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    小學的作文

    時間:2024-02-12 07:07:14 小學生作文 我要投稿

    小學的作文

      在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的小學的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小學的作文

    小學的作文 篇1

      我有一位好朋友。它是一位不會說話的朋友。雖然我們不能互相溝通,但我們之間的感情還是很好的。

      我的朋友是一條小金魚。它長得小巧玲瓏的,全身都是金黃色。扁扁的小腦袋上鑲嵌這、著一雙炯炯有神的大眼睛,一張小嘴巴總是一張一合地,每當張嘴時,它的腮幫也配合著一鼓一鼓的。當它游動的時候,那絲綢般的尾巴就會跟著搖來搖去,活像一位跳宮廷舞的姑娘,漂亮極了!

      這位“小姑娘”不僅長得很漂亮,而且它的一舉一動也很有趣。

      小金魚第一天住在我家的時候,我就急忙給它喂食?晌覄偰弥b有魚食的木糖醇盒走到它面前時,原本悠然自得的它突然變得措手不及,在水中來回游動。我想:它大概是怕我會傷害它吧!于是,我輕手輕腳地撒了幾粒食物給它吃,它一看見是食物,便迅速游到水面上來,探出小腦袋,張大嘴巴吞咽了一粒又馬上縮回腦袋回到水中。大概是怕我趁機偷襲它吧!不過,我才不會傷害我的好朋友呢!

      時間久后,我和它就熟悉了。它看見我后,也不會再慌慌張張的了,而是很親昵地在水中搖搖尾巴向我撒嬌。今天早晨,我看見它很孤獨、寂寞地游動著,一副愁眉苦臉的樣子。于是,我伸出手在水中一搖一搖地逗它,它便游過來輕盈地跳起了舞。這下,它的`愁苦就煙消云散了。臉上浮出了笑容,像一位可愛的小姑娘。

      這條小金魚已陪伴了我半年了,我們倆已成為了一對形影不離的好朋友。在這半年的時間里,它給我?guī)砹嗽S多樂趣,讓我快樂地度過了這半年。

    小學的作文 篇2

      為什么“跳水皇后”??伏明霞在兩屆奧運會中可以榮獲4枚金牌?為什么諾貝爾可以成功研制出多種炸藥?他們成功的秘訣是什么?就是堅持。只有堅持,才會勝利。

      唐朝有一個和尚,名叫懷素。他的師傅就是玄奘。當他向師傅提出要學習書法時,得到了玄奘的支持。但他家境貧寒,根本沒有條件讓他學習書法。這怎么辦呢?懷素并沒有放棄,他堅持了下來,用樹葉練習書法,3個月就寫完了一萬棵芭蕉樹上的樹葉。然后,他又在木板上寫,寫了擦,擦了寫,就這樣堅持不懈地練習,終于成為了著名的書法家。他的字氣勢磅礴,獨樹一幟,被稱為“狂草”,一直流傳到現在。伏明霞是奧運會跳水冠軍?墒,在她得到勝利的背后,她做出了多少堅持!在她小時候,由于她的膝關節(jié)有些問題,所以教練每天讓她壓膝蓋,讓別的人坐在她的膝蓋上,每次小伏明霞都痛得哇哇大叫,可她沒有放棄,堅持了下來,終于進入了省隊、國家隊。在國家隊的.訓練中,伏明霞堅持住了四個月艱苦的訓練,使她進步神速,為日后的高難度動作訓練打下了扎實的基礎。懷素和伏明霞都沒有很好的條件,但是他們做到了“堅持”,最終獲得了勝利。

      堅持是邁向成功的第一步,堅持是走向勝利必走的路線,堅持是許多人獲得勝利的秘訣。

      人盡皆知,電話是貝爾發(fā)明的,可事實上,電話的大部分研究工作是由愛迪生等許多科學家完成的。但他們在經歷了無數次失敗后放棄了電話,惟獨貝爾堅持了下來,他只僅僅將一顆螺絲多轉動了4。1周而已,但是我們必須承認,是貝爾堅持到了最后,發(fā)明了電話。

      這樣的事例不勝枚舉。堅持就是勝利,堅持就是勝利的真諦!

    小學的作文 篇3

      “曾經小小少年,到如今風度翩翩”。六年時光在一次次的溫暖、一次次的歡樂、一次次的感動中溜去,了無痕跡。然而,縱使時間飛逝,也帶不走那些溫暖而歡樂的記憶……

      溫暖的情誼

      一次放學,我不慎從樓梯上摔了下來,腿上赫然是一條長長的傷口!昂芴郯?”“要不要去醫(yī)務室?”“還能走得了路么?”一句句問候充盈在耳邊。那一刻,心中無限感動和溫暖,抑制不住的眼淚奪眶而出,將心中的暖與腿上的痛毫不掩飾地宣泄成河成瀑。

      泣血般的殘陽透過樹葉顯露出斑駁的.石階,仿佛是一種神奇的符號,記錄下屬于我的一刻溫暖記憶……那溫暖,讓我感受到了同學間的情誼!

      歡樂的生日

      正值初夏,不熱,一切都剛剛好。而班主任的生日也隨著和煦的初陽,溫柔的春風來臨。這是我們第一次也是最后一次給老師過生日了……同學們忙了兩三天——為老師準備驚喜!袄蠋,閉上眼睛!”片刻,一切準備就緒!袄蠋煴犻_眼睛!”當她看到蛋糕和字符時,老師的眼淚流下來,卻將嘴角上揚!“生——日——快——樂——,我們的老師大人!”……

      安靜的午后被一聲聲歡笑與鼓掌撕破,迎來久違的活躍氣氛。路邊簇簇的梔子花,送來淡淡的清香。多么歡樂的記憶!也讓我們體會到師生間濃濃的情!

      成長的足跡

      那年初秋,我們相遇在學校門口。稚嫩的容顏似剛剛綻放的花朵,小手拉小手,共同走進學習的海洋。二年級的我們在老師的帶領下來到黃河灘邊野餐,無意中發(fā)現的山洞,成為我們休息時津津樂道的對象;三年級第一次表演,我們激動得睡不著覺,開心得像個娃娃……我們走過太多太多,老師的身影也無時不在。窗外的梧桐也長大了不少,它承載著我們太多的記憶,啊,還有那小花園……

      六年來,我們彼此陪伴,以后的幾年就要各自奔赴戰(zhàn)場了。愿,你們一切都好,謝謝你們給予我的溫暖與歡樂!我忘不了,忘不了有你們的點點滴滴……