小學(xué)的作文7篇[優(yōu)選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)的作文 篇1

　　周五的101體驗(yàn)課是為了慶祝周六教師節(jié)而上的。

　　這次體驗(yàn)課課題是做賀卡，為了這次體驗(yàn)課，我買了許許多多的、各式各樣的賀卡。

　　到了周五，我一直期盼著下午的101課。好不容易到101課了，我立即和楊凌合作，共用材料。

　　我先把其中一張賀卡上好看的小零件拆下來放在一邊，然后，拿出一張粉紅色、亮閃閃的長(zhǎng)方形卡紙，將中間對(duì)折，接著把一條條金黃色的、亮閃閃的裝鉓品沿著賀卡的一條邊貼了上去，貼了一條邊，單調(diào)的卡紙馬上變好看了。接著，我把一個(gè)花盆和桔黃色花苞、黃色枝條、小花苞，跟一小簇天藍(lán)小絨毛貼了上去，并且貼在了中間。

　　然后我又奇思妙想，從楊凌帶的小袋裝鉓品中取出三個(gè)銀色的環(huán)，將它們放在固體膠上粘上固體膠，然后用大號(hào)的眉夾夾住這個(gè)環(huán)，小心翼翼地放在賀卡上。接著，又把銀色的、小小的、像鉆石一樣點(diǎn)綴品也用相同的方法貼在環(huán)的四周，形成了一個(gè)五邊形。我分別在左上角、右邊、左下角貼上了這三個(gè)銀光閃閃的五邊形。

　　哇賽！這賀卡真是越做越好看了！

　　然后，我又拿出了紅紙、綠紙、黑紙、剪刀、鉆石貼紙、紅筆，又開始裝鉓了起來。

　　首先，我呢，在紅紙上剪 了一個(gè)蘋果，貼在了右上角。接著，我呀，又在黑紙上剪了一個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)方形，貼在了蘋果上面，作為蘋果的`樹枝。然后呢，我啊，在綠紙上剪 了一片長(zhǎng)長(zhǎng)的、樹葉關(guān)的圖形，貼在樹枝的旁邊。

　　哈哈！一個(gè)可愛的、小巧玲瓏的迷你蘋果完成了！

　　然后，我把鉆石貼紙的大星星貼在了花瓶上，花瓶也變得更漂亮了！

　　接著，我又將兩個(gè)星星加兩彎條分別貼在花的左上角與右上角。

　　然后呢，我又在紅紙上剪 下了L，貼在了右下角，再用紅筆寫了一個(gè)實(shí)心圓，又剪一個(gè)紅色的小寫V，再用紅筆寫下一個(gè)小小的e，我終于把賀卡的封面做好了。接下來我在賀卡里面寫上“祝張老師：教師節(jié)Happy 哦！”。

　　一張漂亮的賀卡終于在我手中誕生了！

小學(xué)的作文 篇2

　　現(xiàn)在每每看到爺爺喝茶，便會(huì)情不自禁地想起小時(shí)候的快樂時(shí)光。仿佛那時(shí)候喝進(jìn)去的不是茶，而是那甜甜的記憶……

　　小時(shí)候，爺爺常常一邊與其他老人下棋，一邊喝著他親手泡的茶。每喝一口，他總是要咂咂嘴，細(xì)細(xì)地回味一番。見此情形，我總是會(huì)跑到爺爺身邊，撒嬌地讓他給我喝一兩口。爺爺泡的茶苦苦的，但從中會(huì)滲透出一絲甜味，令人回味無窮。

　　現(xiàn)在每每看到爺爺喝茶，便會(huì)情不自禁地想起小時(shí)候的快樂時(shí)光。仿佛那時(shí)候喝進(jìn)去的不是茶，而是那甜甜的記憶……

