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再見的小學作文
在日常學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的再見的小學作文,希望能夠幫助到大家。
再見的小學作文1
時間如流水般飛快流逝。轉(zhuǎn)眼間,六年的時間過去了。六年的小學生涯也快結(jié)束了。
昔日花園里那一根幼小的樹苗,不知不覺已長得和我一般高,它每天在陽光的沐浴下快樂的成長。
小學的生活總是難忘的。在這里老師給予了我們寶貴的知識,教會了我們孝敬長輩,尊敬師長,關愛同學!或許我們有時候會惹老師生氣,但那是因為我們真的做錯了。老師是無私的,更是偉大的。因為是他教會了我們許多,更讓我們懂得了許多做人的道理,積累了許多知識。同學是我們互相學習的對象,在你有不懂的時候,他總是第一個來告訴你的人;在你最困難的時候,他總是第一個來幫助你的人;在你生病的時候他總是第一個來慰問你,關心你的人。
在校園里,總會有另一個“嶄新的自我”。我們每天戴上紅領巾,穿上校服,踏進校園,坐在教室里認認真真的`聽老師講課。從一個什么都不懂的小孩,漸漸變成一個知道許多的學生。我們的大腦得到知識的滋潤,要感謝我們的母校,要感謝我們的老師!
光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學的學習生活就要過去了。在這里,我們要感謝我們的母校,教育了我們的每一位老師,謝謝你們!
再見的小學作文2
老師,您像黑夜里的一盞燈,燈光照亮了我們前進的方向;老師,您是一棵大樹,而我們是您腳下未經(jīng)風雨的小草,您為我們遮擋狂風暴雨,每一根漸白的頭發(fā)如同被吹落的樹葉。
記得有一次放學,我的爸爸媽媽沒有及時來接我回家,碰巧老師看到了我,對我說:“你的家長還沒來吧,老師和你一起等他們好嗎?”我非常高興地答應,也不知道過了多長時間,老師握著我的手說:“給爸爸媽媽打個電話吧”老師的大手握著我的小手,就像陽光照耀大地一樣,頓時我的心里從不安順速溫暖起來。后來直到看到爸爸來接我,老師才放心地下班回家,那時我才知道已經(jīng)放學一個小時了,其實老師家里也有一個和我年齡差不多的孩子,老師為了我耽誤了回家陪自己的'孩子,可能每位老師都會把我們當成自己的孩子吧。
同學,你們是我生命中的玩伴,是我快樂的源泉,我們曾經(jīng)在學校的操場上肆意地嬉戲著,打鬧著,奔跑著,我們從陌生直到親密無間,從兒童到少年最美好的時光,現(xiàn)在的我們更像一家人。
暑假以后我將步入初中的學習生活中,即使我們見面會減少,但是我們還是一家人,你們還是我的良師益友。
再見了,我美好的小學生活!
再見的小學作文3
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼物品已經(jīng)快要告別初一進入初二,初一我們既有快樂又有煩惱,既有成功,又有失敗,初一的生活是豐富多彩的!
記得剛進入初中校園時,是懷著一顆好奇而又害怕的心,懵懵懂懂的走到了初一,卻發(fā)現(xiàn)初中并沒有我想象的那樣驚奇和害怕,進入中學以來,我們已經(jīng)經(jīng)歷了幾次考試,每當考試之前,都會緊張害怕,但是考試過后又會覺得放松不已,雖然有幾次的成績不是很理想,但是爸爸媽媽一直在鼓勵我,沒有打擊我,而起也暗下決心好好學習,爭取考個好成績,我用了半個學期的`時間了解了同學,老師還有我們的班集體,我們都在為我們新的班集體努力,無論以前的班集體有多好,但我們都再也回不到以前那美好的童年了,剛剛離開小學的時候總以為我們還是孩子,可是一眨眼卻發(fā)現(xiàn)我們早已不再是孩子,因為初一即將過去,而我們也會成為下一屆初一的學姐,初一這么快就過去了我相信初中三年也一定會很快就會過去的,所以我們一定要珍惜現(xiàn)在!
