實(shí)用的小學(xué)的作文匯編[6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)的作文 篇1

　　“哎！等一下，等一下！我的耳環(huán)還沒(méi)挑好呢！這個(gè)太土，不行，不行！”雯雯，幫我挑挑嘛！

　　“不——”我極不情愿地說(shuō)：“媽?zhuān)�你就別臭美了，永遠(yuǎn)都是那個(gè)樣！”媽媽聽(tīng)了不懷好意地說(shuō)：“嗯？真的嗎？”我聽(tīng)了一下才發(fā)現(xiàn)說(shuō)的那些話(huà)違返了我們家的“家規(guī)”——不得輕易頂撞家長(zhǎng)。我慢吞吞地走進(jìn)老媽專(zhuān)屬的“化妝俱樂(lè)部”隨便挑了一個(gè)最丑的，便從牙縫里擠出幾個(gè)字：“這個(gè)吧�！眿寢屢�(jiàn)我這態(tài)度，怒氣沖沖地大喊：“好呀！你！你敢這樣對(duì)我！”

　　我媽媽就是這樣，超極愛(ài)打扮。今天，她又要在“化妝俱樂(lè)部”里“打禪坐了”。因?yàn)榻裉彀职值膽?zhàn)友聚會(huì)，我時(shí)髦的媽媽決不能落下。

　　媽媽一聽(tīng)爸爸宣讀這個(gè)消息后，早就坐不住了，風(fēng)一樣地奔向她的“專(zhuān)屬空間”把自己剛剛扎好的馬尾辮松開(kāi)，開(kāi)始打扮自己。

　　第一步盤(pán)頭發(fā)。只見(jiàn)一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)“撒”在身體上，像一身黑黑的衣服披在身上，美極了！接著，她用那雙靈巧的手，幾分鐘就扎好了一個(gè)丸子頭。我正準(zhǔn)備說(shuō)好漂亮?xí)r，老媽嘆了一口氣，說(shuō)：“不好看，真不適合我可愛(ài)的臉蛋！她又扎了一個(gè)公主頭。這造型可真是驚艷——太棒了！媽媽學(xué)著《跑男》中王源的招牌動(dòng)作說(shuō)了一聲：“good，完美！”

　　第二步化妝。本以為這就可以出發(fā)了，媽媽給了我一個(gè)手勢(shì)——NO！NO！她立馬拿出精致的`化妝包，描上粉紅色的眼影，淡淡的，真美！接著，媽媽又像變戲法似的拿出眉筆，三下五除二地將原來(lái)淡淡的眉毛化得美極了！媽媽又拿出口紅，粉底……

　　第三步穿衣服。媽媽又從衣柜里拿出好幾件衣服，挑選了一件在群光商場(chǎng)買(mǎi)的禮服，很快便穿上，配上細(xì)高跟皮鞋，真是出彩。精致的妝容，得體的發(fā)型，高挑的身材，華麗的衣服，此時(shí)我的媽媽就像女神一樣美麗！我和爸爸都高興地看著她，我們一起去參加戰(zhàn)友聚會(huì)！

　　這就是我愛(ài)打扮的媽媽?zhuān)�我真的很�?ài)她！

小學(xué)的作文 篇2

　　家就像溫馨的港灣，給我舒適的擁抱；家就像嘹亮的號(hào)角，給我戰(zhàn)斗的激情；家就像風(fēng)箏的線(xiàn)索，給我無(wú)限的牽掛；家就像濃濃的奶茶，給我濃郁的感受…

　　我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。家人對(duì)我百般的疼愛(ài)與關(guān)心，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái)，奶奶正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，媽媽坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，媽媽便會(huì)耐心地給我講解，還讓我做相關(guān)的試題。

　　我愛(ài)我家，一個(gè)和睦快樂(lè)的`家。在我家里，總是充滿(mǎn)了祥和的氣氛，我們一家總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，從不吵架，爸爸說(shuō)話(huà)很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑，媽媽是一個(gè)勤勞的人，無(wú)時(shí)無(wú)刻都看到她忙碌的身影，我是一個(gè)懂事不任性的孩子。如果我考試取得了好成績(jī)，他們就會(huì)夸一夸我，有時(shí)還會(huì)買(mǎi)一點(diǎn)零食來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我。我自己也知道，我成績(jī)的取得，除了有老師的功勞外，也離不開(kāi)家人對(duì)我的培養(yǎng)。

