【推薦】小學(xué)生作文錦集6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
今天，秋高氣爽，萬里無云，我們培紅小學(xué)六年級全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，興高采烈地到北海公園游玩。
一走進(jìn)北海南門，“好美啊！”我不禁贊嘆道。一只只白色的小船在碧波上漂蕩，沿岸仍帶著綠意的柳枝被徐徐秋風(fēng)吹得左右搖晃，一座美麗的漢白玉橋高架在湖面上。我們向西北慢慢走去，兩邊池塘的荷葉，茂茂密密，重重疊疊，大葉壓著小葉，晶亮的水珠還在葉上季動(dòng)呢。
我們順著碎石鋪成的小道向山頂沖去，很快到達(dá)了馳名中外的白塔腳下。白塔高35.9米，周長973米。它是清朝順治八年（公元1651年）在元朝寒殿舊址建造起來的，后來因?yàn)榈卣鸨粴В种亟▋纱�，我想，白塔是古代勞�?dòng)人民的聰明才智和辛勤勞動(dòng)的`又一結(jié)晶。
下了山，我們漫步在湖邊的堤岸上。樹上，黃葉里露出一個(gè)個(gè)紅彤彤的柿子，好像掛著無數(shù)紅燈籠一般。地上，灑滿變紅的了柿子樹葉，好像在水泥地上鋪了一層美麗的紅地毯。
繞過湖面，我們來到九龍壁前。它建于清朝乾隆年間，面寬25.86米，高6.65米，厚1.42米，下面是青白玉石臺基。影壁的前后各雕有九條龍，真是活龍活現(xiàn)，栩栩如生。影壁由424塊七色琉璃磚砌成，色彩明艷，讓人一看就無限喜愛。
隨后，我們又經(jīng)過鐵影壁，到了五龍亭。聽老師說，這五個(gè)亭子組成了一條龍的形狀，所以叫五龍亭。我仔細(xì)看了這五個(gè)亭子排在一起還真有點(diǎn)像一條龍呢。我們就在龍肚子那個(gè)亭子里，各人拿出自己帶來的食物，高高興興地大會餐。
下午一時(shí)半，我們在老師的帶領(lǐng)下，依依不舍地離開了北海公園。出園時(shí)，我一再回頭，心中暗暗說： “再見了，北海公園。我還要來的！
小學(xué)生作文 篇2
吳政軒是我一個(gè)十分要好的朋友，也是我們班的短跑健將和籃球隊(duì)長。我們彼此之間互相幫助，一起玩耍。
馬上就要短跑比賽了，可就在比賽前幾分鐘熱身時(shí)，主力吳政軒不小心把腳扭傷了，我們只好將他扶進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。雖然我跑得并不快，但我還是積極地補(bǔ)上了這個(gè)位置。
比賽開始了，我竭力向終點(diǎn)沖刺，可還是比別班的選手落后十幾米。雖然我們班其他選手表現(xiàn)得很好，卻因?yàn)榍懊姹确掷绿喽荒玫搅说谒拿�。本來該拿冠軍的，被我毀掉了，我為我不能代替朋友拿到冠軍而遺憾心痛。
籃球比賽也是校園里的一項(xiàng)重大賽事，此前，我們已經(jīng)連續(xù)四次奪冠了。而這次隊(duì)長的缺陣帶來了很大的影響。沒辦法，平時(shí)籃球打得不太好的我被迫再次代替他上場比賽。
他在一旁指揮著我們，而我們卻表現(xiàn)得不盡如人意。幾次，他都著急得要上場，可惜無能為力。最終，我們遭到了對手的.“血洗”，五連冠破碎門。看著吳政軒失望地嘆息，我再次為我的無能而心痛。
唉，吳政軒的腳什么時(shí)候才能好，你是我最好的朋友，你的痛也是我的痛，你也為我們的失利而心痛，真希望你早日康復(fù)，解下繃帶，和我們一起在陽光下奔跑吧。
小學(xué)生作文 篇3
房間里居然有一只蛐蛐。我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它在我視線右下角的地板上。
那家伙一聲不吭。試圖從地板躍上角線進(jìn)而上墻。好大的目標(biāo)。
