手小學作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的手小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
手小學作文1
每個人的手都是不一樣的，有細的，有胖的，有大的，有小的，但媽媽的手是纖細的。
媽媽的手，布滿了血絲，瘦得五根手指的骨頭都能看見，白皙皙的手背與五根手指的紋路形成鮮明對比。
一天，陽光很強烈，天上只有幾朵白云陪襯，也顯得格外好看。我下樓吃飯，看見媽媽還在廚房做飯，就扭頭向客廳走去，忽然，我瞧見媽媽的那雙手，手腕上的筋一會兒緊繃，一會兒松懈，好像一個小孩子在活蹦亂跳。吃飯時，我目不轉睛地盯著媽媽的'手心，手紋清晰，好像是用美工刀刻出來的一樣，手指頭上的指甲長長的，手指頭由粗到細，呈錐子狀。
媽媽的手很容易出汗，而且出的汗還是冷汗。
那次，我們去玩，拿了很多東西。地毯很輕，就由媽媽拿，媽媽搬輕點的東西，手上就會出汗，汗流在地毯上，地毯就會往下滑，這時，手上的筋就會暴出來，五根手指也會因用力而彎曲，導致出汗越來越多，東西掉下去的時候，媽媽手上的冷汗就神不知，鬼不覺的消失了，你說這是不是很奇怪？
媽媽的手，是無人能及，潔白無瑕的一塊玉！
手小學作文2
那雙胖胖的、大大的，看起來有點笨笨的手是黃老師的手。黃老師是我的小提琴老師，他的手心是粉紅色的.，紋路非常深，手背是淺黑色的，手指不長，一眼看去又粗又胖，怎么看都不像一雙能拉出優(yōu)美旋律的小提琴老師的手。但是，仔細看他的十個手指中九個都有厚厚的老繭，只有右手小指才沒有繭子，這是他平常勤于練琴的結果。
我第一次上黃老師的課，就發(fā)現了他的手雖然胖胖的，但是非常柔軟靈活。剛一上課，先練基本功，老師指導我練看家本領——拿弓子。我的天呀，我看見老師的手指布滿繭子，活像一雙老漢的手！我驚訝的合不攏嘴，連忙說道：“老師的手指？”老師淡淡的說道：“這沒什么，你以后也會這樣。”黃老師二十多年每天都練很長時間，手不停按弦、拉弓，形成了厚繭。
這雙手讓我明白了：做什么事情都要認真堅持，堅持就是勝利！風雨后一定能見美麗的彩虹！
手小學作文3
妹妹挺美的，圓圓的臉蛋下面忽閃著一雙明亮的大眼睛，兩條烏黑的小麻花辮神氣的懸掛著，只要走起路，它們就一甩一甩的。
但，最惹人喜愛的要數妹妹的那雙像春天剛長出來的春筍似的手！她的手又白又嫩，忍不住真想摸一摸。
妹妹她自己也知道，剛開始是讓人摸的，可沒過幾天，就要求給她糖才能摸，最后，她發(fā)現自己的`手很“珍貴”，于是，不讓人摸了。如果你還是摸了，妹妹就會大聲怪叫一聲，好像你犯了什么錯誤……
有一天，年邁的姥姥牽著倆孫女的手到一個朋友家去玩，沒想到，一進朋友家就把我們姐妹兩個丟在一邊，自己卻與她的那個朋友談天說地。
我們自知無趣，便走了出去，不知不覺已走到了水潭邊，里面有許多游泳的人，我左顧右盼，一不小心就掉進了水里，妹妹卻勇敢的伸出雙手……
我永遠都忘不了那一時刻，妹妹伸出雙手的一瞬間！
��！妹妹的手 …… 我真難以忘懷！
手小學作文4
那是一個寒風呼嘯的早晨，雖很平常，卻改變了我對家人的看法。
我像往常一樣在馬路邊等爸爸來接我。我和一路護送著我的爺爺在護欄上坐下，我的眼睛無意間瞟到了爺爺的手。那雙手上，布滿著血管和老年斑，我的腦袋一片空白。