　　如今我早已不愛喝茶了，“可樂”、“雪碧”才是我的最愛。再喝爺爺?shù)牟瑁�就怎么也品不出小時(shí)候的那番滋味了。茶啊，那種感覺怎么不在了呢？

　　雖然我已不在愛喝茶，但我卻品除了一番茶道。小時(shí)候不明就里的我，現(xiàn)在明白了：人生又何曾不像那茶，先苦后甜，讓成功了的人回味不窮呢？

　　以前，看著許多酷酷的大哥哥騎著時(shí)髦的自行車在城市間飛馳的時(shí)候，心里怎會(huì)不羨慕呢？那種心曠神怡的感覺又是怎么樣的呢？懷揣這這些念頭，我開始了學(xué)習(xí)自行車。

　　爸爸交給我的技巧好記，但是不好用。在爸爸的'看護(hù)下，我依然是摔得不輕。淚水順著臉頰往下流，我還是沒有放棄……抹干眼淚，繼續(xù)練習(xí)。

　　現(xiàn)在，我終于有了自己的自行車，可以自己在路旁飛馳，當(dāng)陣陣清風(fēng)刮過我的耳際，我不免有些得意。多棒的感覺�。�

　　爺爺泡的茶值得我回味，其中的道理更值得我體會(huì)！成長(zhǎng)道路上，我會(huì)記得爺爺泡的茶。

小學(xué)的作文 篇3

　　我的弟弟活潑可愛，他有一張又胖又圓的臉，大大的肚子，還有一張總是吃不飽的小嘴。最逗人是那大大的“女人屁股”，繃得他的褲子像是要裂開似的'。

　　有一次，弟弟在和小伙伴玩跳馬，輪到弟弟了，只見弟弟一跳，“啪啦”一聲褲子裂了，弟弟的伙伴笑得肚子都疼了�？蓯鄣牡艿苓�自我解嘲說：“我太熱了，想拉開褲子涼快涼快而已。”

　　還有一次，爺爺剛給弟弟買了一把玩具xx，弟弟就拿起xx對(duì)著我說：“雙手舉起，給我趴下�！蔽覜]有趴下，弟弟就又哭又鬧，我只好乖乖地投降。

小學(xué)的作文 篇4

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”是楊萬里心目中的夏，“綠陰不減來日路，添得黃鸝四五聲”是曾幾心目中的夏，“芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人”是秦觀心目中的夏，而夏天在我心目卻是：

　　夏天綠色

　　在我眼里，夏天是綠色的，夏天的草是綠色的，在草叢中，一大片一大片，綠油油的，好像一個(gè)個(gè)綠精靈，向人們傳播著夏的消息。夏天的樹是綠色的，在經(jīng)過一個(gè)季節(jié)的洗滌下，小樹已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)，嫩綠的樹葉逐漸轉(zhuǎn)化為深綠，好像在向人們宣告：我長(zhǎng)大了。夏天的麥苗是綠色的，一株株麥苗筆直地站立在田中，一個(gè)個(gè)都已經(jīng)“芝麻開發(fā)——節(jié)節(jié)高”，從遠(yuǎn)處看，像一個(gè)個(gè)莊嚴(yán)的士兵穿著綠裝，守衛(wèi)著農(nóng)民的辛苦勞作，也在預(yù)示秋天的好收成。

　　夏天活力

　　夏天的我永遠(yuǎn)都是精神充沛，充滿活力，我會(huì)邀上一群伙伴，成群結(jié)隊(duì)地坐在“天然保護(hù)傘”下聊天；草叢中，我們玩起了捉迷藏，草地上，只見幾只風(fēng)箏越飛越高，而牽著線的我們邊奔跑邊歡笑，卻不知疲倦。田野里，我們采摘野花，捕捉蝴蝶，卻依然不感到累，等到我們玩得精疲力竭時(shí)，倒在草地上，凝望天空，不一會(huì)兒，我們好像加滿了“油”，又重新起來“戰(zhàn)斗”，在草叢中捉起了蛐蛐，準(zhǔn)備來一場(chǎng)“蛐蛐大戰(zhàn)”。