無論過去式成功還是失敗,是快樂還是痛苦,我決定要珍惜現(xiàn)在的每一天,我不想在畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)還有遺憾,還在后悔,所以以后一定要好好學習,珍惜和大家在一起的每一天!!
再見的小學作文4
既然就要離開她,趁現(xiàn)在就好好珍惜她。
題記
今天是星期六,我來學校報名上初中。
我從報名處出來,輕輕地走向了秋千。我坐下,身體隨著隨風把擺動的秋千而搖動。我拿出一片薯片,放在了嘴里,一股股淡淡的咸味在嘴里蔓延,一直蔓延到了心里。我望著空無一人的操場,竟然發(fā)現(xiàn)了操場上從未有過的那種安寧?粗@種安寧,一種咸咸的味道流進了嘴里,我以為是薯片的味道還沒有花開,直到這種味道慢慢的流到心里變成了酸酸的時候,我才明白那是眼淚。
我擁有了美麗快樂的學校。
回憶
我被改變了,但這是誰改變了我呢?是老師和同學。他們和我在這美麗的學校里度過了從未有過的快樂。是他們讓我在這已經(jīng)待了五年的`學校,丟掉了乏味和枯燥,讓我的生活上演了一出又一出快樂的話劇。在我高興時,他們跟我一塊高興;在我難過時,為我出氣;在我遇到困難時,有熱情的幫助我。
輕輕的我走了,正如我輕輕的來。
結(jié)束
輕輕的我走了,離開了和我在一起五年的你(學校),離開了愛我的老師,我走了,但是我會努力去編織自己的夢的。
再見的小學作文5
小學,是小學生生活的起始段,它是小學花園的入口處;是放飛夢想的起跑線;是花季雨季的.岔道口。這一年里承載著許多歡樂,夾雜著許多苦惱。眼看著六年的學長學姐們離開,心里有點不舍。
六年級5班,剛開學時是老師們公認的壞班級,沒有半點學風,而現(xiàn)在呢,還不賴!我們好努力的做了很大很大的改變。雖然我們班學習氣氛較少,但在我們班大多數(shù)都是既可愛又樂觀的。
事例:班上的同學打鬧總是會鬧出很多笑話!剛走進班級就被“不明飛行物體”給擊中了!“誰謀殺我啊”我大叫著,眼前的這一幕……驚呆了!兩位同學竟然打起架來了,這讓我有點不知所措,是阻止好呢還是由他們……還沒等我做出決定竟然閃了“一道白光”右邊這位同學惡狠狠地盯著左邊這位同學,可見左邊這位同學已經(jīng)身冒冷汗了?吹贸鲎筮呥@位同學“扮演”的是弱角色呀,廢話不多說刺客已經(jīng)追著皇上滿班跑。正當刺客要使出絕招的時被御前侍衛(wèi)及時趕到攔住了他,刺客一氣之下把手一甩“啊”雷鳴般的尖叫聲響遍全校。原來是王大人被刺客的那一甩給甩到了“怎么幫忙攔人也會被行刺!”鏡頭落到了刺客身上,他又一次出招,剛想跑過去,鞋子掉了……他的臉頓時紅了起來。笑聲雷鳴般又再次轟起!這次他使出渾身解數(shù),不知從何傳來了一陣聲響“有刺客!來人啊,護駕!”全班又是一陣轟笑,才反應過來,原來是陳公公。
再見了,我的小學六年!初一將會更好!
