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我的老師小學(xué)生作文400字（精選9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的老師小學(xué)生作文400字（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師小學(xué)生作文400字1
從我上學(xué)開始，我就認(rèn)識(shí)了許多老師，他們都教會(huì)了我很多知識(shí)和做人的道理。最令我印象深刻的就是唐付忠老師了。
那時(shí)我才剛上二年級(jí)，開學(xué)第一天，聽同學(xué)們說，我們班要換老師了，聽了我非常興奮。就坐在自己的位置上靜靜等候。不一會(huì)兒，上課鈴響了。新老師精神抖擻地走進(jìn)教室。他中等個(gè)子，那一雙大眼睛炯炯有神，他那濃密的頭發(fā)中間還夾著幾根銀發(fā)，一看可能有40來歲了吧。
他對(duì)大家說：“同學(xué)們，你們好！我就是你們的新老師，我姓唐，叫唐付忠。別寫成”糖果“的”糖“了�！闭f完他轉(zhuǎn)身在黑板上寫了“唐”和“糖”。讓同學(xué)們認(rèn)真記住這兩個(gè)字的區(qū)別。然后他又寫了一個(gè)錯(cuò)誤的“補(bǔ)”字。同學(xué)們紛紛說是錯(cuò)誤的“補(bǔ)”字是衣字部，不是示字部。然后唐老師輕輕將錯(cuò)字檫了一下，沒檫干凈，他用力檫了第二下，還沒干凈。他再檫了一次，這次總算干凈了。他轉(zhuǎn)過身來對(duì)大家說：“一個(gè)錯(cuò)字記在腦，要將它改正過來，非常難。所以，我們認(rèn)真看待任何一件事情，將他正確的`記在腦子里�！碧评蠋煹倪@一堂課令我印象深刻。
寒來暑往，我在唐老師的教導(dǎo)下，成績提高了。雖然現(xiàn)在唐老師不在教我們了，但我永遠(yuǎn)記得他樸素的面貌和他的教誨。
我的老師小學(xué)生作文400字2
我的老師——郭老師，他今年雖然已經(jīng)五十幾歲了，但他的心還是像二十幾，三十幾。老師他不像別的老師那么年輕，已經(jīng)滿頭白發(fā)了，滿臉皺紋的臉上帶著一副黑色鏡框眼鏡，平時(shí)對(duì)我們十分和藹，讓我們都喜歡了上他的課。
剛開始，我還是個(gè)害羞的女孩，但自從郭老師教了我之后，我發(fā)現(xiàn)我越來越勇于發(fā)言。老師不但十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)十分在意，還對(duì)我們的生活十分關(guān)懷。
記得有一次，上課時(shí)，我的`肚子突然疼了起來，熬了一會(huì)兒，郭老師發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁兒，急切的問我:“你怎么樣啦，有事嗎？要打電話給家長送你到醫(yī)院看看?”“老師，我，我肚子好疼，可是爸爸媽媽去上班了�！蔽艺f。老師聽了，讓同學(xué)們寫《習(xí)字冊(cè)》，用自己的杯子給我倒了點(diǎn)熱水，還帶我去醫(yī)院檢查。
還有一次放學(xué)，媽媽因?yàn)榕R時(shí)要去舅舅家看望舅媽，讓我自己坐公交車回去，不幸的是，外面下起了大雨，我也沒帶傘，離車站有一段路程，老師見我一個(gè)人傻傻的站在那，邊走來問我:“咦？你怎么還沒回家?”我一五一十的告訴了老師原因，老師就讓我坐他的車送我回家，我的心里涌起了一股暖流。
一日為師，終生為父，老師，你的恩情我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
我的老師小學(xué)生作文400字3
“大家好，我是你們的新老師，我姓戴，以后你們叫我戴老師！”
開學(xué)第一天，學(xué)校給了我們一個(gè)巨大的驚喜新老師。但愿新老師對(duì)我們“仁慈”一點(diǎn)兒，不要對(duì)我們那么嚴(yán)厲，我在心里悄悄地祈禱著。
新老師還沒來幾天，就讓我們感受到了不一樣。她好像精通“管學(xué)生兵法”一樣，一個(gè)個(gè)“圈套”把我們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不信我講給你聽。
做學(xué)生的大概沒有幾個(gè)人會(huì)喜歡做作業(yè)吧？當(dāng)如山的作業(yè)搶占了我們所有玩耍時(shí)間時(shí)，我相信所有人都會(huì)恨得牙癢癢的。如果沒有作業(yè)，我們的生活該有多美好��！
