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美麗的小學(xué)作文匯編【10篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的美麗的小學(xué)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的小學(xué)作文 篇1
生活中，總有一些事讓我們難忘，總有一些話語(yǔ)讓我們回味，總有一些眼神令我們感動(dòng)。面對(duì)童真、幼稚的孩子，那種難忘，那種回味和感動(dòng)常常別具美麗，讓我們心存溫暖……
那是開學(xué)不久的一天下午，完成當(dāng)堂課的教學(xué)任務(wù)后，我照例想起了要為孩子們讀一段故事，這是開學(xué)以來(lái)我一直堅(jiān)持的做法，我想，通過(guò)朗讀這些故事或許能鍛煉他們專心傾聽的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的閱讀興趣，也會(huì)對(duì)他們今后朗讀能力的提高有著潛移默化的影響。因此，開學(xué)初就精心挑選了金波主編的《穿紅背心的小青蛙》和安武林著的《米粒上的花朵》這兩本書用來(lái)給他們朗讀。
可那天，當(dāng)我尋遍講桌和抽屜仍不見那本即將讀完的《穿紅背心的.小青蛙》時(shí)，才忽然想起，上周五下午第一節(jié)課讀完故事后，一個(gè)叫蘇兆旭的小男孩向我借了這本書，而且還記得那天放學(xué)時(shí)，他要把書還給我，看他喜歡讀書，周末的時(shí)候我又用不著此書，于是我便對(duì)他說(shuō)：“你先拿回去讀吧，老師現(xiàn)在不用�！庇谑�，他便欣喜地把故事書裝進(jìn)了自己的書包里。可是，當(dāng)我走向第一座的他，問(wèn)道：“蘇兆旭，老師的書呢？”他卻顯得很吃驚地望著我，完全一幅迷惑不解的樣子。
定了定神，我想我記得沒(méi)錯(cuò)，同時(shí)我也注意到，那本畫著一只小青蛙的藍(lán)綠色封皮的《穿紅背心的青蛙》正靜靜地躺在他的桌角，我便又說(shuō)了一遍：“你不是借老師的那本故事書讀了嗎？現(xiàn)在老師要給你們讀故事�！�
“老師，我沒(méi)偷你的書哇！”當(dāng)斷定老師還在向他要書的時(shí)候，他滿臉無(wú)辜，一字一板地說(shuō)。
這時(shí)，他的同桌，一個(gè)調(diào)皮的小女孩趙書藝也“路見不平”：“老師，你的書就在這！”說(shuō)著，伸手要拿這本書。
“不是哇，老師，這本書是我的�！蹦泻⒓泵ψo(hù)住了書。
看來(lái)這孩子是忘記了，我禁不住笑著指了指被他緊緊握住的書說(shuō)：這不是嗎？
“不是啊，老師，我真得沒(méi)偷你的書，這是我的，一直在我的書包里，還有我的名字呢！”說(shuō)著，他打開書，指給我看里面歪歪斜斜的好幾個(gè)名字——“馮兆旭”。
“不對(duì)，你上周借老師的書了！”一邊的趙書藝依然緊追不放。看到這種情形，我忙示意趙書藝不要再說(shuō)了。
我注意到，男孩睜大的眼睛里滿是無(wú)辜和驚恐，那種無(wú)辜，是一個(gè)孩子眼神里特有的明澈，是一顆童稚的心靈沒(méi)經(jīng)任何偽飾的清明！那種驚恐，同他嘴里一直強(qiáng)調(diào)的 “偷”字一樣，都給了我很大的心理震動(dòng)……
看來(lái)，我不能再尋問(wèn)了，我今天必須 “輸”給這個(gè)男孩了。這樣想著，我的心里也立刻輕松下來(lái)，于是，我發(fā)自內(nèi)心地笑了，輕輕地摸著他的頭，我說(shuō)：“哦，看來(lái)老師記錯(cuò)了，這樣吧，現(xiàn)在老師想給大家讀故事，借給我看一下行嗎？”
“好的！”男孩立刻變得輕松而愉快，雙手把書遞給了我。
當(dāng)我有聲有色地為同學(xué)們讀完最后兩個(gè)故事之后，我輕輕地走到蘇兆旭的身邊，把書“物歸原主”。當(dāng)我向他說(shuō)“老師用完了，謝謝你！”的時(shí)候，男孩用稚嫩的聲音回答道“不用謝啊，老師！”
