我的小學(xué)時光作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我的小學(xué)時光作文，歡迎大家分享。
我的小學(xué)時光作文1
那個地方，有花，有草，一排高聳入云的松樹，曾是我們躲貓貓的好去處，一幢整齊的教學(xué)樓，每天都有孩子們歌聲般的朗朗書聲
那個地方是我的童年 我親愛的沙小
�。\嘰喳喳＂——鳥兒唱響了清晨的第一支歌，高大整齊的樟樹列隊一般排成一行，仿佛守衛(wèi)小學(xué)校園的迷彩戰(zhàn)士。第一抹陽光從葉子間篩下，灑在地上成一片碎金。街道熱鬧起來了。孩子們?nèi)宄扇�，嬉鬧著向小學(xué)走去，校園附近的小商鋪擠滿了小孩，大多為買小玩具的男生；校門還緊咬牙關(guān)，先來的同學(xué)便安心坐在門外，直到來了一個身材瘦小的學(xué)生，他們便圍城一團，小聲嘀咕著，仿佛密謀的小海盜，然后散開。只見那個瘦小的學(xué)生趴在地上，縮成一團，像一只瘦小的貓咪，努力地把自己塞進柵欄門的縫隙里，隱約聽見＂啾——＂的一聲，便成功鉆入校園內(nèi)，立馬起身開了一旁的'另一扇鐵門，其他孩子開心地踏入校門向教學(xué)樓走去……
那時的童真機靈，仿佛一首歡快的詩篇！
＂叮鈴鈴——＂上課了，老師挺直了腰桿走進教室，用一口極為標(biāo)準(zhǔn)的普通話大聲說道：＂上課�。ⅲ⒗蠋熀茫。⒅v臺下，仿佛雨后春筍般，同學(xué)們齊刷刷地立了起來，手指緊貼褲逢，活似一個精力抖擻的小軍隊。接下來的課堂，老師的問題就像一塊巨大的磁鐵，幾乎所有同學(xué)的小手都小樹苗似的生長起來；回答正確的同學(xué)心里如吃了蜜般甜。老師故作神秘的從講臺上拿出一團火一樣的東西，＂是小紅花�。⑦@時一定會有同學(xué)帶著羨慕的眼神驚呼……＂叮鈴鈴＂＂下課�。ⅲ⒗蠋熢僖姡。⒗蠋熜臐M意足地走出教室。
和諧的課堂，是夢想啟程的地方！
課間十分鐘，花樣可真多！教室外的小院里，一片歡騰。＂一朵紅花紅又紅，小紅……＂樸素稚嫩的歌謠，和著饒有節(jié)奏的落腳聲，跳皮筋仿佛成了一種舞蹈，腳的舞蹈，一雙雙小腳靈活自如，步伐整齊化一，宛如一臺大型織布機正在勤勞工作……＂吹蠟燭＂一旁玩起來追逐嬉鬧的游戲，同學(xué)們的雙腳仿佛上了發(fā)條，跑得飛快，似一只只離弦之箭，又如一只只狂奔的壯兔……
熱鬧的課間，描繪出一幅多彩的畫卷！
校園的午餐也是美味佳肴。一盤香香噴噴的飯菜，色香味俱全。黃澄澄的土豆絲，香嫩滑膩的青椒肉絲，翠青青的涼拌黃瓜裹上一層神秘醬汁，再配上一碗番茄雞蛋湯，整個味蕾都在歡呼雀躍，都在開著美食派對……
沙小的一切，都令人回味！人們說，快樂是一種幸福，歡樂是一種幸福，安逸是一種幸福，愛與被愛是幸福，那么我們的幸福家園
我的小學(xué)時光作文2
小學(xué)六年級的時候開始住校。我小小年紀(jì)離家，在學(xué)校的日子特別的思念家人。
生命是段奇妙的旅程，小小的年級遇見了很棒的班主任。班主任是個剛畢業(yè)的大學(xué)生，他的長相非常的帥氣，為人親和。每當(dāng)同學(xué)遇到生活和學(xué)習(xí)上的困難，他都會第一時間積極幫助同學(xué)解決問題。記得那時候我剛開始學(xué)習(xí)英語，因為以前完全沒有接觸過，所以我剛開始學(xué)習(xí)英語的時候感覺特別的困難。每次英語老師在課堂上提問我時，我一遍遍的回答不上來。我天生比較敏感、自卑，我很怕同學(xué)們因此嘲笑我。所以每次的英語課成為了我的噩夢，我一想到學(xué)習(xí)英語，一種巨大的無力感在心里慢慢的發(fā)酵。
