我慢慢長大了小學作文(通用3篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我慢慢長大了小學作文（通用3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我慢慢長大了小學作文1

　　我長大了嗎？長輩們、朋友們見到了我都會調(diào)侃我，說我長大了，長的好大掌，我又不是樹木，長的好大棵，怎么說我長的好大掌，好大棵，原來是臺語發(fā)音，長的又壯又胖，我比較喜歡大家說我長的好壯。

　　我真的長大了嗎？從小，媽媽幫我洗澡、穿衣、穿鞋，現(xiàn)在我已經(jīng)都能自己做了。從小愛玩、愛看電視，不愛讀書，害怕做功課，只要功課多一點就想哭，被罰寫一定哭�，F(xiàn)在，我仍然愛玩，愛看電視，但是，我會先做完功課，寫完罰寫，再看電視，玩玩具，因為那是屬于我自己的時間，我盡興的玩，高興的看卡通，看見好笑的節(jié)目跟著哈哈大笑，我是快樂的。。

　　我長大了嗎？自從這個學年度開始，四年級了，老師要求并鼓勵我們幫忙做家事，從以前不愿意，不太愿意，到現(xiàn)在的主動要求有什么要幫忙的嗎？原來，習慣是養(yǎng)成的.，幫助人是快樂的，俗語說：“能者多勞”，又說“助人為快樂之本”。舉手之勞，何樂而不為！分擔爸爸、媽媽和師長的辛勞，我是快樂的。

　　快樂是一種美好的感覺快樂，可以讓周遭的人因為你的快樂而感覺快樂，我要好好的表現(xiàn)自己，改掉一些不好的習慣，擁有和分享全世界的快樂，讓師長們快樂，讓爸爸媽媽快樂，讓同學和所有玩伴們快樂！

　　我長大了嗎？好像慢慢長大了，因為我感覺我是既幸福又快樂的。

　　我慢慢長大了小學作文2

　　六月，離別的風回旋、翻騰，帶來一陣陣淡淡的憂傷，如波濤，如云潮，拍打著我的心�？粗�自己以前的衣服，日益變得不再合身，最終都被我一件件放進冰冷的衣柜。又回想起每次過生日的場景，燭火盈盈，笑臉燦燦。那些衣服和許過的心愿，最終都成為時間的過客。不知不覺，我已十二歲。

　　成長，離不開友情的支持。不知何時，身旁竟多出一個身影；不知何時，身旁竟然多出幾番鼓勵；不知何時，心里竟然多出幾份念想。這些都與那一個人有關(guān)。每一次遇到困難，是他與你同行，清掃旅途中的種種障礙。每一次收獲，是他和你同享，分享成功時的種種甜蜜。

　　那年，初夏，黃昏。大雨傾盆，整個世界都隱匿在雨霧之中。我與相處九年的好友，在這遮天蔽日的'雨幕中，在這空曠無人的校園里奔跑。從頭到腳都濕透了，我們也不在意。因為，父母從西班牙給我?guī)�來的筆袋不見了。它對我而言，意義非凡。在我心中，這不僅是一個筆袋，它更滿載了父母于我的愛與期望。我的好朋友得知此事，在放學后陪我找了許久，可是最終仍一無所獲。天色漸暗，又襲來一陣暴雨�？晌覀儧]法再等下去了，只好互相告別，冒雨回家�？傻郊液笪殷@奇地發(fā)現(xiàn)：筆袋好端端地放在書桌上。不是它不見了，竟是我疏忽忘帶了。

　　我并無多大損失，可他因為回家遲了，被父母“審訊”了很久，零花錢也減了半。之后，我向他道出原委，同學不僅沒生氣，反而長呼出一口氣，繼而說道：“找到了就好！找到了就好！我沒什么關(guān)系，大不了勒緊褲腰帶過下半個月唄，沒錢買文具了，你可得借我啊！”我不禁啞然失笑。這就是朋友。

　　在成長的道路上，我遇到過陡峭的山崖，也見到過美麗的彩虹。當我遇到困難的時候，親人的愛和朋友的陪伴顯得如此可貴。也正因為有了他們的陪伴，我才能走過種種困難。收拾好記憶的行囊，我將繼續(xù)與他們一同前行，經(jīng)歷風雨，遇見彩虹。而在這種種過程中，我就這樣慢慢地，慢慢地長大了……

　　我慢慢長大了小學作文3

　　夜?jié)u漸有些深了，只有月光軍依舊那般清晰，和煦的風悄悄吹走了燥熱的氣息。此情此景，只讓我憶起似斷非斷的胡聲。

　　我還小時，胡聲就浸潤了我的心田。

　　那陣子，每到七點，悠揚的胡聲就會在爺爺?shù)姆块g里響起。即便那時我對他口中的d大調(diào)`g大調(diào)一無所知，分不清do和高音do的區(qū)別，但那抑揚頓挫的琴聲，和爺爺那仿若在虛空中舞蹈的雙手，只能說令人驚嘆。爺爺很喜歡拉二胡，不過可能連他自己也沒有發(fā)現(xiàn)，他的喜好，也影響了我。

　　大概在我8歲時，耳濡目染總算讓我下定決心，提起了那把胡琴。

　　從聽到寫到拉，爺爺將一首首陌生的樂曲化為一本本詳細的曲譜，在化為一段段胡聲。如此的高水準，也讓他對我這個“初學者”十分嚴厲。還記得有一次，他簡單明了地指出了我的問題：“你啊，音準很到位，但節(jié)奏，亂得一塌糊涂。就好比你做事情，沒有個大概思路就開始做，即便細節(jié)很完美，框架還是亂七八糟，這又能有什么用呢？”說罷他笑了笑，拍了拍我的肩。我驚異于爺爺對節(jié)奏的超高要求，但同時也下定決心要改正這個問題。實際上，之后的生活中，我處處注意著框架與細節(jié)的調(diào)和。漸漸地，我的琴聲開始于爺爺?shù)?琴聲相似并重疊，而爺爺從拉琴中教給我的“先重框架，再重細節(jié)”的人生哲理，也就此長存我的心中。

　　再后來，爺爺病了，我也就許久沒拉過二胡了。那天在琴盒前，不知怎的，琴思難禁。我迫切地打開琴盒，提起那把烏木二胡�！班拧�—”霎時間，熟悉的琴聲，熟悉的教誨再次像潮水一般涌入我的身心，我的腦海。

　　耳畔琴聲響過，在琴聲與教誨中，我，慢慢長大。

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