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小學(xué)生折紙作文（精選10篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生折紙作文（精選10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生折紙作文1
作文課上，郭郭老師教我們折紙。我先把一張粉色的正方形的紙折成一個(gè)雙三角形，再把雙三角形的兩個(gè)角往上對(duì)折撐開(kāi)，變成一個(gè)小正方形，然后把小正方形的一個(gè)角拉開(kāi)折成了一個(gè)“小耳朵”。我又把另外三個(gè)角也用同樣的方法折成了“小耳朵”。然后我在紙上面的.小孔上用力吹了一口氣，紙變胖了，最后變成了一個(gè)奇怪的東西，我覺(jué)得它像有一雙翅膀的魔力球，會(huì)幫助所有的小朋友實(shí)現(xiàn)心中的愿望。
小學(xué)生折紙作文2
當(dāng)時(shí)我還是小嬰兒的時(shí)候，爸爸折紙鶴送給我，哪時(shí)看到紙鶴，我就非常的好奇，為什么會(huì)這樣？位什么手折來(lái)折去就變那樣？這讓我起了很大的好奇心。
我問(wèn)爸爸為什么會(huì)那樣呢？爸爸說(shuō)：“等你長(zhǎng)大之后，就會(huì)知道了�！彼�，那段時(shí)間，我不斷的反復(fù)跟爸爸做，“終于折會(huì)了！”我高興的`大叫。后來(lái)，我怕我會(huì)忘記，所以一有空就一直折。折到最后覺(jué)得很無(wú)聊，我問(wèn)爸爸：“還有什么東西可以折？”爸爸說(shuō)：“你已經(jīng)折膩啦！”“對(duì)阿！”“那好！爸爸帶你去買折紙的書(shū)。”“好阿！”
爸爸買回來(lái)之后，我就翻一翻，總覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但是一折起來(lái)好難呵！但我不會(huì)放棄的，就一直折、一直折，過(guò)了三小時(shí)，我總共折了7樣，有馬、雞、兔子、魚(yú)、星星、鳥(niǎo)、工具。這些都好難呵！有些折的歪七扭八的，或是折的東西根本就不一樣。我絕得還有一些時(shí)間，這段時(shí)間，我一定要學(xué)會(huì)更多的東西。
我終于學(xué)會(huì)一些東西，終于發(fā)現(xiàn)我自己的才能，所以我要折光全世界的折紙書(shū)。
小學(xué)生折紙作文3
今天下午，老師教我們折紙鶴。折紙鶴太簡(jiǎn)單了，我一學(xué)就會(huì)�？墒�，我卻遇到了困難，老實(shí)對(duì)不整齊，于是經(jīng)過(guò)老師的講解。我終于學(xué)會(huì)了，于是我開(kāi)始玩了，折紙鶴真是太好玩了，希望同學(xué)們也會(huì)折紙鶴，開(kāi)開(kāi)心心的玩。
小學(xué)生折紙作文4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。這節(jié)是勞技課，也是我們最喜歡的課了。因?yàn)槲覀兛梢圆挥米鲎鳂I(yè)了。每次王老師都會(huì)給我們驚喜，不知道今天這節(jié)課王老師會(huì)帶給我們?cè)趺礃拥捏@喜的`呢？
王老師一進(jìn)教室門，我們就看到他手里拿著一疊彩紙。咦！今天，王老師要我們干什么呀？正當(dāng)我們疑惑滿滿的時(shí)候，王老師開(kāi)口說(shuō)話了：“同學(xué)們，今天王老師要教大家折青蛙，我把彩紙都帶來(lái)了�！闭f(shuō)著，他就把彩紙發(fā)下來(lái)了，等每個(gè)同學(xué)手里都拿到了。王老師就開(kāi)始講解了，他一邊講解，一邊給我們做示范：“先往里折，然后……”我們按照王老師的要求一步一步地折下去。忽然，我們班的小單同學(xué)，高聲呼喊道：“王老師，我折好了。”我們都朝他望過(guò)去，真是不看不知道，一看嚇一跳，這哪里是青蛙呀？就像一只張牙舞爪的螃蟹呀！惹得我們哈哈大笑起來(lái)。王老師又說(shuō)：“你再重新折一只吧，折好的同學(xué)，可以和你的同桌比試一下，看誰(shuí)的青蛙跳得高？”于是，我就和我的同桌來(lái)一決高下。結(jié)果，還是我的跳得高。我的同桌就有點(diǎn)不服氣了。
