小學(xué)作文(實(shí)用)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
每個(gè)人都有自己的理想。假如有人問(wèn)你：“你的理想是什么？”你也許會(huì)自豪地回答：“科學(xué)家。文學(xué)家。藝術(shù)家。”而我的理想是當(dāng)一個(gè)飛碟研究專家。
飛碟像磁鐵一樣吸引著我。今天的人類社會(huì)是科學(xué)化的社會(huì)，現(xiàn)代化的科學(xué)儀器不斷問(wèn)世，為研究飛碟和宇宙開(kāi)辟了廣闊的前景。
從20世紀(jì)40年代末以后，人們不斷發(fā)現(xiàn)不明飛行物向地球飛來(lái)，它們時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，神出鬼沒(méi)。這些不明飛行物的速度令人難以置信。它們的出現(xiàn)在世界各地， 很多目擊人拍下了不明飛行物的照片。不明飛行物呈碟狀，像兩個(gè)扣在一起的碟子，因此叫飛碟。它放射出耀眼的光芒，體積有大有小。很多人認(rèn)為不存在飛碟，認(rèn)為這是人們的幻覺(jué)。它們說(shuō)飛碟是一種大氣現(xiàn)象，這種現(xiàn)象可能與地質(zhì)有關(guān)，也可能是太陽(yáng)光折射的原因。不過(guò)我認(rèn)為飛碟是存在的.，很可能是某類比我們高級(jí)文明的外星球智能生物駕駛的，因?yàn)橛写罅孔C據(jù)可以證明這一點(diǎn)。
二戰(zhàn)期間，許多國(guó)家的飛行員在空中遇到不明飛行物。日本廣島遭原子彈轟炸后，日本上空也出現(xiàn)了不明飛行物。雖則人類科學(xué)的發(fā)展，人類的步伐邁向了太空，宇宙飛船進(jìn)入太空進(jìn)行科學(xué)研究。這時(shí)，不明飛行物也頻繁的出現(xiàn)。
……
假如我是一個(gè)飛碟研究專家，我一定會(huì)努力探索和研究飛碟，為人類早日揭開(kāi)飛碟之謎作出貢獻(xiàn)。
小學(xué)作文 篇2
也許你聆聽(tīng)過(guò)輕快活潑的笛子合奏——《苗嶺的早晨》，也許你也欣賞過(guò)激情高昂的鋼琴曲——《命運(yùn)交響曲》，可我相信你一定沒(méi)有聽(tīng)過(guò)如此美妙的大自然演奏的“山村交響樂(lè)”。而我卻很幸運(yùn)，每年的暑假都能在奇特的“山村交響樂(lè)”中給自己的心靈放個(gè)長(zhǎng)假。
和往年一樣，今年暑假的第二天，我就直奔外婆家。山村的夜晚特別涼爽，我美美地睡了一個(gè)好覺(jué)。清晨，陣陣悅耳的鳥(niǎo)叫聲把我從夢(mèng)中喚醒。高點(diǎn)兒的，低點(diǎn)兒的，粗點(diǎn)兒的，細(xì)點(diǎn)兒的，清脆的，穩(wěn)厚的，既聽(tīng)不完，也聽(tīng)不厭。你看這邊的畫眉，玉石般的尖嘴，黃褐色的羽毛，亮晶晶的黑眼睛，還有一道修長(zhǎng)的白眉。再看那竹林里的布谷鳥(niǎo)就像活躍的音符，布谷——布谷地唱著生命的歌。還有更多叫不出名的鳥(niǎo)兒像組成了一個(gè)樂(lè)隊(duì)。這邊的“女高音”還沒(méi)唱完，那邊的`“男低音”就開(kāi)始了，突然來(lái)了個(gè)大停頓，然后，所有的鳥(niǎo)兒也不知在誰(shuí)的指揮下表演起了大合唱。這時(shí)，山村變熱鬧了，遠(yuǎn)處傳來(lái)了大人們喚醒孩子的聲音，傳來(lái)了人們吆喝著上山干活的聲音，小溪里傳來(lái)了人們棒槌衣服的聲音。