你聽，戴老師又在布置作業(yè)了：“同學(xué)們，登記一下作業(yè)：1、抄第一課詞語2次。2、家聽第一課詞語。3、預(yù)習(xí)第二課(書、預(yù)習(xí)本都寫)4、背第一課第3、4自然段�！�
聽到這，同學(xué)們紛紛抱怨道：“老師這么多作業(yè)�。 薄袄蠋�，布置少一點(diǎn)啦！”
“這樣��！那第三、四自然段自己喜歡那一段就背那一段吧！”戴老師攤著手板“妥協(xié)”道。
就這樣，大家紛紛感到自己撿了個(gè)大便宜，個(gè)個(gè)都認(rèn)認(rèn)真真地背起來。后來老師告訴我們：“作業(yè)不多，只要高質(zhì)量的完成，就行了。小學(xué)要先打好基礎(chǔ)，中學(xué)才學(xué)的輕松一點(diǎn)�！�
這就是我們的'戴老師，能夠讓我們心甘情愿去鉆這些“圈套”的老師。
我的老師小學(xué)生作文400字4
小時(shí)直到現(xiàn)在，我一直夢(mèng)想著將來當(dāng)一名教師。
首先，這個(gè)職業(yè)是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書育人，是神圣的�？稍趯W(xué)生眼里，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我要做一個(gè)和藹且有高效率的老師�！案咝省笔侵附坛龅膶W(xué)生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對(duì)學(xué)生呢？老師嚴(yán)厲在大人眼里是好的，可學(xué)生卻會(huì)誤解老師的嚴(yán)厲是壞的。于是，學(xué)生就會(huì)在老師背后，罵老師，說老師壞話。而我不會(huì)，我不會(huì)做被學(xué)生罵的老師，我要做一個(gè)被學(xué)生真正的，發(fā)自內(nèi)心稱贊的老師。
如果我是老師，我會(huì)熟悉每篇課文，我會(huì)認(rèn)真地備課。在課堂上，我會(huì)用生動(dòng)的語言去打動(dòng)每個(gè)孩子的'心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣，用自己獨(dú)特的教書方法叫學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著參考書“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí)，我也會(huì)讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學(xué)生能積極參與。
如果我是老師，我不會(huì)布置很多作業(yè)。我認(rèn)為作業(yè)的多與少跟孩子的能力無關(guān)。不是說做的題目多就能成好學(xué)生。
我希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。我一定會(huì)向著我的夢(mèng)想加油，努力！
我的老師小學(xué)生作文400字5
在家里我們都有一位慈祥的母親，在學(xué)校也有人在為我們默默奉獻(xiàn)，那就是我們的老師！現(xiàn)在我推薦我的老師，他可是一個(gè)嚴(yán)厲的人呢！
我的老師有一雙炯炯有神的眼睛，那眼睛戴著一副眼眶不大不小的眼鏡。還有那一雙粗糙的`手，也許你會(huì)疑惑老師的手你怎么會(huì)知道？那我就告訴你：其實(shí)我也只是一瞬間的觸摸，是老師發(fā)作業(yè)的時(shí)候我一不小心碰到的，也許你會(huì)知道當(dāng)時(shí)我是何等的激動(dòng)呀！我可是第一次摸這位老師的手！
記得有一次，我和一個(gè)男同學(xué)吵了起來，他把我的板凳給弄倒了，并且他是故意的，我氣得哭了，也許是情緒失控吧！一下子難免有一些精神失措吧！我準(zhǔn)備找老師正好老師就在隔壁教室的門口，我號(hào)啕大哭對(duì)老師訴說了那個(gè)男同學(xué)把我凳子踢倒了，我本以為老師會(huì)教訓(xùn)他，可老師罵了我一頓說著小事還哭！我走到教室里心也漸漸平衡了下來，我發(fā)現(xiàn)我的確有點(diǎn)失控了。到了放學(xué)老師還特別問候了我一下，我心里可欣慰了。我頓時(shí)懂得：老師也像我們的一個(gè)母親！在什么時(shí)候他都陪伴在我身邊，不是嗎？
我的老師雖然嚴(yán)厲，但在這是我所有的一切都放下了，聽著老師的一句句問候，我只是回答恩，哦，恩，哦
我的老師小學(xué)生作文400字6
在我們學(xué)習(xí)的過程中，教導(dǎo)我們的老師有很多，他們給我們的留下的印象也各不相同，有的嚴(yán)厲，有的耐心......
