【實(shí)用】春天小學(xué)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的春天小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春天小學(xué)作文 篇1
“如果有一天，我老無(wú)所依，請(qǐng)把我留在那時(shí)光里；如果有一天，我悄然離去，請(qǐng)把我埋在這春天里，春天里�！�
有人說(shuō)《春天里》像一把刀子，割開(kāi)的是時(shí)間、回憶與成長(zhǎng)。但其實(shí)《春天里》也有成長(zhǎng)的旋律，未來(lái)的展望。
多年以后，你止不住回想起那個(gè)無(wú)人問(wèn)津快樂(lè)青春的春天，雖然青澀，至少有幻想，那樣的時(shí)光，如曇花一現(xiàn)。汪峰的歌聲中吶喊來(lái)獲得麻木，充滿了噪動(dòng)。如同立春，成長(zhǎng)下的是那顆不安的心。在春雨中嘶吼、奔跑、發(fā)泄。
日日夜夜的成長(zhǎng)，褪去了絕望、回憶。像人的.一生，從青蔥年華到走向社會(huì)，成家立志再回首。五分鐘的歌曲回憶了一個(gè)人走過(guò)的幾十年。即使再不安、迷惘，終將過(guò)去。
在春天里，是什么時(shí)候在默默低唱？是什么在悄悄融化？是什么時(shí)候在豁然釋放？短暫卑微的日子痛楚交加，看不到彼岸，膽怯無(wú)用。無(wú)悔走出人生。堅(jiān)忍、堅(jiān)持、堅(jiān)持！在春天中劃破天空，為自己畫上最滿意的符號(hào)。在春天里揮灑豪情。夢(mèng)，在春天等待。夢(mèng)，在春天期待。迎接疲憊的身心，在春天中前行。
“凝視著此刻爛漫的春天，依然像那時(shí)溫暖的模樣……”
春天小學(xué)作文 篇2
春天的氣息悄悄在每一個(gè)角落融化�；饕豢|和煦的春風(fēng)，化作一輪耀眼的太陽(yáng)，化作一抹清新的綠。哦，溫暖的春天，在冬天背后醞釀了很久后以嶄新的漂亮面貌重新出現(xiàn)。
走在春風(fēng)里，望著靜而悠遠(yuǎn)的天空柔云，仿佛自己是置身與云海的精靈，所有春天的圖畫，都是藍(lán)天的映襯。
放眼望去，那一大片綠油油的.叢林顯得格外奪目挺拔的樹(shù)枝，向四周深處鐵的臂膀，那么的健壯，那么粗壯。茂密的樹(shù)葉，對(duì)著春娃娃的嬉戲而搖曳，那么的可愛(ài)撩人！這一切都是春天的魔法，趕走了冬的氣息，有裝點(diǎn)上了春的色彩，
不久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，傳來(lái)一陣陣滔滔流水聲，清脆又悅耳，順聽(tīng)而又明亮，不覺(jué)使人心生愉悅，浮蕩悠然。最討人歡心的就要數(shù)那貪婪的享受春日陽(yáng)光的幽花幽草，每一次都眷顧著一絲光陰，不容錯(cuò)過(guò)，迎接著春日的陽(yáng)光，又是春天的標(biāo)志，顯眼逼人。走近看看，柔柔的草地上錦簇著花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，就像在綠毯上繡上紅花，漂亮極了。偶爾有那么幾絲微風(fēng)吹拂，撥動(dòng)著草脈，輕輕的搖著搖著……
走在春天的小路上，又看到了新的希望，又聞到了生命的氣息，春天的輪回，都在代表著生命滔滔不息的源泉，擺動(dòng)著重新開(kāi)始的招牌，繁衍著生命。
熬過(guò)寒冬，我們看到了春天。漂亮的春天，以這溫暖、美好的形象展現(xiàn)在我們眼前。那最自然的，最漂亮的春天，將永遠(yuǎn)留在我們心間，給予我們溫暖和美好的回憶。
春天小學(xué)作文 篇3
在各有風(fēng)姿的四季中，我最喜歡美麗的春天。那溫柔可愛(ài)的春姑娘，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和微笑。更給我們展現(xiàn)出了一幅美妙的畫卷�！氨┤诨f(wàn)物復(fù)蘇”讓你感覺(jué)到“遲日江上麗，春風(fēng)花草香�！�
美妙的'畫中，畫著我美麗的校園。剛進(jìn)大門，兩旁站著頭頂“九玄天”腳踏東方板的“松柏”，傲然挺立在那里，像一位英俊的哨兵。再往松樹(shù)的后面看，美麗的花兒綻放出花骨朵。再看，出現(xiàn)一個(gè)大草坪，小草剛剛鉆出地面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去簡(jiǎn)直就是一片綠色的地毯。此處春姑娘還給了一個(gè)告示牌：“草美，人更美。”我們看完草坪，再向草坪的邊緣走去，看見(jiàn)了一些垂柳，發(fā)出了小小的嫩芽。如果再加上春姑娘的陪伴，那柳枝一搖，會(huì)更美。真是：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”
��！我愛(ài)春天，更愛(ài)校園的春天。
春天小學(xué)作文 篇4