再見的小學作文6
時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間小學畢業(yè)會考的日子在一步一步地向我們走近,我和同學們每天依舊按時上學放學……
早晨,我們走進校園,總是能聽到同學們的朗朗的讀書聲,書香隨著清風,飄溢在校園中,我被這書香給陶醉了……
回到我的教室,我與老師微笑相迎,回到座位上,與同學們一起讀書,學習……
體育課時,我在跑道上狂奔,我用矯健的步伐向你告別;自習課時,我撫摸課桌,我用溫暖的手溫向你告別;玩耍時,我輕輕地踩進沙地,我用輕柔的舞步向你告別;再見了,那些所有的陪伴我們學習生活的“朋友們”!
親愛的老師!栽培我們的園丁,你們辛苦了!你們早早的來到班上,督促同學們學習,同學們有的還很調(diào)皮,常常惹是生非,你們總是心平氣和地跟他們講道理,你們辛苦了!在這最后的沖刺時刻,你們廢寢忘食,用盡心思,幫我們鞏固所有課程,為同學們打好基矗老師,您額頭上的.皺紋好像是為我而生;您的汗水好像是為我而流;您的白發(fā)好像是為我而長……你們辛苦了!
同學們!我們經(jīng)過了六年之辛苦,終于“萬事俱備,只欠東風”了,讓我們背水一戰(zhàn),作人生轉(zhuǎn)折的奮斗吧!我們曾經(jīng)在學習生涯中,失敗了太多,可失敗乃成功之母,我們要做好作戰(zhàn)的準備。我們曾經(jīng)一起玩耍,一起學習,一起分享喜怒哀樂,如今,我們要各奔東西了,十分戀戀不舍!
再見了,教導我的老師們!再見了,和我共同奮斗的同學們!再見了,我的小學生涯!再見了……
再見的小學作文7
音樂教室門口,我看見一只小鳥一蹦一跳的在地上跳,我湊近一看,只見它的右邊的翅膀無力地耷拉下來。
我猜它是傷了,我打了個呼哨,邀我身邊的小z一起去看。我發(fā)現(xiàn)小鳥的右翅膀上有點折,又瞧瞧旁邊的欄桿,上面有一小塊油漆不見了,可能是小鳥不小心撞到欄桿上,翅膀受傷了。它轉(zhuǎn)頭看著我,眼里都是難過的'神情,我非?蓱z它,可我不知道怎樣去救它,只能盯著看它,希望它自己能飛走。
上音樂課時,我心里忐忑不安,真怕小鳥再遇到危險,我聽見門外傳來跑步的聲響和嘰里呱啦的說話聲,我便有些擔心,但我還是把這件事拋在腦后了。
吃過中飯回學校,經(jīng)過音樂教室的那條路,看見一只死鳥倒在地上,一下子我的記憶通道被“疏通”,不禁想起上午的事。我走上前,只見那只死鳥躺在地上,胸口插著一根樹枝,胸口都被鮮血染紅了,我不禁難過起來,對那些殺了小鳥的人很是氣憤,受傷的小鳥等來的卻還虐殺,我的心里更是痛苦地扭成一團。
我叫來小z,我們一起來到大操場,小z去挖了坑,我找來一塊石頭,小z用水筆在上面寫著“小鳥之墓”。我把小鳥埋好,久久地注視著那個土堆,我對小鳥非常抱歉,我覺得自己很無能,連只小鳥都救不了。
再見,小鳥,希望你在天國能體會到我的歉意。
再見的小學作文8
親愛的張老師您好:
時光匆匆,就如一位急匆匆的路人,頭也不回就這樣走了。美好的小學六年生活就要結(jié)束了,我們就要告別母校步入初中的新校園了。滿懷著不舍的心情度過了最后這珍貴的幾個月。回憶起剛進母校時的我們,見到老師時羞澀地躲在父母身后的我們,見到學校時驚異的.我們,見到書本時好奇的我們。真的好舍不得,在操場上我們奔跑的身影,在課堂上我們熱烈的討論,在課間時我們開心的玩耍。真的好想回到以前。
