【必備】難忘的小學作文匯總10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的難忘的小學作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的小學作文 篇1
時光匆匆，彈指間，我已從一個愛哭鼻子的小女孩，變成一個擁有理想、懂得把晶瑩的淚珠藏抑內心深處的女生。成長的過程中，流逝的只是時間嗎？翻開那本塵封已久的相冊，任思緒流動其中，我終于明白，流逝的最多的則是兒時如歌的歲月。不經意間，我的目光觸到這一張照片。
這張照片讓我很自然地想起了那天詩會的情景。那是班里組織“童年如歌主題詩會”時拍的照片。照片上有六名同學：我、韓寶毅、許芫銘、武勇潮、曹森榮和鄒娜。從左往右數(shù)，第一個女孩就是我！照片上的韓寶毅眼睛一動不動；許芫銘似乎在睡覺；武勇潮在背詩；鄒娜的`臉變成了一張包子臉；我正在心里背詩；曹森榮被擋住了大半個頭。還記得詩會前，我們又練習了一遍，練習時，前面的主持人說：“下一個”，下一個要表演的同學就上去。現(xiàn)在，終于到我了，我馬上就走上了講臺，我背的時候因為緊張而背錯了好幾句詩，最后還是順下來了。但是后來，忘了是誰了，背的一首詩逗笑了全班同學和在場的家長，背到最后，連那名同學都笑了，全班同學都沉浸在歡樂之中……這張照片是徐靖然的媽媽為我們拍的，它記錄下了這個難忘的瞬間。
歲月如梭，但兒時埋下的真情與希望卻還存在。這張乘載希望的照片不僅讓下了我兒時的笑臉，還記下了那個永恒的瞬間。
難忘的小學作文 篇2
雪白的皮膚，一對大眼睛，又厚又大的嘴唇幾乎占了下半張臉——小姐姐就是李惠惠。人都說嘴唇厚的人不會說話，可小姐姐說起話來快得像機關槍，別的同學兩分鐘讀完的一段話小姐姐四十秒搞定，只是讓聽的人一頭霧水，不知小姐姐機關槍里噴出的是什么子彈。
別看小姐姐外表挺文靜，其實小姐姐特別愛說話，怪不得男生都叫小姐姐“多嘴青蛙”。小姐姐心里有說不完的話，講不完的故事，可這些故事都是一個套路。記得有一次，我和徐羽馨叫小姐姐給我們講個故事。小姐姐就開始給我們講故事：“從前有個美女，后來被一個魔鬼抓走了……”
“你的'肚子里，我看啊你的故事只有這么一個開頭。全都是：從前有個美女，魔鬼把小姐姐抓走了，后來一個帥哥把小姐姐救了。后來又被魔鬼抓走了，帥哥又把小姐姐救了。”徐羽馨笑道。
“唉，你能換點別的嗎？”
“別的——沒——有！”小姐姐揮揮手，不理我們了。
李惠惠有時候也很不顧形象。中午吃飯時，小姐姐的飯盒蓋開不了了。小姐姐就把一只腳踩在凳子上，兩只手拿住飯盒使勁敲，整個餐廳的人都聽到小姐姐叮里哐啷敲飯盒的聲音，活像村頭鐵鋪的打鐵人。可蓋子還是做對似的開不了，小姐姐一屁股坐在凳子上不耐煩地說：“算了，不吃了，餓一頓又沒關系�！钡搅讼挛缇蜁牭叫〗憬阍诒г梗骸鞍�，餓死了，誰給點東西吃啊。救我一命……”叫得比街頭的乞丐還可憐。
難忘的小學作文 篇3
經過時間的洗刷，我己經把小時候的許多時間與經歷忘卻了，但是唯有一幕，讓我終生都難以忘記。
那還是在我上幼兒園的時候，我得了古詩朗誦一等獎，老師讓我上臺領獎狀，我站到了老師的面前，老師把獎狀發(fā)給了我，同學們都在用羨慕的目光看著我，可能他們都在心里為我鼓掌吧!當我拿著獎狀讓老師拍照片的時候，全班的同學都在為我豎起大姆指。然后，老師讓我說一說我的獲獎感言，我卻有點兒“詞窮”了，一句話也說不上來。老師見我這樣，對同學們說：“我們給黃馨元同學一點兒掌聲，鼓勵鼓勵她好嗎?”“啪啪啪”的掌聲在我耳邊響起，我鼓起勇氣，說的很棒，老師和同學都齊聲叫好。我在這響亮的叫好聲和鼓掌聲中下了臺，回到了自己的位子上，同學們向我投來雷鳴般的掌聲的同時也都飽含笑容地望著我，我也笑了。
時光飛逝，轉眼4年過去了，我早己不是當初那天真、幼稚的小女孩了，我現(xiàn)己會背更多古詩、古詞，但幼時老師與同學的.鼓勵卻常常索繞在我心間，給予我前進的動力。
那難忘的一幕像打印機一樣，把內容深深地訂在我的腦海當中，那份情誼，我永遠都不會忘記!那一幕，是我人生揚帆遠航的第一步，讓我永生不忘!