看著孩子純真的目光，誠(chéng)摯的表情，我的心里涌起的是欣喜和感動(dòng)。欣喜的是我沒(méi)有一味堅(jiān)持、追根刨底而刺傷孩子的自尊心，欣喜的是我面對(duì)的是這么一群天真、童稚，即使忘卻了也依然如此可愛(ài)的孩子們；同時(shí)更感動(dòng)于孩子那份特有的天真，感動(dòng)于這份美麗的忘卻！
美麗的小學(xué)作文 篇2
在一個(gè)美麗的夜晚，媽媽帶著我去大草坪玩，樹上掛滿了彩燈，有紅的、藍(lán)的、銀白色的`。霎那間大草坪變得光彩奪目。
我和媽媽拿著照相機(jī)記錄了這美麗的夜景。無(wú)論在雕像旁還是在 樹下也都留下 我美麗的身影。
美麗的小學(xué)作文 篇3
去年我過(guò)生日的時(shí)候，家里添了一盆滴水蓮�？粗也挥傻匕l(fā)出一聲贊嘆：“好美呀！”
滴水蓮株高約一米，共由四個(gè)植株組成，它們互相擁抱、挨擠著，就象一個(gè)和諧的大家庭。每一個(gè)蘿卜似的莖上長(zhǎng)著兩三片像烏龜殼一樣的葉子。莖是黑褐色的`，中間粗，兩頭細(xì)，高約30厘米，直徑約5—8厘米，上面不規(guī)則地分布著許許多多小疙瘩，就像許多小孩子在玩捉謎藏。
滴水蓮剛到我家時(shí)精神抖擻，我象愛(ài)護(hù)珍寶一樣愛(ài)護(hù)著它，每天給它松土、澆水、施肥，但一段時(shí)間后，滴水蓮葉面發(fā)黃，無(wú)精打采。我很著急，它怎么了，不服水土么？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，我發(fā)現(xiàn)，它只需要每天喝一次水，多曬太陽(yáng)就行了。在我的照料下，滴水蓮長(zhǎng)變得婷婷玉立，成了我們家不可缺少的景觀。
……
美麗的小學(xué)作文 篇4
好一朵美麗的茉莉花每當(dāng)我唱起這一首歌，我的眼前就恢復(fù)向那美麗的茉莉花，也會(huì)聞到那茉莉花的'芳香。
我家里有許多花：有菊花、蘭花、臘梅花，還有茉莉花。我最喜歡的花就是茉莉花。我喜歡茉莉花的清香，我喜歡茉莉花那優(yōu)美的姿態(tài)，我更喜歡茉莉花那默默無(wú)聞的精神。
茉莉花可以做成茶，也可以提神。每次，當(dāng)我看到茉莉花干枯時(shí)，我會(huì)給它澆澆水；當(dāng)我看到茉莉花濕潤(rùn)時(shí)，我會(huì)把它放到太陽(yáng)底下曬曬太陽(yáng)。夏天到來(lái)了，茉莉花在我精心培養(yǎng)下開花了。有時(shí)，它那迷人的清香和那純潔的花瓣會(huì)讓我沉醉在那種美麗的境界里。秋天，茉莉花漸漸的枯萎了，但是它那種清香永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
我喜歡茉莉花，我喜歡它那迷人的清香，我喜歡它那優(yōu)美的姿態(tài)，我更喜歡它那默默無(wú)聞的精神！
美麗的小學(xué)作文 篇5
周柯宇是我的好朋友，她的書包上有一個(gè)美麗的笑臉拉鏈。這個(gè)拉鏈頭圓圓的，最可愛(ài)的當(dāng)然是那向上揚(yáng)起的嘴角了！
那天，我和她一起在學(xué)校做作業(yè)。我先做完，頭一抬起來(lái)就看到了她書包上的拉鏈頭正沖著我笑呢！我情不自禁地拿過(guò)她的書包，剛碰到拉鏈，笑臉就掉了下來(lái)。這時(shí)周柯宇看見了，她很生氣，大聲說(shuō)：“誰(shuí)叫你把我的拉鏈弄壞了？”我連忙解釋：“不是，不是我弄壞的！我剛碰到它，它就自己掉了……”她不容我說(shuō)完，一把奪過(guò)我手中的書包，撿起拉鏈頭，抱起作業(yè)就氣沖沖地跑了。
我獨(dú)自一人走在回家的路上，就像離群的大雁一樣孤單。我想：今天的事真不是我的錯(cuò)，那那拉鏈頭的確不是我弄壞的，但如果這事?lián)Q成是我，也會(huì)像她一樣的'。于是，我原諒她了！
第二天，我在上學(xué)的路上碰到她，我主動(dòng)走近她，說(shuō)：“對(duì)不起，昨天……”還沒(méi)等我說(shuō)完，她忙說(shuō)：”昨天不是你的錯(cuò)！是拉鏈頭開關(guān)太大了，所以自己掉下來(lái)的。對(duì)不起，我太性急了。瞧，我已經(jīng)把它給修好了。”我一看，果然，那美麗的笑臉又綻放在周柯宇的書包上了！
