【熱門】小學(xué)生作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我是一只人見(jiàn)人愛(ài)的啄木鳥(niǎo),是一名“醫(yī)生”,專門治樹(shù)木的病,一但我上門,什么疑難雜癥立馬就會(huì)被我給治好!
一天,我在叢林里飛來(lái)飛去,享受著早晨的陽(yáng)光,呼吸著新鮮的空氣,感覺(jué)無(wú)比舒暢。
突然,一陣不和諧的聲音傳來(lái),“咚咚咚,咚咚咚”哎呀呀,難聽(tīng)死了!我尋著這陣聲音飛過(guò)去瞧瞧。
看到了那一幕,我驚呆了:一個(gè)人拿著一把斧頭,正在砍著一棵大樹(shù),邊上已經(jīng)有很多被砍掉的樹(shù)干在一邊。那個(gè)人在大汗淋漓的砍著,他的`眼睛里仿佛都有了鈔票的標(biāo)志。
我仔細(xì)的看了看這個(gè)人,他衣冠楚楚,可是頭上爬著幾條“欲望之蟲”為他們除掉蟲子,可是我的工作啊!于是,我便飛上去啄那個(gè)人的腦袋。
“干什么?干什么!”那個(gè)砍樹(shù)的人一邊說(shuō),一邊揮趕著我,不停的說(shuō)著。
“你的腦袋里有蟲,我?guī)湍憬o清除掉嘛!”我說(shuō)。
“什么有蟲沒(méi)蟲的!我的腦里又不會(huì)爬進(jìn)一條蟲子的!你說(shuō),我哪里有蟲啦?”那個(gè)人說(shuō)道
“你的腦袋里是欲望蟲,自私蟲。你為什么要破壞我們的家園,讓我們沒(méi)有家可以待。再說(shuō)了,你把樹(shù)砍了去換錢,樹(shù)可是能抵住風(fēng)沙,吸收有害的二氧化碳的呢!沒(méi)有了樹(shù)你還怎么生存?”
說(shuō)著,我又飛到了那個(gè)人頭上!斑诉诉恕 那個(gè)人像機(jī)械了一樣放下了斧頭,又正常了。那個(gè)人自言自語(yǔ)的說(shuō)著:“我怎么在這里呀?這是哪個(gè)不文明的人干的!怎么能砍樹(shù)呢?”他想了想,覺(jué)得被砍掉的樹(shù)木已經(jīng)恢復(fù)不了原狀,就用斧頭把砍掉的樹(shù)干做成了一塊牌子,上面寫著:保護(hù)樹(shù)木,人人有責(zé)。
我看到了這些之后,快樂(lè)的叫著,又去尋找新的“病人”了……
小學(xué)生作文 篇2
手,有的人雙手是充滿慈愛(ài)的,有的收拾沾滿血腥的,有的手是創(chuàng)造未來(lái)的,有的手是回調(diào)前途的有的……
在道路上我看到一雙手扶起了一位老奶奶,這只手的主人得到了行人的.贊揚(yáng)。我看到了一雙手拿著刀子威逼人們交錢,結(jié)果這雙手的主人被送到監(jiān)獄,得到了行人的啜罵。
我看見(jiàn)老師用著雙手傳授知識(shí),用這雙手來(lái)哺育祖國(guó)的未來(lái),祖國(guó)的花朵,讓祖國(guó)的花朵在老師雙手的庇佑下茁壯成長(zhǎng)。
我看見(jiàn)父母用這雙手來(lái)照顧我們,用這雙手來(lái)指引我們走向成功,用這雙手來(lái)擦掉我們臉上委屈的淚珠,用這雙手迎來(lái)我們喜悅的笑臉。
我看見(jiàn)建筑師有雙手建造起了一座有一座的‘奇跡’,讓一些窮人和農(nóng)民也住進(jìn)了寬敞明亮的房間。
我看見(jiàn)著名作家用一雙手出版了一套有一套的書籍,讓學(xué)生們能接觸更多的閱讀物,來(lái)彌補(bǔ)心中的渴望。
我看見(jiàn)許多畫家用一雙手來(lái)描繪出一幅又一幅美麗的畫境。這些人用自己的雙手為人民做的事,人民記住他們。
而那些用雙手來(lái)做盡壞事,不僅會(huì)得到人們的責(zé)罵聲,也會(huì)遭到法律的制裁……