難忘的小學作文 篇4
這學期，留給我印象最深的老師是教數(shù)學的劉老師。
他高高的個子，短短的頭發(fā)，方方的臉，有一雙炯炯有神的眼睛。他喜歡穿藍色的衣服。他雖然看上去很嚴厲，但其實他對我們很好。
有一次，我生病了，好多天沒去上學，落下了很多課。當我病好了去上學的時候，第三單元已經學完。劉老師看到我落了這么多課，很著急，一有時間就爭分奪秒的給我補課。
他給我講題目時一絲不茍，遇到我不會的題目，他不急不躁，耐心的給我舉例子、打比方，一直講到我懂為止。為了幫我鞏固補課的內容，他經常出題目給我做。
幾天后，數(shù)學第三單元測試，我考了100分，我的心里喜滋滋的`，劉老師也很高興。
這個100分里有劉老師太多的辛苦付出，他就像辛勤的園丁，用心地澆灌著我們。在學習上，他總是無私的幫助我、鼓勵我，在生活上，他也細心地關照我。我想對劉老師說：“劉老師，謝謝您，謝謝您的愛伴我一路成長！”
難忘的小學作文 篇5
國慶放假我和哥哥去了他的老家，聽哥哥說那里很好玩，可以釣魚、挖山芋……我聽了興奮極了，恨不得變成孫悟空一個筋斗就翻過去。
我們到了那里，準備好鏟鍬、籃子、漁具、水筒就和哥哥的爺爺一起出發(fā)了，我們先來到山芋地，怎么也找不到山芋，爺爺看著我們著急的樣子忍不住笑著說：“知道山芋在哪里嗎？”說著他就一手拉著山芋藤，一手拿著鐵鍬向土里挖去，“哇”一個圓圓胖胖的山芋順著藤拉出來了，第一次見這么大的山芋，我象撿了個大寶貝似的，把它捧在手，忍不住又蹦又跳。我們挖了整整一籃子，收獲一籃子的喜悅。
接著，我們又來到湖邊，灑了魚食，放下魚鉤，爺爺告訴我們要盯著上面的浮標看，一看到往下墜，就說明有魚來咬鉤了，這時就可以提魚桿了。我緊緊握著魚桿，目不轉睛地盯著浮標看，手心都握出汗了，也一動不敢動，生怕動一下就把魚給嚇跑了。沒過一會兒，果然浮標開始向下沉了，我既緊張又興奮，小聲地問爺爺是不是可以提了，爺爺看了點點頭，我用盡全身力氣猛得一提，真的有一條魚上鉤了，雖然不大，但我還是高興地手舞足蹈。我們釣了一下午，收獲了一水筒的`喜悅。
收獲的瞬間，真是讓人激動不已，因為付出了汗水，所以這樣的瞬間特別讓人難忘！
難忘的小學作文 篇6
當你用相機“咔喳”一聲拍照的時侯是否想過和別人一起看那張照片的喜悅？今天就讓我和大家一起欣賞我那精彩的照片。
那時我才3歲，爸爸就帶我去迪斯尼。迪斯尼的標志，是我們小朋友最喜歡的卡通人物——米老鼠。
你們不要以為我小，會很聽爸爸的話，告訴你吧當時我已經是我家的“淘氣包”了。
不信、那我就舉一個例子讓你看看我是不是我家的淘氣包，比如說：我們在迪斯尼劃船的時候，導游一直帶我們看這里優(yōu)美的地方�？戳诉@個看那個，開始還覺得很好玩，可過了一段時間，我就不想看了，于是我就找船上有沒有好玩的東西。突然我靈機一動立刻想出一個好玩的.事你們想知道是什麼事嗎？我們一起看完就知道了，我先偷偷的站在船沿上，爸爸一間就跑過來抱我，我突然往邊上一躲，爸爸一頭栽進了水里，我見我我爸頭朝地腳朝天的時候趕緊跳下船沿。笑的我半天傳不上氣來�！肮保牢艺f的那件可笑的事是那一件了嗎、不用我說你們也知道了。