后來班主任了解到我的英語學(xué)習(xí)情況，他主動找我聊天，然后分享他學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗。他甚至主動給我補習(xí)一些學(xué)過的英語知識。他鼓勵我要一點點學(xué)，千萬不能放棄。任何事情開始都是很困難的，但是只要堅持下去你會發(fā)現(xiàn)困難慢慢的變小，你就到了生命的柳暗花明的境界。當(dāng)時正是在班主任的鼓勵下，我一直堅持努力的學(xué)習(xí)英語，英語成績慢慢的提高。到現(xiàn)在我的英語成績比較優(yōu)秀，我取得的這些微不足道的小成績都來自班主任的鼓勵。我現(xiàn)在很懷念班主任，前些日子我回到小學(xué)的學(xué)校，班主任已經(jīng)離職了。我們也斷了聯(lián)系。我想我們的老班一定越來越棒，肯定很多學(xué)生喜歡他。我在心里由衷的祝福班主任一切安好。
小學(xué)六年級的時候我是個比較活潑的孩子，我經(jīng)常參加各種社團活動。在參加社團活動中，我不僅鍛煉了自己的能力，還認(rèn)識了很多的朋友。現(xiàn)在回想起這段時光真的很美好。
我有兩個好朋友。一個叫小潘，一個叫小美。小潘是個安靜的姑娘，她笑起來有兩個酒窩，特別的可愛。小美是個十分活潑的姑娘，她的運動細(xì)胞特別的發(fā)達。我們?nèi)齻�整天黏在一起，每天在一起打打鬧鬧。我們之間的.友誼純粹而美好。后來小潘轉(zhuǎn)學(xué)走了，我們失去了聯(lián)系。后來重新分班，我和小美分在不同的班里。我經(jīng)常去找她玩，我們經(jīng)常聊聊過去三個人在一起快樂玩耍的時光，可是那些美好的時光一去不復(fù)返了。我還是比較幸運的，現(xiàn)在小美還陪在我的身邊，我們還可以互相陪伴彼此走過一段生命的旅程。
有一天我在翻書的時候發(fā)現(xiàn)一封信。這也是我小學(xué)時收到的唯一的情書。只是很可惜，這封信沒有署名字，我至今不知道是誰寫的，我怕父母看到把這封信隨手丟到了某個角落。后來每當(dāng)想起這件事，我在心里揣測到底是誰寫了這封信，或許這只是男生的一個惡作劇�？墒俏液芨兄x這封信，因為這封信，我在懵懵懂懂的年紀(jì)才知道自己有一點點可愛的地方。如果時間回到過去，我一定好好收藏這封信。這是一個屬于女孩青春回憶的物件。
小學(xué)時光就這樣過去了，我很還念那時候的每個人。我會好好珍惜然后感恩上路。
我的小學(xué)時光作文3
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。這下可真要斷魂了，一天呆在家里究竟有什么意思呢？你說說我這腳，咋就這么不爭氣，偏偏要在這樣的大好時節(jié)受傷呢？真是時運不濟，命途多舛呀！
一場不起眼的足球賽，卻讓我英雄折戟————腳扭傷。正好趕上清明小長假，人家是“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看遍清明花”。而我卻在家抱著腳，唱“哎呦”歌。老天不公，不公呀！
好不容易過完了節(jié)，我一瘸一拐地回到學(xué)校，心想，總算有人陪我玩了�？蓻]成想，老天又作弄人————學(xué)校安排去世園會春游！早不游，晚不游，為什么非得這個時候游？為什么不上周，我還活蹦亂跳的？要么下一周，我沒準(zhǔn)還能去？
看著同學(xué)們興高采烈的面容，有的還故意向我比了一個v的姿勢。我簡直肝腸寸斷。……
都走了，走了……他們唱著歌，像幽靈一樣地飄遠(yuǎn)了。我含著淚，剛才是男兒有淚不輕彈。他們越得意，我越要做出無所謂的樣子�？涩F(xiàn)在，卻無語淚潸潸。像霜打的茄子一樣黯然離場。往常這可是我，隋小哥大出風(fēng)頭，發(fā)揮段子手迷之魅力的好時光啊……就連天公也不作美，拉起了一道厚厚的窗簾——陰霾，似乎也在憐憫我呢！花千萬別開，柳也千萬別綠，哼哼，讓你們沒得看。我憤憤然地想。
小學(xué)六年，本來挺得意的，星辰大海，任我馳騁。哪兒哪兒都好，豪情滿懷，臨近尾聲卻掉鏈子了！
