”

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