“我們還是做好朋友吧！”不約而同，我倆同時(shí)說(shuō)出了這句話！
先是一愣，繼而“哈哈哈哈……”那揚(yáng)起的嘴角同時(shí)出現(xiàn)在我們的臉上。
嗬，美麗的笑臉！
美麗的小學(xué)作文 篇6
有些植物可以清新空氣，有些植物可以美化環(huán)境，你們知道我最喜愛(ài)什么植物嗎？
去年，科學(xué)徐老師教我們種植鳳仙花的情景還歷歷在目。那天科學(xué)課上，他耐心地教我們?cè)鯓舆x種，接著怎樣挖坑放種子，最后要在周圍澆水，我一步步細(xì)致地完成，滿心期待著鳳仙花發(fā)芽。
大概過(guò)了一周左右，鳳仙花終于發(fā)芽了，兩片子葉從土壤里嬌滴滴地探出頭來(lái)，我真是又激動(dòng)又興奮！看著嫩綠的細(xì)細(xì)的莖，我生怕澆水的時(shí)候一個(gè)不小心就弄斷了啊！又過(guò)了一周左右，居然看到鋸齒形的真葉了!接著，一片片真葉好像雨后春筍般，長(zhǎng)得又快又多。周末放學(xué)一到家我就奔向陽(yáng)臺(tái)，鳳仙花像磁鐵般吸引著我，使我不由自主地去觀察它，了解它。
日子一天天過(guò)去，鳳仙花的葉子有規(guī)律地向上交叉生長(zhǎng)，莖也慢慢長(zhǎng)高長(zhǎng)粗，開始變紅。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)鳳仙花不再長(zhǎng)高，看來(lái)是快要開花了！看到一個(gè)個(gè)粉紅的小花苞掛在枝頭，在微風(fēng)中笑著鬧著，我的心無(wú)比快活！又過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)枝頭有好多綠色的小果子，那是鳳仙花準(zhǔn)備好要繁殖后代了！等到綠果子慢慢地變成黃果子，突然“砰”的一聲，鳳仙花就完成了這個(gè)光榮使命。
鳳仙花的生命周期雖然只有短短的'一百多天，但是它帶給我很多很多的樂(lè)趣，讓我第一次感受到生命的奇跡。來(lái)年的春天我還 會(huì)種植美麗的鳳仙花。
美麗的小學(xué)作文 篇7
我的學(xué)校-育才小學(xué)，坐落在美麗的北干山腳下。雖然她在蕭山眾小學(xué)中不算很有名氣，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，她就是我的第二家園，我喜歡這里的可敬可愛(ài)的老師，也愛(ài)這里的一草一木。
沿著北干山南路，拐進(jìn)一條小巷，你能看見四個(gè)金色的大字-育才小學(xué)。大字下盛開著五顏六色的花兒，有紫的，有黃的，有藍(lán)的。它們?cè)谖L(fēng)中翩翩起舞，似乎在歡迎路過(guò)的客人。
走進(jìn)學(xué)校，呈現(xiàn)在你眼前的是一排排整齊的教學(xué)樓，一塊塊大大的花壇。花壇里種著各種各樣的'花草和樹，有香噴噴的柚子樹，有美麗的茶花樹……看到柚子樹上的那個(gè)鳥巢了嗎？我們叫它“愛(ài)心鳥巢”你肯定會(huì)問(wèn)：“為什么叫它愛(ài)心鳥巢？”這里面有一個(gè)小故事，等我有空再慢慢跟你們講。
我最喜歡操場(chǎng)了，它是一個(gè)兩百米的塑膠跑道。操場(chǎng)的周圍種著各種各樣的樹，有枝條柔軟如絲的柳樹，有非常愛(ài)美的樟樹，因?yàn)樗砩舷露紥鞚M了“黑珍珠”。下課的時(shí)候調(diào)皮的男孩子把樟樹的“黑珍珠”當(dāng)做子彈玩，他們一邊撿一邊扔，別提有多高興了。瞧！珊瑚樹綠籬一排排整齊的站著，像一個(gè)個(gè)士兵守衛(wèi)著我們的校園。最引人注目的是操場(chǎng)邊的那棵身姿挺拔的雪松了。它那四季長(zhǎng)青的針葉永不枯黃，他那粗壯筆直的豎干拔地而起，它成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。就連雪松下的野草野果，也給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
雪松后面的新大樓里面是多功能教室。有美術(shù)教室、資源教室、音樂(lè)教室等。新大樓的周圍蕩漾著孩子們美妙的歌聲，歡快的笑聲。它讓我們的校園生活變得豐富多彩。