就這樣，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一節(jié)勞技課。我們真是開(kāi)心呀！
小學(xué)生折紙作文5
在我們學(xué)校，每隔一段時(shí)間就會(huì)流行不同的游戲。這段時(shí)間流行玩跳格子；再一陣子，突然又興起玩乒乓球、羽毛球；這幾天，我們開(kāi)始流行玩折紙。
因?yàn)橛袀�(gè)女同學(xué)的姐姐教會(huì)她折千紙鶴，她就給班上的同學(xué)一人折了一個(gè)千紙鶴。大家都覺(jué)得非常神奇有趣，紛紛向她學(xué)著來(lái)折。大家的腦洞都仿佛大開(kāi)似的，紅色紙折的千紙鶴像鴛鴦，代表幸福美滿；綠色紙折的千紙鶴像翠鳥(niǎo)，代表著春意盎然；藍(lán)色紙折的千紙鶴像畫(huà)媚，代表著動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌聲；白色紙折的千紙鶴像鴿子，代表著和平。各色各樣的千紙鶴串起來(lái)掛在桌子邊或者教室門口，可好看了。
折了千紙鶴，我們又學(xué)著折筆筒。菠蘿形狀的，蘋果形狀的，還有中規(guī)中矩的筆筒人手一個(gè)。而且有的同學(xué)還會(huì)拿起畫(huà)筆給筆筒上色，這樣看起來(lái)簡(jiǎn)直就是一件精美的藝術(shù)品，與外面那些塑料做的筆筒比起來(lái)好看多了。
后來(lái)，有個(gè)同學(xué)下午放學(xué)回家看了動(dòng)畫(huà)片《哆啦A夢(mèng)》，看到機(jī)器貓百寶袋里面神奇的竹蜻蜓，他靈機(jī)一動(dòng)。拿起紙學(xué)著來(lái)折竹蜻蜓。他折的'竹蜻蜓雖然載不起人，也不是特別大，但是從高處往下一扔，那竹蜻蜓仿佛一個(gè)古代的美女子在空中翩翩起舞。于是班上的人都學(xué)著來(lái)折竹蜻蜓，但是大家都在教室走廊往下扔竹蜻蜓，造成了很多飛舞后的竹蜻蜓垃圾。對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生造成了很大的影響。于是學(xué)校又禁止我們玩折紙，不然就罰我們打掃衛(wèi)生。
所以，同學(xué)們要注意啦，玩折紙是一種興趣，但是不要亂扔紙折還有紙屑破壞我們的校園環(huán)境哦。我們要在當(dāng)一個(gè)折紙高手的同時(shí)也要當(dāng)一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士噢！
小學(xué)生折紙作文6
星期天下午我做完作業(yè)，覺(jué)得好無(wú)聊��！我決定折個(gè)紙飛機(jī)來(lái)打發(fā)我的時(shí)光。
我說(shuō)干就干，媽媽幫我在電腦上找到折紙飛機(jī)的方法，然后她自己拿張紙給我演示了一遍。我學(xué)著媽媽的樣子很快就折了一個(gè)紙飛機(jī)。我折得很仔細(xì)，生怕學(xué)得走了樣。
紙飛機(jī)折好后，我在想：“媽媽折的和我折的飛機(jī)到底哪個(gè)飛得更遠(yuǎn)呢？”于是我迫不及待地拿著兩個(gè)紙飛機(jī)沖下樓去比試比試。到了樓下，我先把我折的飛機(jī)哈上一口氣想讓它飛得更遠(yuǎn)一些，可惜飛機(jī)緩緩上升又急速下降，飛得一點(diǎn)也不遠(yuǎn)。媽媽的飛機(jī)與我的.恰恰相反，像火箭一樣嗖地沖出去好遠(yuǎn)。我拿著兩個(gè)飛機(jī)回家問(wèn)媽媽，媽媽了解情況后，笑著指著我的飛機(jī)說(shuō)：“你看你的飛機(jī)兩個(gè)機(jī)翼折得不對(duì)稱，它飛的時(shí)候不能平衡，怎么能飛得遠(yuǎn)呢？”我恍然大悟，決定再折一個(gè)試試。
折紙飛機(jī)讓我玩得很開(kāi)心，以后，我還會(huì)多多動(dòng)手給自己帶來(lái)更多的快樂(lè)！
小學(xué)生折紙作文7
在一次語(yǔ)文的作文課上，老師和我們做了個(gè)小游戲——折紙飛機(jī)。你可別看這個(gè)挺簡(jiǎn)單，其實(shí)這當(dāng)中更包含了很深的內(nèi)涵！