　　夏天暑假

　　隨著夏天的到來，我們盼望已久的`暑假也將到來。暑假是我們的天地，沒有考試，還不用再為分?jǐn)?shù)而煩惱，暑假里，我可以丟開暑假作業(yè)，痛痛快快地玩一場(chǎng)，那么多么愜意的一件事啊！在暑假里，我擁有充足的時(shí)間，可以自行安排時(shí)間，在天氣炎熱的夏天，游泳是最好的消暑方式，所以，游泳是每天必不可少的當(dāng)然，每天這么愜意，對(duì)作業(yè)說“sorry”，也是要付出代價(jià)的，在離開學(xué)的幾天日子里，只能“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”了。

　　我心目中的夏，有著特有色彩——綠色，充滿著無限活力，擁有一個(gè)屬于自己的暑假，美哉！美哉！

小學(xué)的作文 篇5

　　現(xiàn)在正是夏天，樹木枝繁茂盛，花兒競(jìng)相開放，炎炎烈日始終蒸烤著大地。

　　漫不經(jīng)心地走在路上，身邊的樹木上的葉子有的被烤干了;有的剛抽出嫩芽。蟬在樹上吱吱喳喳的叫著，蜜蜂在耳邊嗡嗡的叫著。蟬好像是大自然的演唱家為大自然演唱出一首又一首悅耳動(dòng)聽的歌曲。

　　走著走著，看見前面有一叢月季？花氣撲鼻，我準(zhǔn)備摘一朵帶回家，手剛摸住花就被花上的齒扎住了，原來它也會(huì)保護(hù)自己啊。它頂著烈日生長(zhǎng)，它也并不嬌弱，它在艱難中生長(zhǎng)起來了。

　　我繼續(xù)向前走，走到了田邊，看見地里的玉米。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒澆水太陽把大地都曬裂了。可是玉米還一股氣的向上長(zhǎng)，可是玉米旁的草太多了好像要阻止玉米生長(zhǎng)一樣。這是我想起了白居易的：種豆南山下，草盛豆苗稀。即使這樣玉米還是繼續(xù)生長(zhǎng)。但是我想起我以前，遇到一點(diǎn)小挫折就放棄了比起玉米我可差多了。有位哲學(xué)家說：人不可能一輩子都一帆風(fēng)順，我們大家都遭受過挫折，每當(dāng)遇到挫折時(shí)，有人會(huì)說：真倒霉。是的'，大概每個(gè)人都希望如自己所愿，不要受挫折，但我會(huì)對(duì)挫折說歡迎光臨！

　　在這個(gè)夏天中我看到了希望，我要為心中的夢(mèng)想而奮斗，是自己的理想永不磨滅。

小學(xué)的作文 篇6

　　糖，我相信大家都不陌生，尤其是一些愛吃糖的小朋友。 但是，你相信嗎，我們生活中的牙簽也愛吃糖，不相信的話你就往下看。

　　今天晚上，我和媽媽就做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了以下工作：一個(gè)裝著水的盤子 、六根牙簽、兩塊水果糖。剛開始我也有一些迷惑，這牙簽到底會(huì)不會(huì)吃糖呀，要是按正常理論來講，牙簽是一個(gè)物體，怎么會(huì)吃糖呢?

　　我?guī)е鴿M腦子的疑問，來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。剛開始，我把兩塊水果糖剝開，放入水的中央。再?gòu)暮凶永�，拿出六根牙簽，輕輕地放在水面上，我耐心地在旁邊觀察著。

　　過了大約十分鐘，我看見有幾根牙簽，已經(jīng)慢慢地向那塊糖游過去，它們多想像一個(gè)個(gè)貪吃的'娃娃，向自己最愛吃的食物沖去。隨著糖塊越來越小，而化成液體，這群調(diào)皮可愛的娃娃們，全都爭(zhēng)先恐后地向那兩塊糖跑去。我仿佛聽到它們?cè)谡f：“好甜的糖液呀，我要好好地享受一番，你們幾個(gè)可別給我爭(zhēng)！這一片土地歸我了！”還有幾根的牙簽，向另一個(gè)糖塊周圍游去，它們也好像在那里打架，更好象在為分糖液的多少而生氣呢。