　　我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是家人幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。

　　我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。

　　家，我的港灣，我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)駐我家。

小學(xué)的作文 篇3

　　路旁的雜草，演繹著平凡的歌曲，歌唱著平凡的事物，漸漸地演化成為了字典中最普通的一個(gè)詞——平凡。作為厚厚詞典中的一個(gè)句子結(jié)構(gòu)，沒(méi)有奢望人們翻開(kāi)字 典，閱讀他的真諦，品味他的魅力。雜草敘說(shuō)的故事，被城市的喧囂和彌漫的煙霧所掩蓋，雜草吟誦的詩(shī)篇，被城市的華麗所掩蓋；雜草歌唱的自然，被人們討論金 錢(qián)、地位時(shí)的嘆息所掩蓋…… 可有一天，大雪封鎖了整個(gè)地面，抹掉了整個(gè)生機(jī)，凋零了整個(gè)繁華，覆蓋了所有名利。

　　我，托著沉重的皮靴，背著大大的書(shū)包，走在上學(xué)的路上，昔日的繁華已經(jīng)消逝，昨日的初晨已經(jīng)不在，有的只是雪，突然間，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)前面有一簇露出小小尖角 的不明物體，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，那顏色，有如月亮之靜謐，又有如閃光的銀子，富有強(qiáng)大的吸引力，又有一種朝氣蓬勃的清新，一路跑去，近了，近了，更 近了。

　　可前面映入眼簾的竟是一叢雜草，上面掛了一層薄薄的雪，正努力地展示自己的風(fēng)貌，瑟瑟的寒風(fēng)夾雜著瘋狂的雪，一切都搖曳著。此時(shí)，我聽(tīng)到了，聽(tīng)到了雜草敘 說(shuō)的故事，吟誦著詩(shī)篇和歌唱的自然……白雪覆蓋，暫露頭角的他，用自己高貴的品質(zhì)，無(wú)窮的魅力與激昂的熱情，充盈進(jìn)入了我的思慮，震撼了我的心靈！ 這就是那個(gè)平凡的代名詞，被掩飾的那簇植物，組成字典的一個(gè)渺小至極的句子結(jié)構(gòu)？原來(lái)平凡之中蘊(yùn)藏著不平凡——那就是倒下后，仍頑強(qiáng)地站起來(lái)！ 我想到了自己，或許，我只是專(zhuān)有名詞中的幾億分之一，或許，也只是實(shí)驗(yàn)中學(xué)大家庭中的極為渺小的`一員，但，我發(fā)現(xiàn)，我總能在別人冷漠時(shí)，對(duì)別人報(bào)以真誠(chéng)的 微笑；我總能再別人淚喪時(shí)，送之以安慰和祝福。 也許我是平凡的，但我找到了自己的不平凡之處，我會(huì)細(xì)心的收集，珍藏這些寶貴的成長(zhǎng)的閃光點(diǎn)，在腦海中刻下深刻的回憶。

　　小小的雜草，有自己不平凡的故事，誰(shuí)又能知平凡的我有多少不平凡之處？ 一棵棵虬樹(shù)挺干，被北風(fēng)撕扯著……不再瀟灑，帥氣。此時(shí)，雜草泰然挺立，紋絲不動(dòng)，反射著太陽(yáng)的光芒……

小學(xué)的作文 篇4

　　美是心靈的載體，也是一種藝術(shù)，對(duì)一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)起著重要作用，也決定著人的一生成敗與得失。真正的美是無(wú)私的，真誠(chéng)的，完美的�，F(xiàn)在就讓我們走進(jìn)一個(gè)真實(shí)的美的.小故事。