就是這張照片，最精彩。
難忘的小學作文 篇7
去年圣誕節(jié)，人們都在家里狂歡，可我卻收到了一份“懊惱禮物”——89分的奧數(shù)考卷。得知考試成績的一霎那，我便有一種晴天霹靂的感覺！
“陳思揚，89分？怎么這么低！”我一驚，一定是一場夢，我搖搖頭，這不可能呀！在考試的`前一天，我早已有了勝算：不是100分就是98分，畢竟我拿了連續(xù)三個學期的奧數(shù)冠軍呢，這點小題目對我來說簡直就是“張飛吃豆腐——小菜一碟”！我當時甚至連自己得到第一名后，老師贊許的目光和同學們羨慕的表情都在腦海中提前想象了一番呢……
可這一切都不可能了，我的大腦頓時一片空白。我低著頭，拿著傷痕累累的“戰(zhàn)袍”走下講臺。我多么希望是老師批改錯誤或發(fā)錯了卷子，可耳邊那嘆氣聲卻讓我不得不相信所發(fā)生的一切。我將卷子塞進桌兜最靠里的地方，趴在桌子上抽泣。我無法面對對手的冷嘲熱諷，更無法面對我的朋友和親人，我真是太失敗了！
回到家中，我突然發(fā)現(xiàn)書包里有一個小紙條，上面寫著“勝不驕，敗不餒�！彪m然上面沒有署名，可那句話卻實實在在地給了我力量。我眨了眨眼，長吸了一口氣，拿出卷子，仔細分析錯誤的原因，找到錯誤的根源。現(xiàn)在我已經能夠正確地對待成功與失敗了！
“勝不驕，敗不餒�！� 經過了這次的教訓，這句話像一個小錘子，叮叮當當?shù)蒯斣诹宋倚纳�。是啊，就像人不可能永遠昂著頭走路，有時也要低下頭注意腳下的危險一樣，我不光能享受成功帶給我的快樂，更要能正確地面對失敗，從失敗中汲取力量。感謝這次教訓，它讓我明白了很多。
難忘的小學作文 篇8
鮮花盛開，秋葉飄零，多少個春秋來了又去了，在這漫長的十一年里，發(fā)生過許許多多的事情，有的已經忘記了，有的已經記不清了。但有一件事，它仿佛是一塊發(fā)亮的鉆石，無論時間的鋒刀怎樣磨，但是它還是如此美麗……
星期四秋高氣爽的一天，同學們都早早的來到了教室，調皮搗蛋的“乖孩子”們，在繁華明亮的教室里早讀，嚷嚷的讀書聲清脆干凈，把下課鈴都覆蓋了……
“嘀、嘀”《運動員進行曲》開響了，氣質高昂、威風凜凜的五年三班正準備往操場上出發(fā)，在隔壁的五年二班已排好了早操隊形，回頭望去，我已掉隊，在人山人海的操場上傻愣愣的站著，咋辦捏？我望眼看去，哦！我已在隊伍里……早操過后，學校的.安全負責人開話了：“聽到第一次哨聲蹲在桌子下，聽到第二次哨聲下來，一下來按隊伍排，坐在位子上讓后進行報數(shù)……”一大堆的說話聲過后，我們回到了活動場地進行大課間……
上課了，同學們津津有味的讀起書來，就在這時——