老師發(fā)給了我們每人一張紙，首先要我們折飛機(jī)。我先將一張紙對(duì)折再取兩端的正方形對(duì)折，變?yōu)閮蓚�(gè)三角形后，接著再返過(guò)來(lái)同樣的步驟�！鞍」�，一架新型飛機(jī)誕生啦�！蔽倚南�。好了，飛機(jī)折好了，就要開(kāi)始飛翔了。我們將窗關(guān)好后，最后一排的同學(xué)站了起來(lái)，手中都拿著自己親手做的'“夢(mèng)想飛機(jī)”，時(shí)刻準(zhǔn)備將自己心中的夢(mèng)想遠(yuǎn)航！
太棒了，終于輪到我了。我站起身來(lái)，對(duì)著我的“夢(mèng)想飛機(jī)”的機(jī)頭呼了口氣，隨后向上一扔，我的心里既緊張又興奮，心想：哦，我的夢(mèng)想啟航嘍！只見(jiàn)我扔出的飛機(jī)沒(méi)一會(huì)就已經(jīng)開(kāi)始搖搖晃晃，我的臉上有了一絲驚訝，不過(guò)還好，我的飛機(jī)擺脫了危險(xiǎn)，又平穩(wěn)了，直到講臺(tái)才開(kāi)始降落。
我的“夢(mèng)想飛機(jī)”的任務(wù)雖然完成了，可我的任務(wù)卻還未完成，我并不能休息，必須得讓我心中的飛機(jī)繼續(xù)遠(yuǎn)航，遠(yuǎn)航……
小學(xué)生折紙作文8
星期天的上午，我做完作業(yè)，看見(jiàn)小伙伴們?cè)跇窍峦赐纯炜斓赝婕堬w機(jī)，我也不由自主地做了一架。
首先找來(lái)一張彩色的正方形的卡紙，把它小心翼翼地對(duì)折，再慢慢地打開(kāi)。接著把左上角沿著中線對(duì)折，按照這樣的方法折好右邊，再對(duì)折。然后一邊向上折齊，當(dāng)作飛機(jī)的翅膀，翻過(guò)來(lái)，把另一邊也折齊，這樣飛機(jī)的雙翅就折好了。最后使勁兒壓一壓，一架既簡(jiǎn)單又好看的紙飛機(jī)就大功告成了。
我歡呼著：“哦，我的飛機(jī)做好了！我真是心靈手巧呀！”我給我的飛機(jī)取了一個(gè)響亮的`名字叫“神舟十號(hào)”。我迫不急待地跑下樓玩起了紙飛機(jī)。
我把飛機(jī)往天上一飛，它輕飄飄地飛向天空，向著太陽(yáng)飛跑……彩色的飛機(jī)雖然很小，但是它卻讓我的生活變得更加多姿多彩。
小學(xué)生折紙作文9
我的課余生活豐富多彩，比如跳繩、打乒乓球、下國(guó)際象棋等等，但我還是最喜歡折紙。
開(kāi)始的時(shí)候，我只會(huì)折小船、飛機(jī)和青蛙。我把折好的飛機(jī)帶到學(xué)校，比賽哪個(gè)飛機(jī)飛得高、飛得遠(yuǎn)，我們玩的可開(kāi)心啦！
后來(lái)媽媽教我折東西南北，奶奶教我折小衣服，爸爸教我折槍等等。我高興極了，就天天練習(xí)。后來(lái)我折了一個(gè)小紙簍，把小紙簍放在餐桌下。我告訴大家把垃圾扔到小紙簍里。大家伙直夸我有辦法。
有一次我的`爺爺在刷房子，我看見(jiàn)涂料滴在爺爺頭上了，我就用報(bào)紙給爺爺折了一頂大帽子和一雙鞋子。爺爺說(shuō)“你真聰明呀！”我非常高興。
我哥哥要去高中住校了，我就折了十只小船送給他，留作紀(jì)念。祝他學(xué)習(xí)進(jìn)步，不要想家。
折紙給我?guī)?lái)的快樂(lè)可真多呀！我喜歡折紙。
小學(xué)生折紙作文10
生活豐富多彩，我喜歡、閱讀、寫毛筆字、游泳、跑步、騎車、踢足球等等，不過(guò)，有時(shí)間我還是最喜歡折紙。
折紙是一門古老的、傳統(tǒng)的藝術(shù)，它起源于我國(guó)，不過(guò)現(xiàn)在水平最高的是日本。可以鍛煉人的空間想象力、耐心和手指的靈活性。
我從3歲起就喜歡上了，給我?guī)?lái)很多快樂(lè)。我喜歡折各種各樣的動(dòng)物、交通工具……當(dāng)我遇到不會(huì)折的時(shí)候，我會(huì)反復(fù)研究書(shū)，不停地嘗試各種折法，直到我會(huì)為止。我還喜歡把折的各種各樣的.東西組合起來(lái)，變成另外一樣?xùn)|西，非常有趣。暑假里，我就把一架折好的客機(jī)、四艘帆船組合起來(lái)，變成一個(gè)機(jī)器人，很好玩。
我和同學(xué)們還在小區(qū)里組織過(guò)幾次活動(dòng)，我們一起折各種各樣的兔子、魚(yú)……大家玩得很開(kāi)心。
折紙，讓我找到了快樂(lè)！，使我增加了信心！，叫我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持！
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