　　從前，有一個(gè)人，在一家公司做保安，在晚上值班的時(shí)候打瞌睡被老板發(fā)現(xiàn)開(kāi)除，于是他失了業(yè)，陷入待業(yè)的生活狀態(tài)，后來(lái)，四處求職卻到處碰壁，以至于到了快去乞討的地步。于是他心里有了一種很荒唐的想法——做小偷。一天傍晚，他在一家公園里無(wú)所事事地消耗時(shí)光，迎面走過(guò)來(lái)一位老者，他猶豫了一會(huì)，立刻飛奔過(guò)去，盡管動(dòng)作不是很熟練，但老人反應(yīng)慢，靈敏度低，最終還是盜取老人兩百元現(xiàn)金和一部手機(jī)。一段時(shí)間后，該名男子在街上閑逛，不幸遭車(chē)禍，司機(jī)卻肇事后逃逸，那男子躺在地上掙扎，疼痛難忍萬(wàn)分無(wú)助。這時(shí)，他盜的手機(jī)響了，原來(lái)是那位老者，男子有些驚慌，慌亂中向老者賠不是，并說(shuō)明了自己犯錯(cuò)的原由老者聽(tīng)罷原諒了他，并幫其撥打緊急求助電話(huà)，男子有些不解：“我偷了你的東西，你為什么要救我?”。老者說(shuō)：“人非本性，你也是生活所迫，以后好好做人”！那男子獲救以后，拼命打那位老者的電話(huà)，總打不通，后來(lái)才知道老者已經(jīng)死了，于是男子埋了那部手機(jī)，立了塊碑，上面寫(xiě)著：你給了我生命，喚醒了我的良知，我的恩人！從此，他也找了份工作，重新做人，好好生活。

　　這就是我說(shuō)的那個(gè)故事，一個(gè)無(wú)私、真誠(chéng)、完美的美的故事！雖然簡(jiǎn)短，但愿它能喚醒那些誤入歧途人的良知！

小學(xué)的作文 篇5

　　母愛(ài)如佛，無(wú)時(shí)無(wú)刻，每時(shí)每刻都陪伴著你；父愛(ài)如山，默默無(wú)聞，偉大剛強(qiáng)悄悄守護(hù)著你。愛(ài)，有甜也有酸，有苦也有辣，甚至還有別的各種滋味。我印象中最深刻的，是那幾只桃子，那種愛(ài)，是嘗不出什么滋味，卻又有好多滋味的。

　　也不知是哪一年了，轉(zhuǎn)眼間，嬉笑聲沒(méi)了，蟬在不停地叫著，夏天來(lái)了。暑假來(lái)了。本來(lái)說(shuō)好去爺爺家吃桃子的，可是水土不服，我生病了，最終我還是鼓起勇氣給爺爺打了個(gè)電話(huà)：“對(duì)不起。爺爺，我不去了�！鼻皫滋爝�興致勃勃，滿(mǎn)懷期待的爺爺一下子沒(méi)聲音了，他回答：“嗯……好吧，明年希望你回來(lái)！”我那時(shí)還不懂，以為不去就不去了。

　　八月，正當(dāng)暑時(shí)，我接到爺爺?shù)?電話(huà)，在通話(huà)時(shí)，我又問(wèn)了那些已重復(fù)得次數(shù)多得不能再多的問(wèn)候語(yǔ)，可爺爺好像永遠(yuǎn)樂(lè)意聽(tīng)，不厭其煩地回答我的話(huà)。之后奶奶又接電話(huà)了，奶奶不經(jīng)意見(jiàn)說(shuō)了一句：“你爺爺為了讓你吃到他親自種的桃子，特意把那幾個(gè)又大又多汁的桃子吊在陽(yáng)臺(tái)上，每天灑水，生怕壞了�，F(xiàn)在也都差不多爛光了，十幾個(gè)桃子里沒(méi)太多好的，有些爛得發(fā)臭，有幾個(gè)曬干了，癟了，但是爺爺還堅(jiān)持把桃子留下來(lái)�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我一時(shí)驚訝得啞口無(wú)言，道別了便掛電話(huà)。不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)臉上濕漉漉的，熱辣辣的，淚珠不由自主地從眼眶里鉆了出來(lái)。突然，我腦海中閃過(guò)一首歌：“�；丶铱纯�，回家看看……”那吊著的，哪是桃子，分明是爺爺對(duì)我那沉甸甸的愛(ài)啊！我仰望星空，眼前浮現(xiàn)出爺爺期盼又心灰意冷的憔悴的臉，布滿(mǎn)皺紋。直到現(xiàn)在，我才不免有些懺悔，那桃子化作的愛(ài)，是我今生今世永不會(huì)忘的真情。

