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四季之樂小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的四季之樂小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四季之樂小學(xué)作文1
“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”春回大地了。輕輕松松換上春裝，瀟瀟灑灑打個電話：“三月，我們?nèi)ヌで�。”蜂喧蝶舞，樹笑花鬧，我們?nèi)ツ强鞓返睦霞�，追尋春的倩影。笑聲奏響了清流，腳步驚醒了春草，心情感染了萬物。春風(fēng)里，我們盡情跳舞。景好美，心好樂，情好悅�！翱︵辍�，友人定格下我燦爛的笑容。陽春美景令人陶醉，是春風(fēng)吹醒了我剛剛經(jīng)歷冬眠后的快樂�！跋s噪林逾靜，鳥鳴山更幽。”炎炎夏日，夾一本書，我躲進了竹林，眼睛旅行在竹林的小道，心靈便開始散步在美妙的故事中。曼妙的自然之景里，我放任著；美妙的書本之旅上，我忘情著。
情飄著，心也蕩著，直到山那邊的快樂王國。蟬的`大聯(lián)唱中，昭君出塞時的黃沙，貂蟬月下輕舞時的團扇，玉環(huán)華清池洗浴時的白綾，西子浣沙時的波紋，已是潛意識里的另一種快樂!讓人慨嘆的樂，原來在夏日樹陰下的書頁里�！耙黄嗤┮宦暻�，一支芭蕉一分愁�！比欢钤粕⒈M樂不盡，秋至喜隨亦未知。梧桐結(jié)出了黑黑的籽，楓葉換上了紅紅的衣。于是快樂便裝滿了梧桐籽，夾滿了楓葉片。月上柳梢頭，我獨自吹笛黃昏后。一種意境，它朦朧著；一支樂曲，它飄蕩著。我邀明月共舞，月無語，惟有清輝悠悠，送我一份清幽．之樂。有點兒枯敗的柳枝不想掃我興，送我一段婆娑舞。我吹著，它舞著，月夜里，這兒有一幅歡樂的清秋圖�！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅。”冬雪預(yù)兆出一個豐年，呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情。雪花飄飄，如白蝶舞空，似仙鶴蹈云。房白了，樹白了，人也白了。粉妝玉砌的世界里，孩子們在嬉戲，我也在嬉戲。給雪翁抹個鬼臉，給雪婆涂個紅唇，給雪郎戴個瓜帽，給雪姑系塊紅綢，快快樂樂，無長無少，無憂無慮。寒氣早飛九天外，暖意正蘊五臟內(nèi)。這是一幅冬歡圖，它的線條是好心情，它的色彩是心情好。四季皆可樂，樂在四季中。常與四季下棋，以心作注，以樂為子，睹得風(fēng)風(fēng)火火，贏得快快樂樂，何樂而不為?
四季之樂小學(xué)作文2
某一天，閑來無事，去網(wǎng)上閑逛。出于好奇，我打開了一個名為《測試：未來的你》的游戲。接著，一股強大的吸引力把我吸進了游戲中去。
我出現(xiàn)在了一個街道上，在這里我看到了未來的我。未來的我一身警服，一頭短發(fā)，走起路來，英姿颯爽。經(jīng)過詢問，我才知道，未來的我已是一名刑警隊長了。
“隊長，24號街15號樓6樓發(fā)生了一起搶劫案，請速去偵破！”對講機里傳出了這樣的聲音。接著，我隨未來的我來到了這里，她僅用了10分鐘便偵破了這起案子。緊接著，我們又去逮捕歹徒，在這個過程中，未來的我被歹徒用刀子刺傷，血染紅了她的警服。制服歹徒后，醫(yī)務(wù)人員又對她的傷口進行包扎。但很奇怪的是，從被刺傷到包扎好這個過程里，她沒流一滴淚，過去那嬌氣的我哪里去了？
我好奇的問她：“你為什么不流淚呢？”她回答說：“流淚是懦弱的表現(xiàn)，我已在磨礪中走向了堅強。”
接著，她有向我講述了這二十年內(nèi)發(fā)生的事：15歲時，我考入了萊蕪一中。18歲時，我又在這兒考入了清華大學(xué)，接著又因優(yōu)異的.成績公費出國留學(xué)。上完學(xué)后，我又順利的找到了一份工作。后來，又用自己的積蓄買下了一個公司，生意蒸蒸日上。但不幸很快就降臨到了我的頭上。我被查出了患有白血病，隨后，我四處求醫(yī)，終于找到了合適的骨髓，成功治愈了白血病。但為了治療白血病，我已傾家蕩產(chǎn)，甚至債臺高筑，公司不得不宣布破產(chǎn)。接著，我不得不接受殘酷的現(xiàn)實，我撿過廢品，當(dāng)過小販，干過清潔工，甚至曾露宿街頭，就在那時，我忘記了淚水的味道。但我沒有向命運屈服，后來我又自學(xué)考入了中國刑警學(xué)院，畢業(yè)后被分配到了某刑警隊里，在接受了一次又一次的考驗后，我終于成了這一刑警隊的隊長。
在了解完我未來的經(jīng)歷后，我又回到了現(xiàn)實中。今天的經(jīng)歷將深深的刻在我的記憶中，揮之不去。因為在今天，我明白了一個可以讓我受益終生的道理——在磨難中成長，挫折是走向成功的階梯！
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