難忘我們在一起的日子;難忘我們在一起玩耍的日子;難忘我們一起默契配合的時刻。還記得我們五一中隊照本校要求舉辦班隊主題會嗎,當時您選我當主持人,把一切都準備好讓我來主持這次班隊會。時間在流逝那天終于悄悄地到來了,經(jīng)過多次的排練在那天我們面對來參觀的各位老師和校長已不再感到特別的緊張了。在隊會上,輔導員、中隊長、主持人、同學團結(jié)一致,整個過程配合的完美無瑕,得到了前來參觀的老師、校長的一致好評。
現(xiàn)在記起心里都不經(jīng)會激動萬分。
老師現(xiàn)在雖然我們已不在一個學校,您也已不再教我們了但我永遠也不會忘記您的悉心教導;永遠也不會忘記您繪聲繪色的講課;永遠也不會忘記您那抑揚頓挫的朗誦。
再見的小學作文9
那天早上,我還沒起床爸爸就跑過來告訴我說我的小白兔死掉了,我半信半疑,急忙穿好衣服跑過去看。只見小白兔躺在籠子里,眼睛緊閉,雙腿伸直。我的心一落千丈,這個陪伴我?guī)资斓男〖一锝裉煸趺磿廊ツ?但死是不能復生的,還是把它埋葬了,讓它安詳?shù)厝ヌ靽伞?/p>
不一會,爸爸在樓下的小柿子樹右邊為它挖了一個墳墓。我把它放在了里面。埋葬雪球的同時我也下定決心,一定要照顧好剩下的絨球。可是,誰知在埋葬了雪球的`那天晚上,絨球因為生病也離去了。至今我還記得絨球死前的模樣:它趴在籠子里奄奄一息,眼里充滿著痛苦與憂傷。后來,它因痛苦過度用頭與腳使勁頂住了籠子,不一會就沒有了心跳,我的心如刀絞……
望著離去的絨球,我腦海中浮現(xiàn)出了一個又一個的情景。還記得它們剛到我家時好奇的眼睛,在家里做的一次次惡作劇,吃食時你掙我搶的模樣,還有它們在草地里快活地奔跑,蹦跳……想著想著,我鼻子一酸,眼淚奪眶而出。
第二天,我與爸爸把絨球埋在了那棵柿子樹的左邊,并把兔籠放在了柿子樹下。
再見了,我可愛的雪球與絨球,在天堂要照顧好自己,祝你們在天堂快樂幸福!
再見的小學作文10
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼,我就上了六年級,再見。雖然離畢業(yè)還有一段時間,但我已經(jīng)感覺到了即將畢業(yè)的傷感。這六年里,我嘗過了小學生活的酸甜苦辣,悲歡離合。
每天早上我來到學校,看著校園里的花草,操場上的同學,我覺得很親切,很熟悉,我已經(jīng)把這里當成是我的第2個家。生活在這個大家庭里,我感到很開心?墒俏乙幌氲轿疫有幾個月的`時間待在這里,我心里就有一種莫名的失落感,我不想離開這里,也舍不得離開這里!ぁぁぁぁぁぁぁ
記得每學期,我都非?释藕倩蚴鞘罴,唯有這次,我一點也不希望放假,我希望這學期永遠不要結(jié)束。因為這學期只要一結(jié)束,我就再也不能回到這所學校,再也不能回到這所我熟悉的學校。
每次我們幾個朋友在一起,都會不經(jīng)意間談到畢業(yè)。然而,只要一聊到這個話題都會很沉默,因為我們都知道,畢業(yè)后,就很有可能不在一起了。小時候,我看到哥哥姐姐畢業(yè)時會哭,我不知道為什么,現(xiàn)在我明白了,因為他們不想和好朋友分開,不想離開自己的母校。
我想說,再見,我的小學生活,再見,我的好朋友們。
再見的小學作文11
古往今來,多少文人墨客曾用優(yōu)美的語言描寫過大海,可是總描寫不出大海的美與波瀾壯闊。小時候,我最大的夢想就是能夠親眼見到大海,去體驗海邊的涼爽。機會終于來了,今年暑假,媽媽準備帶我們?nèi)デ鄭u日照游玩。