“吁！——”口哨的轟鳴噴涌而出，一開始同學們只是思想了一會兒，但是樓上的跺腳聲使同學們覺得好像真的地震了。個個抱緊頭，閉緊雙眼，以閃電之速躲進桌子底下。我頓時覺得平時寬敞的桌子竟在“危及”時刻沒有了我的藏身之地。我閉緊雙眼，雙手抱緊頭，用力向里面縮，差點沒把自己卷成一個肉球。好不容易擺好了姿勢，腳不會酸了，我的“同桌冤家”——鄭浩又毫不留情地撞了我一下，把我千辛萬苦擺好地完美姿勢給破壞了。我咬了咬牙，瞪著我的同桌，越看越不爽，我想站起來和他評理，沒想到……也許是桌子讓我遵守地震逃生演練的規(guī)則------把我的頭頂了回來差點沒出來個“小包子”。
“吁！——”口哨聲再次響過，同學們如成群的螞蟻，有節(jié)奏的下樓梯，操場上，坐如鐘的我們再一一報數(shù)。就在這緊要關頭，我們五年三班表現(xiàn)出了團結、友誼，只是我終身難忘！
這件事雖然過去了很久，它在我腦海里卻留下了深深的痕跡。促使我以后在做任何事情的時候時，我都感到記憶猶新。
難忘的小學作文 篇9
人世間，有真情無限；記憶中，有繁星點點；生命里，綠色永不枯干，面對這一切，我有萬語千言……老師，您用汗水把自己點燃；老師，您是詩人，用粉筆表達人類最真摯的情感；老師，您是人類智慧的傳播者，終生辛勤地誨人不倦；老師，您是音樂家，為我們的道路增添了音符和色彩……
在我上五年級之前，有許多老師教過我，但在我的腦海里，永遠也忘不了這兩位老師。
記得在我六歲時，是一位長得和藹可親的萬老師把我領進了課堂，把一個什么都不懂的孩子教育成一位知書達理的學生，教給這些孩子如何做“人”……每天帶著我們在書的海洋里遨游。讓我們裝上想象的.翅膀，讓我們和書交朋友，讓我們懂得書是知識的源泉。她常說寫作文離不開生活，讓我們把自己的所見所聞寫在本子上，留當題材用。她還把我們帶入廣闊的天空，去了解大自然，欣賞大自然，讓美麗的大自然融入我們的作文里，這就是我的語文老師——萬老師。
在我八歲時，她用一雙手在黑板上寫上通往知識大門的通道。她告訴我，在做數(shù)學時可是一點也不能馬虎，你很可能漏了一個O，也許你認為這并不算是大錯，但是我要告訴你，這道題是幾填幾，你偏偏丟了一個O，就會被扣一分，這里的每一分都關系到你未來的命運，聽了這些，我做什么事情都不敢馬虎了，這位知識淵博的老師就是教我數(shù)學的倪老師，一位其貌不揚但十分關愛同學的老師。
在這第32個教師節(jié)，我祝所有老師節(jié)日快樂！你們的恩情我終生難忘。有一種教導受益匪淺，有一種關懷滋潤心田，你們的名字刻在我的心間。
難忘的小學作文 篇10
生活像只小船，搖搖晃晃。轉眼間又是一年的逝去，這一年中，雖無什么大風大浪，可我經歷的瑣事還不少。
淚珠滾滾直喊冤
想起這件事來我就氣。
數(shù)學考試開始了，我的手全是汗，緊張啊緊張。筆尖“嗖嗖”蹭出風。30分鐘過去了，啊！終于寫完啦，搞定啦！
“嘩——”一張紙飛到我腳下，我拿起來一看，上面寫著一個問題：“筆記本電腦屏幕的面積是多少？”