小朋友們，喜歡我的學(xué)校嗎？如果喜歡，那就趕快來(lái)吧，我和我的小伙伴會(huì)非常歡迎你們的。
美麗的小學(xué)作文 篇8
我家陽(yáng)臺(tái)種了一盆美麗的鳳仙花。
我先拿點(diǎn)泥土，挖了一個(gè)小洞，把種子放進(jìn)土里埋起來(lái)，種子是扁溜溜的，綠油油的。剛種幾天，長(zhǎng)出了尖尖的芽。兩個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)了高大高大的，莖長(zhǎng)約13厘米了，直直的，還長(zhǎng)出一大片一大片的葉子，綠油油的`，像青菜。
一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子翩翩起舞，逗得我特別開心！在大陽(yáng)的照耀下，它露出了美麗的笑容，更顯出了它那份綠色的生機(jī)，我伸手去摸它的小臉蛋，又嫩又滑，真可愛(ài)！
鳳仙花的生命力很頑強(qiáng)，我盼望它能早日開花！
美麗的小學(xué)作文 篇9
早就聽說(shuō)，在貴州的大小深處行個(gè)美麗的山寨——西江千戶苗寨。今年暑假，爸爸媽媽帶我去旅游。我們?nèi)ミ^(guò)幾個(gè)地方，最讓我留
戀忘返的還是西江千戶苗寨。
我們坐火車到貴州凱里后，換乘汽車沿著彎彎曲曲的公路來(lái)到了苗寨。走進(jìn)寨門，—陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，吹走丁一天的炎熱，感覺(jué)走進(jìn)了空調(diào)房—般，涼絲絲的。我們安排好住宿后，就米到了寨中，走在干凈清涼、刻有奇怪文字的石板街上，一天的疲倦全無(wú)了。
這里的房子依山而建，高高矮矮，以木質(zhì)的吊腳樓為主，鱗次櫛
比，錯(cuò)落有方，一般的房子都有三層。幾座小亭子橫跨在小河上，是游人納涼的好去處，淺淺的河水繞著整個(gè)苗寨緩緩地流淌，象一條銀蛇緊緊地纏著古老的市寨，奸—，隔美麗的，IJ水：叫。在苗族特色小吃里，最吸引我的'要數(shù)打糍粑，把蒸熟的糯米倒進(jìn)一個(gè)人木槽里，再用木錘反復(fù)錘打糯米直到變成粘粘的糍粑，然后，裹上一些黃豆粉、芝麻粉和白糖，咬上口，它的美味可以用香、糯、甜來(lái)贊美。
米酒的瓢香，豐盛的長(zhǎng)桌飯，精彩的歌舞，清香的茶葉……難怪余秋雨先生用“以美麗回答一切”來(lái)贊美西江。西江，這是一個(gè)讓人難，忘的地方。
美麗的小學(xué)作文 篇10
新津有許多美麗又壯觀的地方，比如：遠(yuǎn)近聞名的觀音寺、純陽(yáng)觀、老君山……下面，我就來(lái)講一下老君山這個(gè)美麗的`景點(diǎn)吧！
老君山位于新津縣南面三公里，記得我第一次去老君山時(shí)，天上飄著朵朵白云，四周長(zhǎng)著高大的樹木，嫩綠的小草旁邊還有一兩朵花兒呢！我和媽媽走著走著來(lái)到?jīng)鐾み�，休息了一�?huì)兒，我向四周望了望，�。∵@地方簡(jiǎn)直美極了，我覺(jué)得在我心里覺(jué)得這地方?jīng)]有第二個(gè)了！聽說(shuō)有人說(shuō)老君山上有座高大的金殿，也不知是真是假。媽媽說(shuō)老君山的高度是六百多米！
我一聽，連忙說(shuō)：“真的嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我還真不知道呢。我們繼續(xù)向前走，山路七拐八彎。忽然，山路陡直起來(lái)，我們氣喘吁吁地來(lái)到?jīng)鐾づ�，哎，累死我了，我們開始向山下走了，走啊-走啊走，終于來(lái)到山腳，我兩眼望了望，看到的是天慈宮，手機(jī)上說(shuō)，天慈宮占地4500平方米呢！而且，民國(guó)十二年復(fù)遭火災(zāi)，僅存山門和混元殿，不久重建并修繕混元殿、八卦亭、三清殿、靈主殿、三宮殿、慈般殿等。
老君山真是山清水秀，希望大家多去老君山這個(gè)美麗的地方。
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