我停下拖動(dòng)鼠標(biāo)的手，側(cè)臉看著它。
躍了幾下，根本沒有成功。它的目標(biāo)已經(jīng)嚴(yán)重脫離實(shí)際了，我想。
而它是鍥而不舍的，憋足了勁兒，扇著翅膀再次躍起時(shí)，點(diǎn)到了墻，就像玩輕功的人點(diǎn)著借力想繼續(xù)上升，而它卻是一個(gè)跟頭就摔個(gè)仰八叉。這家伙。
它還在仰面掙扎時(shí)，我已經(jīng)沒有耐心看它的表演了，我蹲下身，食指和拇指捏住它的`一根觸須，它就勢想翻身。真不幸，那個(gè)觸須斷了。我又捏著另一條觸須，提著它從陽臺的窗戶扔了出去。
完了，才想，這小東西是怎么跑進(jìn)來的呢，難不成真的從地面的某個(gè)角落跳到墻上，一直跳到四樓，再從紗窗的某個(gè)縫隙中匍匐而進(jìn)偷偷潛入我的室內(nèi)？
又或許它劈荊斬棘，從地面某個(gè)草叢里窸窸窣窣地鉆出來，一路艱苦跋涉翻山越嶺。
它需要躲避業(yè)主和裝修工人上上下下的腳步，它需要躲避清潔人員芭蕉扇似的掃帚，還需要躲避五樓那個(gè)不知姓甚名誰芳齡幾何的難見樓山真名目的女人見天地以水沖樓梯大有制造泥石流之勢的壯舉。
然后，不知過了幾日幾時(shí)，它歷盡艱難險(xiǎn)阻，冒著生命危險(xiǎn)，終于到了我的門前。在我開門的當(dāng)兒，它一個(gè)貓步就溜了進(jìn)來。在我換鞋的當(dāng)兒，它閃展騰挪，前撲后躍，使出渾身的解數(shù)，只為和我捉迷藏。
說不定，，，還偷吃了我的食糧。沒被我發(fā)現(xiàn)。
再后來，竟然膽大包天，在亮晶晶的燈光照耀下，公開挑釁我的視線，讓我忍無可忍，終于手之以法，判以離刑。
不過，想想。它和人一樣，也怪不容易的。
小學(xué)生作文 篇4
一本書激勵(lì)了我好久，一本書鞭策了我好久，一本書震撼了我的心靈，它是一部啟迪人生、認(rèn)識人生的好書，這本書就是《少年的磨難》。
放寒假前，當(dāng)我從學(xué)校領(lǐng)到這本書時(shí)，我還有點(diǎn)不屑一顧，不經(jīng)意地讀了起來。讀著讀著，我被主人公坎坷的經(jīng)歷和不屈的精神深深吸引住了。《少年的磨難》這部小說，描寫了日偽統(tǒng)治時(shí)期，東北淪陷區(qū)少年黃東凡因路見不平，打了欺辱中國女孩的'日本孩子武夫太郎，被迫離家出走后遭受的種種磨難，讀了以后，我感觸很深。
當(dāng)我讀到：“我離開家，離開父母，弟弟，妹妹”妹妹時(shí)，已是熱淚盈眶。一個(gè)跟我差不多大的孩子，從小就要離開自己的家，離開自己的親人，獨(dú)自謀生，去逃難，我很難想象這需要多大的勇氣。假如我是黃東凡，假如我生活在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，假如我就要離開爸爸媽媽的呵護(hù)，結(jié)束衣食無憂的生活，離開學(xué)校，在饑寒交迫中苦苦尋求生的機(jī)會，假如我挺不下去了怎么辦？假如……我不知道自己會遇到什么樣的艱難險(xiǎn)阻，我能像黃東凡那樣，憑借自己的智慧和韌勁生存下來嗎？而且走向革命，實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的夢想嗎？我不敢想象。
一個(gè)個(gè)假如，雖然在現(xiàn)實(shí)這個(gè)和平年代不能實(shí)現(xiàn)，但卻讓我對習(xí)以為常的平凡生活有了更多的感悟。我慶幸，我不是黃東凡，我生活在和平幸福的年代，所以我要更加珍惜現(xiàn)在擁有的一切，要向書中的少年學(xué)習(xí)，在今后的人生道路上，無論遇到什么困難，也決不向命運(yùn)低頭，不做溫室里的花朵，要做搏擊長空的雄鷹。
小學(xué)生作文 篇5