　　父母親的愛(ài)我不敢說(shuō)是最偉大的，因?yàn)橛袪敔攲?duì)我刻骨銘心的愛(ài)，是那么鮮為人知，無(wú)怨無(wú)悔。

　　爺爺?shù)膼?ài)深沉而雋永，總會(huì)被落漠、忘卻，如同春雨滋潤(rùn)大地般無(wú)聲無(wú)息；宛如古井深處那永不枯竭的泉眼，無(wú)論春夏秋冬，總會(huì)滲出甘露。在我尚未覺(jué)察之時(shí)，它已微妙地化為井壁上的液滴，奉獻(xiàn)自己，滋潤(rùn)干枯。

小學(xué)的作文 篇6

　　想起來(lái)我非常感謝三年級(jí)的那次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，因?yàn)樗�使我懂得了認(rèn)真在學(xué)習(xí)中的重要性。

　　那天數(shù)學(xué)課，老師要進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。試卷一到手，我就走馬觀(guān)花似地把試卷看了一遍。哈，試卷不像給三年級(jí)學(xué)生做的，到像給一年級(jí)小學(xué)生做的，而且又是“單面派”，一百分絕對(duì)OK！

　　“答題！”老師一聲令下，我的筆尖像剎不住車(chē)似的往試卷上沖。第一題，第二題，第三題轉(zhuǎn)眼一一拜倒在我筆下。咦！這個(gè)第四題怎么有點(diǎn)怪模怪樣，怎么做？暫且放一下吧，先做下面的！嘿，真簡(jiǎn)單，一路過(guò)關(guān)斬將，終于到第六大題應(yīng)用題了。第一小題8。5分，我只掃了一眼，就“快刀斬亂麻”沖了過(guò)去。第二小題7。5分，與第一小題同出一轍，自然也就享受同樣的.待遇了，三下五除二，完成。

　　該做第四大題了。我一字一句地讀，有不明白的地方就反復(fù)想，畫(huà)線(xiàn)段，列豎式，最后它也乖乖降服了！

　　望著工整、一題不漏的試卷，我一下子飄飄然了。心想，試卷做完了，可以放松了，至于老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的檢查嘛，羅嗦，像我這種“神筆”，不檢查，照樣得一百分！

　　“叮鈴鈴……”在我如坐針氈的等待下，下課鈴終于姍姍而來(lái)�？梢詳[脫了！我好像看見(jiàn)耀眼的一百分正向我飛過(guò)來(lái)……

　　第二天，試卷傳到我手上。我一看，猶如跌入萬(wàn)丈深淵------卷子上顯赫地寫(xiě)著“84分”！84分，84分，猶如定時(shí)炸 彈般驚得我差點(diǎn)從板凳上掉下去。立刻，我如木雞般呆坐著，百分夢(mèng)掉在尖石上，粉碎了。

　　夢(mèng)醒時(shí)分，仔細(xì)檢查。原來(lái)，我把應(yīng)用題第一小題中的“78”抄成了“87”，就因?yàn)檫@差之毫厘的錯(cuò)誤，最終導(dǎo)致結(jié)果的失之千里。還有第二小題，明明是一個(gè)整數(shù)，我卻心不在焉地抄成了小數(shù)……

　　面對(duì)84分，我欲哭無(wú)淚。

　　此事真正讓我明白學(xué)習(xí)不得有半點(diǎn)馬虎。從此，我把“認(rèn)真”這兩個(gè)字寫(xiě)進(jìn)了我的頭腦，讓84分警鐘長(zhǎng)鳴吧！

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