　　眼前這個(gè)景象，讓我非常吃驚。我趕緊上網(wǎng)查找了有關(guān)資料，通過在百度里的一番查找，最終讓我解開疑團(tuán)，喲，原來是這樣的哦：當(dāng)糖在水中慢慢溶解時(shí)，形成了糖溶液，它的密度比水要大，是往下沉的。糖溶液下沉的過程中引起了水流變化，水的運(yùn)動(dòng)方向在牙簽下面形成一個(gè)循環(huán)，就會(huì)帶著它向方糖所在的中心位置靠攏，好像是牙簽被吸引了過來。

　　我恍然大悟，竟然是因?yàn)檫@個(gè)道理，才讓這些可愛的牙簽變得像一些娃娃一樣，這么喜歡吃糖。

　　通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我也明白一個(gè)道理：原來科學(xué)就在我們身邊！它就像一位魔術(shù)師一樣，把我們身邊一些不可能的事情，變得皆有可能！

　　我想：只要我們用一善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，好好觀察思考，我們真的會(huì)說：“科學(xué)真有趣！原來是這樣的呀！”

小學(xué)的作文 篇7

　　每當(dāng)看到電視中出現(xiàn)“幫助山區(qū)兒童”的宣傳片時(shí)，我都不禁流淚滿面；每當(dāng)聽到山區(qū)兒童說到自己的夢(mèng)想時(shí)，我的心不由得都會(huì)深深地震動(dòng);每當(dāng)看到他們散發(fā)出光芒的雙眼時(shí)我不由自主地讓我想去幫他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　于是，我就找了我的朋友商量。她對(duì)我說，她的媽媽也正為“幫山區(qū)兒童圓夢(mèng)”做準(zhǔn)備。我跳了起來：“太好了。我也可以獻(xiàn)出我的一份力嗎？”“當(dāng)然啦。”她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我迫不及待地跑回家，把我早已準(zhǔn)備好的一大包學(xué)習(xí)用品拿了出來，里面有宣紙、圖畫紙、水彩筆、鉛筆、水筆……當(dāng)然還 少不了書籍和筆記本啦。緊接著，我又飛奔到她家，把東西放心地交給了她。

　　差不多一個(gè)月左右，她突然打電話給我：“告訴你個(gè)好消息，那位受你幫助的小女孩給你來信了�！甭犕赀@句話，我激動(dòng)地大叫起來，并飛去拿信，接到信，我震驚了，因?yàn)樾欧馍系淖痔�完美了，�?jiǎn)直是出自一位書法家之手。我回到家，拆開信，認(rèn)真閱讀起來，里面的內(nèi)容大致是這樣的：

　　姐姐，你好！我雖然沒見過你，但我還 是要真摯地感謝你。因?yàn)槭悄阕屛译x我的夢(mèng)想更近一步。我想我現(xiàn)在有必要向你說一下我那個(gè)說大不大，說小不小的夢(mèng)——我并不奢求有多么富裕的家庭，多么豪華的服飾，我唯一的'希望是可以有本子、筆讓我一直寫作下去，并把我快樂的事以及一些知識(shí)通過寫作來分享給其他人，通過寫作讓村里人不放棄自己的夢(mèng)想和追求。而我經(jīng)過你的幫助，已經(jīng)讓村里人閱讀了我寫的文章，真心地感謝你……

　　雖然信挺短的，但她抒發(fā)出的真情實(shí)感使我熱淚盈眶，并沉思：她物質(zhì)上雖那么貧困，但她有著一顆堅(jiān)持奮斗、不放棄的心，而我呢？我比她幸運(yùn)的多，可我卻一直在為自己的“寫作夢(mèng)”來找理由退縮，找理由放棄。

　　突然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)堅(jiān)持“寫作夢(mèng)”的小女孩正是我的寫照，她讓我明白：追夢(mèng)的道路并不很遠(yuǎn)，只要你為之堅(jiān)持，奮斗，上天總會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)機(jī)會(huì)讓你去靠近它，并實(shí)現(xiàn)它。

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