我以前對家人是什么態(tài)度，尤其是我的爺爺。爺爺什么事都護著我，當我有要求時，爺爺都會盡力完成，有好吃的，爺爺全給我，自己卻碰也不碰。
爺爺對我的.愛不只是物質方面的，還有精神方面的愛。三伏天時，爺爺頂著酷暑，在校門口等我，冬至時，爺爺又頂著寒風，在校門口等我。每當我出來時，爺爺都會熱情地迎上來。我卻是冷冷地回了一句：“幫我提書包�！�
我頓時難受起來，愛如此深沉，爺爺對我的愛，也許是嘮叨，也許是指責，也許是批評，也許是教導。但，這些鼓勵和提醒全是對我的愛，只是，他們愛我的方法，各不相同。
車來了，我一上車，車便發(fā)動了。我打開窗戶，和爺爺道別。揮別的那只手上沾著我的淚。
手小學作文5
對身心障礙的人伸出援手，對生命中有裂痕的人伸出援手，用海的寬闊來對待他們，使他們的一生中，充滿愛與關懷。每個人總有不如意與黑暗低潮時，然而夜晚并非永久的，生命也是，所以我們更要活在當下，把握歲月，掌握住自己的命運，成為人生的主宰。
對某些人來說，生命是虛無的，關懷是不切實際的，勇氣已經淡然無存，猶如靈魂被奪走般的空虛，只是一個擁有實體的空殼，我們必須散播出幸福的溫暖，用圣潔的光芒來凈化他們，有如雪中送炭，重新點燃起了他們的希望之火。
當你伸出溫暖的雙手，或許你覺得是小事一樁，但是對他人則是有可東山再起卷土重來、不放棄的毅力；當你伸出溫暖的雙手，就能給他人得到能為此目標而鍥而不舍，也能造成莫大的轉變，對他們來說，你就是救星，你就是照亮黑夜的太陽，你就是能為他們帶來希望的'救主。只要你伸出一雙關懷的手，就能帶給其他人活下去的理由和目標。愿你我伸出溫暖的雙手，創(chuàng)造社會無限的幸福吧！
手小學作文6
那是一雙勤勞的手，那是一雙蒼老的手，那是一雙溫暖的手——那就是我奶奶的手。
“啪”的一聲，鞭炮在樓道里的垃圾桶里點燃了，當時那幼稚的.我和哥哥完全意識不到這樣會造成的嚴重后果，我們還在歡呼雀躍。
果然，垃圾桶著火了！我驚慌失措，趕忙進屋拿了一杯水，我看見奶奶那蒼老的手正一刻不停地織著毛衣。我心想：一定不能讓奶奶知道著火的事。當我返回事發(fā)現場時，滿樓道已烏煙瘴氣，哥哥站在那六神無主，急得直跺腳。沒想到我潑的一杯水反而使火苗更活躍了。
這時突然出現的奶奶用一盆冷水往火上一潑，并且拿著工具使勁撲火，火才慢慢滅了，煙氣也逐漸散了。奶奶的手上卻留下一道清晰可見血痕，當我看到奶奶的手裹上一層白紗布，一根根青筋都突出來時，心里酸酸的，滿是內疚。
我是在奶奶的雙手撫養(yǎng)下成長的，啊，那雙手傳遞著溫暖的愛！
手小學作文7
冷冬。
行走在冷冰冰的街上，孤伶伶，路旁的樹搖曳著光禿禿的枝干，寂寞的。這樣的天空，沉默的.令人窒息。輕輕嘆口氣。
自從大年初一無聊的睡了一整天后，沒休息的我便開始了家---培訓班兩點一線的生活忙碌起來。剛剛爺爺打來電話，說家中來了客人，我便匆匆趕回。靜靜的環(huán)視四周，空曠的大街上讓我倏然有種想要大喊的無助感，很壓抑。