用這雙手來(lái)做什么事,就在我們一念之間,做受人贊揚(yáng)的人和做收入責(zé)罵的人也在于我們,我要用這雙手來(lái)做好事,你呢,會(huì)做什么人……
小學(xué)生作文 篇3
兄弟情深親情與友情,有時(shí)難對(duì)比。不是同母生,情義重于親。福在家中福在家門中,常有四幅福。福神來(lái)相祝,家中常幸福。情義似車哥弟姐妹要上車,車輪滾滾向前開(kāi)。我向兄弟招招手,兄弟向我點(diǎn)點(diǎn)頭。今日明月明月浩潔照大地,大地明亮如玻璃。月光和風(fēng)吸引我,長(zhǎng)久不忘這情景。
小學(xué)生作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是日照市五蓮縣。這是個(gè)山清水秀,人杰地靈的小山城。這是不僅盛產(chǎn)各種香甜的水果、板栗,而且還有許多的名勝古跡,如五蓮山、九仙山、大青山等很多的旅游勝地。
其中最有特色的還數(shù)九仙山。它離五蓮縣城有十多公里,素以“奇如黃山,秀如泰山,險(xiǎn)如華山”而著稱。沿著蜿蜒崎嶇的山路進(jìn)入山門,首先映入眼簾的是一條雄偉壯觀的齊長(zhǎng)城。走過(guò)三十里盤山道,穿過(guò)龍?zhí)洞髰{谷的.入口,會(huì)來(lái)到一片幽深寧?kù)o的山谷。山谷的中央有一條感覺(jué)直插云霄的臺(tái)階,拾級(jí)而上,你便會(huì)看到孫臏書院。據(jù)說(shuō)這里是古代軍事家孫臏著書立說(shuō)傳道授業(yè)的地方。想當(dāng)年,孫臏就是在這里寫出了軍事學(xué)上的不朽巨著――《孫臏兵法》。
野生杜鵑園也是九仙山的一大景色。在每年的“五一節(jié)”前后,滿山的杜鵑花一簇簇、一叢叢,競(jìng)相開(kāi)放,峭壁上、懸崖上、松林間,都是它們美麗的身影。置身于花的海洋中,自己也會(huì)感覺(jué)像花兒一樣美麗燦爛。
九仙山還有很多的美麗景點(diǎn)。像靴石、五指峰、天泉、地泉等,你不妨親自來(lái)這里看一看,走一走,九仙山的景色會(huì)讓你不虛此行。
小學(xué)生作文 篇5
我有一個(gè)壞習(xí)慣,就是放學(xué)回家總是光玩,不做作業(yè),一點(diǎn)作業(yè)都讓我寫到八九點(diǎn)。有一次回到家,發(fā)現(xiàn)了媽媽買的面包,就吃起來(lái)了,吃飽了我又出去玩了一會(huì)兒,就是不想寫作業(yè)。媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)我一個(gè)字也沒(méi)寫,就生氣的說(shuō):“你不寫作業(yè)、干嘛呢!”我回答說(shuō):“你每天嘮嘮叨叨,還說(shuō)我呢!眿寢層X(jué)得我說(shuō)的.在理說(shuō):“孩子,你以后回家直接寫作業(yè),我以后也不這么大聲音罵你了,我們打個(gè)賭行嗎?”我說(shuō):“行啊!誰(shuí)輸了怎么辦?”“誰(shuí)輸了不騎車,步行去學(xué)校一星期!”我答應(yīng)了。
每天回到家,都仿佛聽(tīng)到面包說(shuō):“吃我吧 ,反正你媽看不見(jiàn)!避囎诱f(shuō):“騎我吧,你媽又發(fā)現(xiàn)不了!笨墒,我想起媽媽責(zé)罵我時(shí)的情景,又忍住了,心里很難受。媽媽經(jīng)常悄悄地偷看我在干什么,我也經(jīng)常放學(xué)后,悄悄地看媽媽有沒(méi)有在背后大聲責(zé)罵別人。
一天、 二天 、三天、一個(gè)月、二個(gè)月、三個(gè)月,我們誰(shuí)也沒(méi)有輸,都一次次的忍住了。
我們依然想著:不怕輸,只要敢克服!