春來(lái)也，”飄柳萬(wàn)絳綠如海”。春天，花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)兒來(lái)了，連草兒都早早探出了小腦袋。絲絳拂堤，處處洋溢著和暖的氣息，奏響了和諧多彩的旋律。
聽(tīng)!三月的物有聲也無(wú)聲地兆示著春天地到來(lái)，在締囀的歌聲里，在繽紛的花朵中，飄來(lái)縷縷花香。它叫醒了柳枝兒。在四月溫暖并稍有寒意的風(fēng)兒中，在水邊閉著眼散個(gè)步，在綠草的懷抱里打個(gè)滾兒，踢幾腳球。水兒輕輕的，草兒綿綿的。一切顯得那么美好。
桃樹(shù)，梨樹(shù)，杏樹(shù)，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后的開(kāi)滿了花兒。種樹(shù)人一天澆一次，或幾天澆一次，這能保證花兒不枯萎嗎?是的，所有植物都要學(xué)會(huì)在土地中尋找水源，澆水無(wú)非是在模仿老天下雨，等他們有了生存的能力，人們就不用澆水了。那枝上的花兒帶著甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒梨兒杏兒!大小的蜜蜂，五彩的蝴蝶飛著。有名無(wú)名的花兒，散發(fā)出的香味使鳥(niǎo)兒呼朋喚友，成天嘹亮地展示著歌喉。
雨是很尋常的，雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地織成一張網(wǎng)，兜住了雨中的人們，人們的心似乎被手撫摸了一番衣服濕透了，卻似乎沒(méi)有一絲寒冷，雨后，葉子綠得透亮，草兒青得逼你的眼。
日漸偏西，一點(diǎn)點(diǎn)五彩的光，烘托出一片和平的'夜。河堤邊，人漸漸多了起來(lái)，天上的風(fēng)箏也多了，有鷹，魚(yú)，蝴蝶，家家戶戶的心似乎也被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。都看著那些風(fēng)箏入了迷，孩子們的夢(mèng)想，仿佛與風(fēng)箏融為了一體，在空中飛舞著，玩耍著。孩子們追著風(fēng)箏，風(fēng)箏追著孩子們，風(fēng)兒用手托著它們，鳥(niǎo)兒與它們一起飛舞，或是累了，停在風(fēng)箏上，小小的風(fēng)箏成了小小的“停機(jī)坪”，鳥(niǎo)兒也快樂(lè)地歌唱，仿佛所有人的夢(mèng)想都已達(dá)成!
黃昏無(wú)比的美好，食物及其那句“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。我還得趁著今日最后的時(shí)光，癡癡的望著那輪火紅的太陽(yáng)緩緩地，落下……
春天小學(xué)作文 篇5
我喜歡大自然，尤其喜歡大自然的春天。因?yàn)樵谶@個(gè)春天里，我可以結(jié)交許多朋友，收到許許多多封春天的信。瞧，風(fēng)姑娘正把那一封封五顏六色的信塞進(jìn)我歡樂(lè)的信箱里了呢。
那封淡綠色的信，是嫩綠的小草寄的。它把它剛出生所看見(jiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都畫在紙上，活靈活現(xiàn)地向我展現(xiàn)著世界的美好！那一片鮮艷、亮麗的色彩，一下子鋪滿了我的視野。嫩綠嫩綠的，噴發(fā)著一股擋不住的青春與活力。
粉紅色的信，飄著淡淡的芬芳。不用說(shuō)，那準(zhǔn)是桃花妹妹寄來(lái)的。她含羞，鼓圓了花苞包裹著甜蜜與希望。她告訴我，她要和她的伙們們一起，點(diǎn)綴桃樹(shù)。桃花浪漫的時(shí)候，會(huì)奏響她生命高潮的交響曲。
讓人看了耳目一新的.信是春雨寫的。藍(lán)色的信封、信紙，正如它自己一樣純潔、淡雅。它向我講述在那一朵朵開(kāi)在雨中的雨花；它向我描述一個(gè)個(gè)可愛(ài)的雨精靈；它輕輕哼唱了一段段雨中小曲……這些雨中即景，讓人看了多么快樂(lè)、舒服��！
這一封信是垂柳寫的。青色的信封讓人想起了她細(xì)細(xì)的柳枝。信中，我知道了她又長(zhǎng)出了許多新葉，柳條也越來(lái)越長(zhǎng)了，彎彎腰，就可以釣朵水花。她常和魚(yú)兒們嬉戲，常和石頭兒聊天……她還邀請(qǐng)我去她那兒做客呢。
哦，還有一封信閃著金色的光芒，那份驚奇，讓我按捺不住打開(kāi)了它。頓時(shí)，一片陽(yáng)光把整個(gè)房間都照亮了。這春天的陽(yáng)光果真活潑極了。它一會(huì)兒落在書(shū)架上，一會(huì)兒又躺在我床上，不大一會(huì)兒又坐在我的桌子上。它滔滔不絕地講著，笑著……暖和了房間，也暖和了我的心。
看了眼前那一大堆五顏六色的信，我不禁呆住了：原來(lái)春天這么美，我還不趁早出去踏青！別急，別急！我還是先把她們信一一回了吧。
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