今天5月13日同學(xué)們來到了學(xué)校，巴不得馬上到下午，為什么呢？原來下午我們要做蛋糕��！
好不容易挨到了下午，鐘老師先讓我們洗手，同學(xué)們早已按耐不住，雖說是一個(gè)小組一個(gè)小組的洗手，但是大家談天說地的各顧各的，在焦急的等待中，鄧涵予的舅舅來叫我們做蛋糕。我才知道做的是翻糖蛋糕，PPT上介紹翻糖蛋糕源自于英國的藝術(shù)蛋糕，延展性極佳的翻糖可以塑造出各式各樣的.造型，并將特色完美的展現(xiàn)出來，不管是翻糖大蛋糕，還是翻糖紙杯蛋糕，都很吸引人們的眼球。
我做的翻糖紙杯蛋糕長的可漂亮了：中間一個(gè)四葉草模具做的粉色四葉草，四葉草的中間一朵我自己做紫色的玫瑰；兩旁放著兩只立體蝴蝶，上面還放了幾顆像珠子一樣的糖；四周圍著糖和用糖做的球。做完后我們還照了相，可真漂亮��！我都想吃了。
小學(xué)生作文 篇6
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。在六年里有許多美好的回憶。在老師和同學(xué)的幫助下，我的文化知識、道德修養(yǎng)和文明禮貌都有巨大的進(jìn)步。但遺憾的是有許多美好的回憶在逐漸消逝。所以假如我能再做一回小學(xué)生，我會認(rèn)真對待每一件事。
我首先會認(rèn)真端正學(xué)習(xí)的'態(tài)度，明確目標(biāo)。上課的時(shí)候?qū)Ｐ闹轮镜芈犂蠋熤v每一道題、每一個(gè)字。寫作業(yè)時(shí)，不去盲目地抄別人的答案，應(yīng)做到溫故而知新，還要獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)，不再拖拖拉拉。不會再有“明日復(fù)明日，明日何其多”的想法。要切實(shí)改變學(xué)習(xí)的方法和抓緊每分每秒完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
我還要加強(qiáng)紀(jì)律。以前我們班的紀(jì)律很松散：上課不進(jìn)教室；如果上課時(shí)老師沒到，他們就到走廊上走動(dòng)；在課堂上不認(rèn)真，經(jīng)常開“老鼠”會，還不停地搞小動(dòng)作等等許多不良習(xí)慣。如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定會，遵守紀(jì)律。不會再犯一個(gè)錯(cuò)誤。管好自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我一定會刻苦學(xué)習(xí)文化知識。知識是智慧的源泉，知識是掌握自己前進(jìn)道路的指明燈，是領(lǐng)悟人生的真諦。學(xué)號了知識，才有未來的希望。知識是無窮，也是無限的�？炭鄬W(xué)習(xí)知識，才能成為國家的棟梁之才，成為祖國最鮮艷的花朵。
如果能再做一回小學(xué)生。我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，為學(xué)校爭光，為村子里的人們爭光。向別人證明自己決不是差的。也為自己小學(xué)的生活添上一些色彩。小學(xué)生活是多麼的美好，有許多歡樂的笑容。就快要離開母校了，我真舍不得離開。小學(xué)生活是一生中最好的回憶。我現(xiàn)在很后悔自己沒有學(xué)好知識，這也是我最遺憾的事。假如真能重回小學(xué)時(shí)期，我一定會刻苦學(xué)習(xí)，把以前缺少的部分補(bǔ)會來。我真想時(shí)光能倒流�。�
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