來到日照,我赤腳走過金色柔軟的沙灘,就來到海邊,一個個浪娃娃爭先恐后地涌向岸邊,我們坐在一塊大礁石上,欣賞、感受著浪花拍打在我們身上的快樂。眺望遠處,大海似乎無邊無際,海是藍的,天也是藍的,此時此刻的我仿佛站在了一幅美麗的畫卷中。就在水天相交的那一邊,朦朦朧朧的,也給大海蒙上了一層神秘的面紗……就在我沉浸在無限的遐想中時,突然,一個大浪打在礁石上,發(fā)出“啪”的一聲響,我躲閃不及,讓浪花撲到了我的臉上,一個小水珠慢慢地滑到了我的嘴里,我仔細地品嘗著這顆小水珠,頓時,一股咸味兒涌了上來,“哇,好咸呀!這不知道比鹽咸多少倍呢!”弟弟聽了,半信半疑,也裝模作樣地嘗了嘗,接著,臉上的表情便極度的.扭曲起來,“誰把那么多鹽撒了進去,這么咸!”我看著這片大海,心中不由的贊嘆:大海,真是自然的杰作!他神秘又耐人尋味,他遼闊又蔚藍,令多少人都沉醉其中,這里就如夢境般地不可思議,我多想一直停留在這兒啊……
“嘟——”隨著哨聲的響起,集合的時間到了,我們不情愿地離開了讓我們留戀著的大海。
再見,大海;再見,沙灘;再見,浪花。
再見的小學作文12
光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,六年的小學生活就結(jié)束了。六年里,我有很多很多的話想說……
敬愛的老師,感謝您的培養(yǎng),六年了,我們一起走過了二千多個日日夜夜,為了我們快樂健康的成長,不知道您熬了多少夜,受了多少累才把我們送到畢業(yè),您的額頭已爬滿了皺紋,粉筆的灰塵,已把您的青絲染成白發(fā),然而,無論什么都改變不了您對教育的熱愛與癡情,無論什么都改變不了您那顆永遠年輕富于創(chuàng)造的.心。是您交給我們知識,交給我們怎樣面對生活的挫折,指引我們找到生活的方向,千言萬語匯成一句話,感謝老師的教育,祝老師身體健康。
親愛的同學們,從一年級到六年級,六年了,我們一起從無知到懂事,從幼稚變得成熟,我們一起相知相伴六年了,請記住——我們是并肩生長的小樹,是二重唱的兩個聲部,是一個教室的兄弟姐妹,我們一起聽語文老師生動地講解課文,一起在數(shù)學課上解方程,求圓的面積,一起在科學課上了解植物的生長,想到這些我就特別特別不舍。
我的母校呀,是您為我叩開了知識的大門,是我開始學習知識的地方,我的理想在這里生根,我的積極向上在這里發(fā)芽,我的習慣在這里養(yǎng)成,您是我人生路口的第一個驛站,我永遠愛您,我希望你越來越好,桃李滿天下。
再見了,我敬愛的老師,親愛的同學;再見了,我的母校,我的小學生活。
再見的小學作文13
生活中有很多時候要勇敢的對舊的事物說出“再見”兩個字,然后去迎接新的事物。辭舊迎新,多長時間以來都是喜慶事,但是現(xiàn)在要對小學的生活做出告訴,是那么讓我感到戀戀不舍。
老師對我曾感到過很信任;同學之間打打鬧鬧;二年級玩單杠卡破了臉;廣播說大課間停上我們無比興奮·······一切的一切,是那樣的美好;過去的事情,還歷歷在目;曾經(jīng)的歡聲笑語,總是揮之不去······
再見了,我的小學生活,這樣過了六年,才終于明白了“畢業(yè)”這個詞是那樣的充滿了辛酸。小學生活很美好,老師、同學、教室,是要到了說再見的一刻,也許嘴上不說,心里也是對小學生活的默默訣別······然而這一刻是終究要來到的,盡管心里有一千個,哪怕一萬個不情愿,時間不會因此放慢腳步,離別的那一瞬間也尾隨著時間一步一步向著我們逼近,我們也無法逃開,它,我們?nèi)遣黄穑,也躲不開。
是的,再見了,我的小學生活,勇敢的告別,準備開始全新的`初中生活,哪怕很累,哪怕很苦,告訴自己,這世上沒有過不去的坎,只有退縮的人!因為,以后的路,真的還很長······
再見了,我的小學生活,再見了,不知哪時能再見(再次相見),可是我會記得你的美好。!