小學(xué)生作文 篇6
讀《論語(yǔ)》—學(xué)而第一有感大家應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)論語(yǔ)吧!論語(yǔ)是孔子寫的一本名著,分別有二十篇,第一篇是學(xué)而第一、第二篇是為政第二、第三篇是八佾第三……
今天我讀了第一篇學(xué)而第一,心里有很多感受,讀《論語(yǔ)》—學(xué)而第一有感作文。其中有一段使我覺(jué)得很有道理,這句話就是“子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”意思是:孔子說(shuō):“學(xué)了后,時(shí)時(shí)去溫習(xí)它,不也很高興嗎?有志同道合者從遠(yuǎn)方來(lái)共學(xué),不也很快樂(lè)嗎?別人不了解自己的才能,卻不抱怨,不也算得上君子嗎?”最讓我深刻感受的句子,就是第這一句。我覺(jué)得這句話正好指明了我的缺點(diǎn),我也要感謝這句話,讓我知道了如何改正。
以前我總是學(xué)了的東西就扔在一邊不管了,而如今知道了學(xué)完的東西要時(shí)時(shí)去溫習(xí)才行。而且就是因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題才讓我?guī)状慰荚嚊](méi)得滿分。記得有一次,我們班正在為一次期中考試做準(zhǔn)備,我一個(gè)人卻在漫不經(jīng)心的讀課外書,我心想:上課時(shí)我那么認(rèn)真,這一次考試我一定大獲全勝,我越來(lái)越得意,慢慢就放松了對(duì)考試的警惕,一天一天的.過(guò)去了,直到考試那天,我胸有成竹地走向考場(chǎng),我拿著試卷,就在這一刻,我目瞪口呆,只見(jiàn)那一道道難題擺在面前,我心里一急,連題目都沒(méi)看清楚,就毫不猶豫的寫起來(lái),我寫一題錯(cuò)一題,心里好像有一群兔子在跳躍,到了最后我還有幾道題沒(méi)寫,頭上像炸開(kāi)了鍋。結(jié)果大家可想而知了。
我經(jīng)過(guò)這次失敗加上“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”這句話,我一定會(huì)改正缺點(diǎn)的。
小學(xué)生作文 篇7
人的一生總會(huì)遇到許多事,好的,壞的,這些事總會(huì)使我們悟出許多道理,心中會(huì)有一絲感動(dòng),令我悟出道理的.是一塊躺在操場(chǎng)上的紅領(lǐng)巾。
那天放學(xué),我正在看著放學(xué)時(shí)同學(xué)們手拉手友愛(ài)的風(fēng)景。突然發(fā)現(xiàn)了一條靜靜躺在操場(chǎng)上的一塊紅領(lǐng)巾,看著同學(xué)們從它的身上踏過(guò),我想把它撿起來(lái),可是我沒(méi)去,因?yàn)槲蚁犹K了,可是我還是注意著那一塊紅領(lǐng)巾,走幾步我就會(huì)回頭看有沒(méi)有同學(xué)把它撿起來(lái),可是令我很遺憾的是當(dāng)我走到大門時(shí)都沒(méi)有任何一個(gè)人撿起那一塊紅領(lǐng)巾交給老師。終于在我踏出校門是看到一個(gè)女孩撿起了那一塊紅領(lǐng)巾,我癡癡的看著她,心中有了一絲感動(dòng)。
通過(guò)這件事我看到了那個(gè)女孩高尚而純潔的心靈,我知道了,哪怕是一塊紅領(lǐng)巾都可以很好地看到一個(gè)人的人品,讓我們學(xué)習(xí)那個(gè)女孩高尚的行為!!
小學(xué)生作文 篇8
從來(lái)不曾忘記您,您一直在我心底。無(wú)論是秋風(fēng)瑟瑟,還是冬雨陣陣的日子,您總是用母親般的愛(ài)伴我成長(zhǎng)。老師,您一定要幸福。
假如人生可以留下延續(xù)的記憶,我一定選擇感激,感謝有您在我的世界里,交給我知識(shí)。
陳老師,每天看著您那忙碌的身影,我就會(huì)不停的問(wèn)自己:老師,您這是為了什么?