回想起來，我已經(jīng)兩年沒有去春游了。前面錯過也就錯過了，而這一次，可是這六年里最后一次班集體出游，我是志在必得呀。想著他們在拓展場上揮汗馳騁的快活：快嘴小哥與陳大俠一定又斗得火熱；恐高的閆sir，沒準(zhǔn)又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢；而女同學(xué)們一定又會嬌氣地尖叫……換了以往，我一定不會錯過任何一個搞笑的場景；會引經(jīng)據(jù)典、高談闊論，大大地嘲諷一番……這些矯情的人，在我心中一向是不堪的'……
可今天，我突然覺得連這些都是可愛的。我有什么資格嘲笑？我該羨慕他們才對啊。我在班里是出了名的毒舌。也許，冥冥之中這就是上天的安排吧。在受了傷的今天，讓我明白，以前的童言無忌，對別人，就是一種嚴(yán)重的傷害。因為，世道輪回，今天我也嘗到了被傷害的滋味。我不會再呈一時口舌之利了。
親愛的同學(xué)們，我愛你們。六年的小學(xué)時光，我們一起經(jīng)歷了那么多的點點滴滴，都像光點一樣，從我的腦海里涌出，在無暇的世界環(huán)繞。一忽兒令我歉疚，一忽兒又令我歡喜�！�20xx年4月8號的那個下午，我好像經(jīng)歷了一次人生的大洗牌，整個身心都煥然一新。
陪我敬愛的老師和親愛的同學(xué)們快快樂樂的走完小學(xué)的時光，是我唯一的心愿。
我的小學(xué)時光作文4
小學(xué)六年，既是一段美好的時光，更是一塊塊燦爛的拼圖，拼湊出一幅美好的人生畫卷。——題記
這天，我深深地凝望著那美麗的母校，遲遲不肯離去。聽著那爽朗的笑聲時，一種淡淡的憂傷不免用上心頭。望著這即將成為回憶的一切，我不禁陷入了沉思……
我從懵懂無知的孩子，在小學(xué)度過了這段意義非凡的時光，這一段時光如一串糖葫蘆，甜甜中帶著一絲酸意。在老師們的辛勤培養(yǎng)下，我懂得了做人的道理，學(xué)到了在小學(xué)階段應(yīng)該掌握的各種知識，同時，我也在這段時光中逐漸成長，成長為一名意氣風(fēng)發(fā)的少年。但時光的流瀉，總讓人無奈惋惜，我是多想緊緊抓住時間，停留在這一刻�？墒菂s“百川東到海，何時復(fù)西歸。“只能在淚眼朦朧中：”別了，我親愛的母校，更別了，我的小學(xué)時光�！�
別了，我的小學(xué)時光。這里的一切都是那么不舍，這座溫馨的校園真是讓我不忍離別。這里的一切都是那么的熟悉：同學(xué)們的朗朗的讀書聲，悅耳的上課鈴，以及同學(xué)們的嬉笑聲，奏起一曲曲悠揚的樂曲。老師們的'粉筆在黑板上飛舞著，傾述著那奇妙的知識，譜寫成一律律優(yōu)美的樂章。那些立在墻上，給予我們動力的名言警句，我們在球場上奔馳著，球在手上旋轉(zhuǎn)著，揮灑下既辛勤又快樂的汗水，創(chuàng)造出一個又一個喜悅的時刻。六年時光，恍若一場美夢，醒來時卻已成回憶，我渴望著能把這個美夢一直做下去，活在快樂的時光中，因為這段青澀而又美好的記憶，又怎能叫人忘懷。
別了，我的小學(xué)時光，也別了，我敬愛的老師們。您們將知識的陽光照耀著我們，照亮了我們的心田。您們?yōu)榱宋覀兏冻隽硕嗌倌耆A精力，辦公室里，您們不停地批改著同學(xué)們的作業(yè)，嘔心瀝血寫下一道道紅筆印，將畢生心血住予我們。正如同“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”，這歌頌著您們高尚的情操，也獻上我對老師們的崇高敬意。
別了，我的小學(xué)時光。更別了，我親愛的同學(xué)們。感謝母校讓我們相聚，度過一段美好的時光，跟同學(xué)們在一起歡笑的時光，也是我在小學(xué)中最快樂的時刻。雖然，我們即將離別，但那一張張臉龐已經(jīng)深深印在我的腦海里。畢業(yè)雖是一首離歌，但絕不是一首悲歌。愿你幸福，擁有燦爛的前程，也同時擁有美好的過去，以及我們這些一輩子的同學(xué)們。
我們將踏上新的旅途，雖然離別，但以后仍會再次重聚。別了，我的小學(xué)時光。這段意義非凡的記憶，這段記憶將化作一束光，指引著我人生路上前進的方向。
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