再見的小學作文14
再見了,我的母校,我在你的懷抱中度過了我的六年小學時光,在這六年里你呵護了我,看著我不斷地成長,從無知走向成熟。有了你的陪伴我在這六年里過得特別的幸福。
還記得我初入學校的那一天嗎?我背著小書包,抬頭望著您,一切都是陌生的環(huán)境。心里也充滿了向往,就這樣我開始了我的小學讀書之旅,我在這里開始了我的第一次升國旗,看著高年級哥哥姐姐們那莊嚴的眼神仰望著五星國旗,剎那間使我對愛國有了一定的認識。
我第一次在學校食堂吃飯,第一次結(jié)交了新伙伴,第一次在課堂上回答問題,第一次拿到了獎狀,所有所有的第一次都是在你的見證下完成的',因為有了您,我開始成為了更好的自己。
您看著我在校園的操場上奔跑在每一次的滴落都是我努力的見證,你就這樣默默地守護著我,母校,今天我就要離開您了。謝謝您這六年的細心照顧。在未來的道路上我不會忘了您的恩澤。我將踏入新的路程開始新的生活,母校,您不要為我擔心,請照顧好自己,未來的日子我還會來看您望您在以后的日子里更加的充滿朝氣。
再見了,我的母校!
再見的小學作文15
在我10歲的時候,媽媽買回來一些還沒孵好的小雞,我在里面發(fā)現(xiàn)了一只在“嘰嘰”叫喚的.小雞。我實在不忍心聽到那“嗷嗷待哺”聲音,于是懇求媽媽把那只小雞送給我,媽媽答應了。
我把它帶到了奶奶家,我想應該先用陽光把它身上的毛曬干,這樣小雞就不會冷了,可是曬了一天,小雞身上的毛只干了一半。
晚上,我又教它走路。我便把它吃的雞食放到一端,把小雞放在另一端。我原本會想小雞一定會跑到我這邊來吃的,可是,我想錯了,它不但沒走,連動都沒動。唉,真讓我束手無措,沒辦法,只能我自己喂它了,但是它沒有吃,只喝了一點水。
第二天早晨,我起來后發(fā)現(xiàn)小雞已經(jīng)奄奄一息了,我的眼睛濕潤了。我在心里暗默道:對不起,是我不對,我晚上沒有給你蓋上被子,才讓你凍死了。奶奶走過來對我說:“快把它埋了吧,埋在咱們的棗樹地里吧!”我點了點頭,雙手捧著它,拿了一把小鏟子來到了棗園子里,我選好位置,挖了一個坑,小心翼翼地把它放在了坑里面,含著眼淚把它安葬了。我蹲在那里近一個小時沒有動,我盡量不讓眼淚流出來,因為我知道如果我的眼淚流出來,我會更傷心的,但是最后,還是奶奶把我來走了。
從那以后,我只要看到黃色的小雞,我就會想到我那只小雞,如果我還會見到它,我要對它說:“你就是我永遠的朋友,雖然我倆認識不到兩天,可是你死去的最后一幕我至今難忘。”
再見了,朋友。