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我愛游泳小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我愛游泳小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我愛游泳小學(xué)生作文1
第一次總是清晰，第一次游泳也一樣。
那是我哥帶我去的。在更衣室，我脫衣服，只留泳褲，在人多的游泳池不免有些害羞。當(dāng)時，我卻不敢下水，第一次嘛！我從小就怕水的，現(xiàn)在我要超越自我消除這個心理障礙。就在這時，哥哥遞給我一個游泳圈，突然，我摔了一跤，跌倒在水中，一連嗆了幾口水，我穩(wěn)住了身子，將游泳圈套在身上，氣喘吁吁。他們看著我狼狽的樣子，哈哈大笑。我心想，我一定要學(xué)會游泳。
游泳的感覺很奇妙，你的身子在水里一上一下不會到沉水底，躺在水上像紙一樣漂流。在水中行走不大方便，每走一步都十分困難，像是一總無形的力量，阻擋著你的前進(jìn)。然后糊里糊涂地體驗這種奇妙的感覺。
舅舅說我是游泳的`好苗子，我自己也有這種感覺。第一次不敢下水，來游泳還是被強(qiáng)迫的，但第二次雖然也帶著游泳圈，但我卻并不怎么害怕，那天還是我主動要去的。第三次我更大膽了，我拋棄了游泳圈，試著游了起來，但總是原地游不動，而且鼻子嗆水。我心想：“只要浮得起來，憋得住氣，還害怕游不動嗎？”憋氣自然不用說，我憋得兩分鐘，麻煩的是讓人浮起了。我走到淺水區(qū)，用手堵著鼻子，全身放松，試著浮起來。但我發(fā)現(xiàn)我下沉了一會兒，當(dāng)我將要放棄的時候，我竟然浮了起來，這使我信心大增。
第四次我便游了起來，雖然不怎么好，也不太遠(yuǎn)，但這的確是一個令人振奮的消息。更是讓我明白了一個道理——只有堅持，才有希望。
想健康，游泳吧！想健美，游泳吧！想快樂，游泳吧！我愛游泳，我希望人人都愛游，人人都會健康！
我愛游泳小學(xué)生作文2
寒假里我讀了《名人傳》這本書，它使我的心靈受到了極大的震撼，頭腦得到了一次洗禮。
《名人傳》是法國思想家、作家、社會活動家羅曼·羅蘭所創(chuàng)作的。分別介紹了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰三個偉人。其中讓我最為敬佩的是貝多芬。貝多芬在幼年時，他的父親一心想把貝多芬培養(yǎng)成音樂家，于是就逼著他整天練習(xí)鋼琴和小提琴，不許外出玩耍，他的音樂天賦迅速顯現(xiàn)出來。25歲的貝多芬在音樂方面已經(jīng)很有名氣了。當(dāng)時奧匈帝國與法國的關(guān)系十分緊張，受愛國情緒的鼓舞，他創(chuàng)作了《行軍曲》《我們是偉大的德意志民族》。貝多芬還未享受到成功的喜悅，厄運(yùn)卻已經(jīng)降臨，他聾了，對于一個從事這樣的.職業(yè)的人來說，是多么的殘酷。他再也無法聽到臺下觀眾的掌聲和奏樂的聲音，這使他痛苦不已。在這樣的苦難里，貝多芬竟能不斷堅持著，創(chuàng)作出《悲愴奏鳴曲》《月光奏鳴曲》《英雄》《田園》等名曲。他的作品在歐洲廣為流傳，榮譽(yù)紛紛而來。他找到了自己內(nèi)心深處的力量，在《第七交響曲》和《第八交響曲》中盡情的狂歡，與之前的曲風(fēng)大不相同。光榮的時刻過去后，他的作品受到了冷落，雖處境悲慘但他確依然謳歌歡樂，創(chuàng)作了《歡樂頌》等樂曲。1827年，音樂的巨人貝多芬在暴風(fēng)雨中倒下了。
貝多芬的一生充滿了坎坷與苦難，生命向他發(fā)起重重挑戰(zhàn)，但貝多芬卻沒有因此倒下，而是用堅定的意志勇敢的去面對，在音樂藝術(shù)中尋找快樂，追逐夢想，為我們留下了一曲曲佳作，獲得了后人的欽佩與贊美。
蘇軾說過：古今成大事業(yè)者，非謂有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。所以，成就大事業(yè)，不一定是靠與世俱來的才能，重要的是堅定的意志，樂觀的態(tài)度，辛勤的努力，不忘初心。
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