我喜歡的老師是我們的班主任林老師，從剛開始上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會(huì)生氣，前幾天我們?cè)谏弦黄n文時(shí)，有一位沒有認(rèn)真聽講的.同學(xué)被老師看見了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他，因?yàn)楹苌倏匆娎蠋熒敲创蟮臍�，�?dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
林老師——我的好老師，我永遠(yuǎn)記得你為我們所做的一切。
我的老師小學(xué)生作文400字7
剛上五年級(jí)的時(shí)候，媽媽為我換了一個(gè)新的英語班，原因是，這次的英語考試我才拿到了剛剛及格的分?jǐn)?shù)——60分。在這個(gè)英語班上，我每天都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。整天想著怎么讓爸媽高興，讓老師歡心，每天的作業(yè)都完成的'很好，可的到的夸獎(jiǎng)總是很少。“學(xué)英語到底有什么用？”我從心里問自己？“難不成我將來真的會(huì)出國留學(xué)什么的嗎？既然這樣，為什么
不學(xué)日語，法語，德語，俄羅斯語……偏偏讓我們學(xué)英語？”
就這樣，我在新的英語班，胡老師家學(xué)了三個(gè)學(xué)期的英語。最后，得到的分?jǐn)?shù)卻讓我不敢相信——94分！從60分轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)步到了94分！剛拿到卷紙時(shí)，我還以為我自己看花眼了。3個(gè)月，34分，3個(gè)月我整整進(jìn)步了34分��！
這個(gè)功勞應(yīng)該給誰呢？百分之十是媽媽的督促，百分之四十是我的努力，百分之五十就是胡老師的嚴(yán)格！
俗話說的好，嚴(yán)師出高徒嘛！雖然她有時(shí)是嚴(yán)厲了一些，不過，有一點(diǎn)不可否認(rèn)，那就是胡老師讓我們做的每一件事都是為了我們好，難道，不是嗎？
我的老師小學(xué)生作文400字8
黃老師，謝謝您！跟您上學(xué)一年了，在這一年里，無論是我生病、丟東西，還是有什么缺點(diǎn)錯(cuò)誤，都是您在幫助我、教導(dǎo)我。
記得有一次，我忘了帶鋼筆，焦急萬分，因?yàn)閯e人《補(bǔ)充習(xí)題》都做一大半了！我呢？一點(diǎn)都沒做呢！“給，孩子�！蔽叶厒鱽泶认榈穆曇簦瑢W(xué)們都抬了頭，只看老師伸出手把一支鋼筆遞給了我，并和藹地說：“用吧，孩子�！薄爸x謝您！”我激動(dòng)地說�？粗谴认�、溫柔的臉，有股說不出的親切感，好想叫您一聲：“媽媽！” 黃老師，您還記得您是怎樣治好我的懶“病”嗎？在習(xí)作上，開始的時(shí)候，我只能寫三五句話，就不想寫了。在您的督促指導(dǎo)下，漸漸地寫到五六行、一百多字、二百……到三百字時(shí)，就再也進(jìn)不動(dòng)了。
那一次，您布置了一篇作文，要求不少于四百字，否則，有“苦頭”吃。我的老天！那時(shí)候，我最多才能寫二百來字呢！最后，我只寫了278個(gè)字。到學(xué)校，您沒有批評(píng)我，還表揚(yáng)了我，說比以前進(jìn)步了許多。這樣，我習(xí)作的勁頭是長江后浪推前浪，我的'作文字?jǐn)?shù)一篇比一篇多！在您的幫助下，我現(xiàn)在的作文已輕松寫到400多字了。“懶”被消滅了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”難道不就是贊揚(yáng)您的嗎？
我的老師小學(xué)生作文400字9
提起我們的數(shù)學(xué)王老師，同學(xué)們都佩服她的“三絕”。
每次我們的數(shù)學(xué)老師講完了課，輕輕的.彈掉了粉筆灰，總會(huì)向同學(xué)們宣布：“下課”！說完便走出了教室。你說巧不巧，她前腳剛出門，下課鈴便響了。可同學(xué)們明明白白看見她沒有手表呀！接連幾天都是如此。調(diào)皮大王們都驚得目瞪口呆，連連吐著石頭，做著鬼臉：“老師神了，能未卜先知！”這一“絕”可夠大家咋舌了，可不久她又露了一手。
課程已經(jīng)到講“圓的知識(shí)”了，這節(jié)課需要在黑板上畫示范圖，可數(shù)學(xué)老師竟沒有那圓規(guī)，我不禁暗暗為她著急。到了畫圓時(shí)，只見她拿著一支粉筆，在黑板上旋轉(zhuǎn)一周。一個(gè)又圓又大的圓圈出現(xiàn)在大家眼前。下課后，我跑到黑板前面去試，也想露一手，可手卻不聽使喚，竟把圓畫成了方不方長不長的“丑八怪”。從此，大家便把數(shù)學(xué)老師稱為“標(biāo)準(zhǔn)圓規(guī)”了。
第三絕更讓人吃驚，我們班從前數(shù)學(xué)最差，可最近一次考試，不少同學(xué)拿了滿分，這可是歸功于數(shù)學(xué)老師。老師笑了。同學(xué)們也笑了，大家笑得那么甜，那么美……
你佩服我的數(shù)學(xué)老師這“三絕”嗎？
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