【優(yōu)選】小學的作文3篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學的作文 篇1
我是一只啄木鳥，我生活在樹林中，人稱“啄木鳥醫(yī)生”。我有銳利的嘴；我有鋼硬的尾羽；啄木時，用它撐著樹桿，像坐在椅子上，舒服極了！
我一般在深山老林中安家，因為龐大的樹冠舒適幽靜，粗壯的樹桿可以住下我和伙伴們。我和樹木情同手足，誰也離不開誰。樹木使我有棲身之地，我?guī)退麄冎尾 ?/p>
一天，我見到我的好朋友——桃樹。她面黃肌瘦，身上有非常多傷口。我先用嘴在樹上敲，向醫(yī)生給病人治病一樣，我一聽，聲音有虛有實，便知道是有蟲子在作怪，經過我的一番治療后，樹木變得健壯起來。
我們?yōu)闃淠局尾】墒敲惶搨鞯�，不信請看山東省平邑縣浚河林場的可靠數(shù)字，
我們沒有在那邊安家的'時候，那里每100株樹木有80條蟲子；我們居住一年后，每100株樹木只有兩、三只蟲子；我們居住三年后，每100株樹木有蟲子0。8只。
秋天來了，我們正為準備越冬的食物而忙碌。明年，當冰雪融化，我們將重新活躍森林之中。
小學的作文 篇2
現(xiàn)在大多數(shù)同學都有自己的偶像，有的是歌手，有的是演員，有的是球星，有的是科學家……。
然而我也是如此，在眾多的偶像當中，霍金，卻在我的心中占有著重要的位置。他——一位眾所周知的科學家，卻逃不過命運，病魔是他要在輪椅上度過余生。不能說話，肌肉萎縮，使他連翻書也都需要借助機器。但他沒有失去理智，他迎著挫折，把它當作是一種挑戰(zhàn)，他認為只要他還活著，還有一顆始終運行著的大腦，他就和正常人一樣。我不明白的.想著：一個怎樣的人才能夠有著如此樂觀的心態(tài)，他雖然身體殘疾，但是提出的問題是那么深奧呀！
在五彩光環(huán)下的他，命運卻對他如此不公平，但卻又是公平的，他擊敗了挫折，挫折使它變得更加堅強，為他塑造了一個輝煌的人生。
我心中的偶像——霍金。他面對挫折，迎任而上，頑強不屈，在病魔的面前，不是他去屈服它，而是他露出天使般的微笑，以笑抗惡，讓他心甘情愿的拜倒在他的腳下。
小學的作文 篇3
我今生今世也忘不了媽媽那輕蔑、冷冰冰的眼神和趴在沙發(fā)上大哭不止的我。但我最忘不了的是媽媽那句話。為什么會發(fā)生這一幕呢？
“啊，今天的奮斗終于結束了！”我伸伸懶腰，開心地說�；氐郊依�，我的.眼睛像一臺掃描儀一樣在尋找一個東西。
“找啥呀？”媽媽問道。“我的辣條�！薄鞍�，辣條呀，甩了�！薄八δ娜チ耍俊蔽易プヮ^皮，問道�！斑@個，��！想起來了，丟垃圾桶里去啦！你昨晚忘了凍冰箱，已經壞了。為了你的安全，不讓你吃已經壞了的食品，還不快感謝我？”媽媽驕傲地說。
我一下子轉過了頭，凝視著媽媽。嘴張得大大的，像要吃掉媽媽一樣。我眼前閃過了我投進第四顆球時的喜悅，老師獎給我的辣條。我癱在沙發(fā)上。
開始我還是在小聲地抽泣。“誰叫你不放冰箱，活該�！甭牭竭@兒，我猶如中了晴天霹靂。開始放聲大哭。
最后，媽媽答應我新年時再補一包辣條給我。我這才停止了哭泣。可媽媽，你明白嗎？我傷心，不只是為了一包辣條。
【小學的作文】相關文章：
小學的小學作文09-23
回憶小學小學作文12-12
小學的小學作文[推薦]11-15
小學的作文02-10
小學的作文02-12
小學的作文02-12
小學的作文02-13
小學的作文02-13
小學的作文01-10
小學的作文01-12