這是試卷上的題！紙的右下角寫著：“答案在上面寫�！蔽乙惶ь^，坐在我左前方的同學對著我打手勢。抄答案！我打了一個冷戰(zhàn)，一邊是我挨不挨批，一邊是搞好人際關系，貌似……兩個都很重要。有辦法了！我寫一個錯誤的答案，既不被誣陷作弊挨批，也可以和同學相處好，一舉兩得！于是，我寫道：“偶也不知道咧~這個問題不切實際~筆記本電腦屏幕怎么可能這么大~我寫的是6。09平方米！”“刷刷”，我寫著連筆字，其實這個答案有腦子的人都想得出來，筆記本電腦屏幕怎么可能這么大！當時的我可不管這些，寫完了，瀟灑把筆一蓋。我鼓起腮幫子，對著左前方，使勁吹了口氣。
紙條落到了地上，紙條的主人剛要撿起來，“嚓”，紙條被坐在我左邊的同學抽走了�！班�，作弊！”他看了看紙條，嘀咕著，指著我和紙條的主人，“哈！你們慘了！”我咬住嘴唇，心里狂念著：“慘了慘了慘了慘了，笨蛋笨蛋笨蛋�！蔽艺f的“笨蛋”既在罵自己，也在說撿紙條的人一看答案就知道這個絕對是錯的啦。我一急就要掉眼淚了，我屏住呼吸，不讓眼淚落下來。紙條的主人正在瘋狂地解釋這件事情，他說：“我把問題寫在草稿紙上，打算拿回去給我媽看�！鸢冈谏厦鎸憽俏掖蛩阕屛覌寣�，看看我做得對不對。有一陣風把草稿紙刮到地上，我不想惹出太大的動靜就用腳踩了回來，等合適的機會再撿，可是草稿又被刮到了彭祎琳那里，我打手勢向彭祎琳要，但她給我寫了答案�！�
一字一句，把頭深深埋進臂彎的`我都聽得一清二楚，那么，說來說去，還是我的錯？我不該多管閑事。
“收卷啦�！崩蠋熣f。在他大喊“有人作弊！”那時，在紙條的主人到老師那里作拼命解釋時，終于落了幾滴晶瑩的水珠到衣服上。當時的我，只是覺得冤枉。
驚喜突襲走運啦！
20xx年7月X日，跌跌撞撞地來到學校，“呼——還沒睡醒呢。”我揉揉眼，來到教室。話雖這么說，可心里卻清醒得很呢：“嗨！要是沒考好，沒考到班級前十，我的輪滑鞋啊，沒著落了，還得挨一頓‘似溫柔不溫柔，似可怕不可怕’的批�？次夷菚r還沒睡醒，哎呀，我怎么就應不了‘好好復習，考試第一’這句話呀。”看吧，我非但睡醒了，還一個勁兒地埋怨呢！
坐在座位上，兩三個同學正圍在講臺上不停地翻翻翻成績，看看看分數(shù)。“不足為奇，淡定，淡定……”雖說是這么安慰自己的，可好奇心還是驅使著我去看看分數(shù)。
一個同學抬起頭，終于發(fā)現(xiàn)了我的存在：“彭祎琳，你考了年級第一�！薄笆裁词裁词裁�？怎么可能嘛，我那水平……”“你過來看看唄。”我被迫看成績單。上面寫著：1彭2羅……“B班不是也有一個姓彭的嘛！”“我們看過你的‘步步高’了，和上面的分數(shù)一樣。語文99，數(shù)學100……”
哇塞！我簡直覺得我被捧上了天！太棒了！雖說這是我五年（約等于5年）來第二次年級第一，但，事隔三年多，太驚喜啦！我感覺整個身子都變得飄飄悠悠�！斑@樣非但不會虧了那個輪滑鞋，還賺了，哇噢！”我從心底大喊。
小結
雖說是瑣事一些，但是給我留下的印象倒很深。那么，在20xx年，我要努力努力，做到最好�。�
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