如果生命之重可以用我的雙手托起,您定是我生命中的精靈;厥淄拢业纳⒍ㄒ簧心。
開(kāi)學(xué)后不久,我不幸患上急性闌尾炎,當(dāng)時(shí)我十分害怕,是您摟著我的傷痛,抱著我脆弱的心,牽著我的手,使我在徘徊恐懼中得到了堅(jiān)定,勇敢的走進(jìn)了手術(shù)室......老師,感謝有您,因?yàn)槟拇嬖冢覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了感恩。有您的人生真好。老師,如果說(shuō)母愛(ài)是陽(yáng)光,是雨露,是清泉,那么您給我的就是成長(zhǎng)的.意義。
手術(shù)過(guò)后,您組織班上的同學(xué)來(lái)看我,我不禁潸然淚下。您對(duì)我說(shuō):“別哭,要堅(jiān)強(qiáng),我們都會(huì)在你的身邊,給你力量,我們每個(gè)人等你回來(lái)!币痪湓,對(duì)我來(lái)說(shuō),是一輩子,是一生的被愛(ài),我將用一生來(lái)銘記。因?yàn)槲业膵寢尣辉谖疑磉,我需要您的時(shí)候,您總是出現(xiàn)在我的面前。我的眼淚,我的感動(dòng),我的堅(jiān)強(qiáng),這就是您給我的愛(ài)。而我只能在心里默默的祝福:老師,老師您一定要幸福。
老師,我一直想對(duì)您說(shuō)一聲:謝謝您。您讓我在平凡的世界里發(fā)現(xiàn)我自己;您牽著我的手在這物欲橫流的社會(huì)中走進(jìn)明天的風(fēng)雨,不管是否有陽(yáng)光照耀,我一直會(huì)堅(jiān)強(qiáng);您讓我學(xué)會(huì)珍惜生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
手術(shù)之后的第五天,您又來(lái)看我,并為我安排落下的功課。您問(wèn)我傷口痛不痛,叫我應(yīng)該注意些什么,交代我這個(gè),又交代那個(gè)?粗銥槲也傩牡臉幼樱腋袆(dòng)萬(wàn)分。您總是對(duì)我說(shuō),我還有很多夢(mèng)沒(méi)做,還有很多明天要走,要讓世界聽(tīng)到我的歌,要學(xué)會(huì)如何成長(zhǎng)。您總是在教我知識(shí)的同時(shí),叫我如何去感悟我的人生路。
老師,我將拿什么來(lái)回報(bào)您,回報(bào)這一次次的被愛(ài),我一直在尋找這個(gè)答案。不管世界盡頭多遙遠(yuǎn),我的身邊一定有您,我只想對(duì)您說(shuō),老師,您一定要幸福。
小學(xué)生作文 篇9
在我的腦海中,釣魚是那樣精彩。釣魚的步驟很簡(jiǎn)單、單調(diào)而不乏味。一條魚,是那么的神圣,因?yàn)椋谒亩侵,存放著我?希望,變得那么沉甸甸。這是一篇充滿童趣的文章。爸爸說(shuō)我經(jīng)常做事馬虎,需要鍛練我的耐心,釣魚是一個(gè)不錯(cuò)的方法。于是,在一個(gè)周末,我和爸爸媽媽騎著摩托車來(lái)到小舅的魚塘,放下裝有漁具的袋子,爸爸拿出釣魚桿,輕松熟練地裝上線、魚鉤,再把準(zhǔn)備好的魚餌串在魚鉤上,一二三甩,魚鰾浮在水面上,像蛟龍似的在水面上奔騰,擊起了一道道微波。我耐心的地等待著,希望魚兒快點(diǎn)兒上鉤,好讓我快點(diǎn)兒吃上鮮嫩的魚肉。等啊等,等啊等……哎,累死了,歇會(huì)吧!說(shuō)著就靠在一旁的樹(shù)歇了起來(lái),不一會(huì)兒,我就走神了……“嘿,嘿,魚!
只聽(tīng)見(jiàn)爸爸大叫,等我收起魚竿時(shí)已經(jīng)晚了。在接下來(lái),我吸取了教訓(xùn),一刻也不離開(kāi)魚竿,眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著魚鰾,專等著魚兒上鉤。不一會(huì)兒,只見(jiàn)魚鰾一下沉沒(méi)了水里,我知道,魚來(lái)了,我提起魚桿,往上一提,功夫不負(fù)有心人,一條活蹦亂跳的鯉魚隨著魚線牽到了岸上,終于釣到了魚。我一鼓作氣,接著又接二連三地釣到許多魚。這讓我明白了一個(gè)道理:耐心是慢慢養(yǎng)成的,做每一件事都要認(rèn)真去做才能有收獲。
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