當我回到家中，桌上已擺滿酒菜，幾杯尚有余溫的熱茶，一縷縷繚繞的清香。爺爺正熱鬧的與客人們聊著。見我回來便向我介紹：“這是你二舅老爺和三舅老爺，這是我孫女……”幾分贊許中，我僵硬的扯了個笑容。我所謂的三舅老爺面上總掛著笑，有幾分和善的樣子。而那個二舅老爺就有些面無表情了，只是幾次看著我。聽爸爸說，他家很窮，爺爺奶奶也不怎么待見，再有我對他并無好感，便理所當然的把他無視了。爺爺與三舅老爺談得很融洽，二舅老爺的目光卻把我盯得直縮脖子。最終，我受不了壓抑，僅扒了幾口飯，便去寫作業(yè)了。有時寫的累了，只是抬頭望望天，但，天還是灰蒙蒙的，死氣沉沉。
手小學作文8
我的姥姥有一雙靈巧的手。
那是一個烈日炎炎的大夏天，我到姥姥家了，看到姥姥的床頭上掛著一張大大的十字繡，那十字繡好美啊，幾朵嬌艷的玫瑰，配上了嫩綠的葉子，美麗極了！我好奇地問姥姥：“這是誰繡的？”姥姥笑笑說：“當然是我繡的，你要喜歡，我也幫你繡一個”，我高興極了！幾天后，我回到了姥姥家，這時，我收到了姥姥送給我的十字繡，那是一針一線繡上去的一對對蝴蝶，蝴蝶們栩栩如生，有在空中飛翔的`；有展翅欲飛的；有停在美麗的花上休息的，真是美不勝收，姥姥的手真靈巧呀！
又到了冬天，我每天穿鞋時，腳塞進冰冷的鞋里面，我的腳都快凍住了，我想要一雙棉棉鞋墊，我把的我的想法告訴姥姥，過了兩天，姥姥給我?guī)Я艘浑p毛絨絨的鞋墊，這雙鞋墊可不是買的，是姥姥用針線繡出來，上面繡著牡丹花，牡丹花的花瓣用的是毛絨絨的毛線，這樣的鞋墊又柔軟又暖和。想必是姥姥繡了很久才繡好的吧！由此看來奶奶真有一雙靈巧的手呀！
這是一雙多么靈巧的手，這雙靈巧手包含著對我深深的愛。
手小學作文9
媽媽的手十分粗糙難看，手面上有很多皺紋，手掌由于經常勞動，出現了一個個小口子�？晌疑钌畹膼壑鴭寢尩倪@雙手。
我的媽媽是一名普通的會計。每天忙忙碌碌，白天在單位工作，晚上又要操勞家務，每頓飯總是匆匆忙忙的隨便吃一些，因此媽媽得了胃病，有時晚上疼得翻來覆去睡不著覺。
家里的事情都是媽媽做的，夏天還好受一些，到了冬天，風一吹，手就裂開了一些小口子，手放在水中，就像被刀子割著，每當看見媽媽的手，我就很心疼媽媽。
最讓我心疼的是媽媽手干了以后，風一吹，手上就像小螞蟻在爬，而媽媽卻還要做事，有時還會把手上裂開的皮弄的翹起來。
媽媽的手雖然很粗糙，但也很靈巧，媽媽會鉤鞋子，縫衣服，我有好幾件漂亮的'毛衣都是媽媽給我鉤織的呢！為此我感到十分驕傲！
媽媽的手雖然很粗糙，但我愛媽媽的雙手，媽媽的這雙手包含了她對我和爸爸深深的愛。
手小學作文10
從牙牙學語的兒時，到亭亭玉立的青少年。在這十幾年里，一直有一個人牽著我的手，引導我走向正確的方向。
回憶兒時，她在家中教我識字、學習知識與樂趣，她那時牽著我的手，在她的臂彎下蹣跚學步，她牽著我的手，給我?guī)砹嗽S多童年的快樂，度過了童年天真的生活。
到了小學，還是她牽著我的手，把我送進校門，與我共同溫習功課，也教我許多道理如：要多讀書，莎士比亞說過：書籍是人類的營養(yǎng)品。還要與朋友好好交往。就是這樣她牽著我的手引導我走向正確的方向，謝謝她牽著我的手。
走進中學，她仍然牽著我的`手，一時一刻都沒放過，她告訴我要繼續(xù)努力，她牽著我的手繼續(xù)引我向前。
這些年都是這樣，她牽著我的手，一刻都沒放過，她就是我的姥姥，在她的手下，我以好的學習態(tài)度，以天真活潑的性格與朋友交往，謝謝您牽著我的手！
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