到了下午，山村也像是在奏《命運(yùn)交響曲》，那是風(fēng)扯著嗓子在唱歌。風(fēng)走過(guò)竹林可以聽(tīng)到竹葉擁抱的聲音——沙沙沙，風(fēng)跑過(guò)樹(shù)林，只聽(tīng)到啪啪的聲音，那是成熟的果子紛紛地落了下來(lái)。
晚上，山村成了蟲子們的天下，他們開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)。樹(shù)上的知了不停地叫著，草叢里的曲曲在低聲哼著小調(diào)，還有一些怪模怪樣的蟲子也爬了出來(lái)。這邊突然有一陣沉悶低調(diào)的叫聲，那兒又有一陣尖銳刺耳的鳴聲，兩種截然不同的聲音混合在一起，細(xì)細(xì)品味一番，還真是有意思。
聽(tīng)著這大自然美妙絕倫的音樂(lè)，我陶醉了，陶醉了，醉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)作文 篇3
父愛(ài)如山，無(wú)聲卻沉重。
夜幕降臨，寒風(fēng)颯颯。我拖著疲憊的身子向家走去，想到今天晚上還要補(bǔ)課，我不禁放慢了腳步，盡量晚些回家�！翱禳c(diǎn)走，別慢慢吞吞的!忽然，一陣熟悉的聲音傳來(lái)，原來(lái)是早已等候多時(shí)的爸爸。
“爸，今天作業(yè)多，我能不能……”話還沒(méi)說(shuō)完就被打斷了：“不行!來(lái)，先把藥吃了!”我噤聲，偏過(guò)頭去不理他。他急了，硬把我拽過(guò)來(lái)，卻不想弄疼了我，我生氣地大喊，爸爸愣住，我十分委屈地摔門而去。
9點(diǎn)，天已經(jīng)是黑得透徹，走的時(shí)候又沒(méi)帶手電筒，我只好一級(jí)級(jí)臺(tái)階摸索著下樓。忽然我看到好似有些光透上來(lái)，隱隱約約，卻也能照亮路，我加快了腳步，生怕這燈光消失。
飛快地跑下樓，可眼前的景象卻令我呆住了：我的父親，穿著單薄的.睡衣站在樓洞口，為了讓我能看到光亮，他的手竟是一直高高地舉著的{高舉著電筒，向上照去。
要知道，今天晚下了半個(gè)小時(shí)的課，而夜晚的風(fēng)又那么的大，爸爸穿得那么少，還要舉著手那么長(zhǎng)時(shí)間，是多么不容易啊!
我不禁濕了眼眶，低著頭走到爸爸面前。他不自然地笑了笑，同我一起走向車子。外面寒冷的天氣，讓我多少有些不舒服，我縮了縮脖子，爸爸看見(jiàn)，沒(méi)有多說(shuō)什么，而是快步走向車子，將車門打開(kāi)，讓我快點(diǎn)進(jìn)去。
車內(nèi)十分暖和，讓我又想起了爸爸在樓道里的樣子，心中猛然一酸。
回到家，吃藥時(shí)發(fā)現(xiàn)桌子上還有一份藥，問(wèn)媽媽，才知道原來(lái)爸爸也生病了。我頓時(shí)急了，叫爸爸去醫(yī)院，可他卻說(shuō)沒(méi)什么，叫我趕快去學(xué)習(xí)。我無(wú)語(yǔ)，轉(zhuǎn)身進(jìn)入房間，一瞬間，我看見(jiàn)爸爸如釋重負(fù)的表情。
可是爸爸，當(dāng)我聽(tīng)到那一聲聲壓低的咳嗽聲時(shí)，我的心中是多么難過(guò)自責(zé)!
父愛(ài)如山，為我阻擋所有風(fēng)雨，無(wú)聲而又沉重。
小學(xué)作文 篇4
雄蜂昏昏驚蟄處，粉蝶片片微墜中。
樹(shù)木憔悴，花落。人多情，魄落。
柳條兒是人們用來(lái)形容人的腰肢的，女人的腰肢的。柳葉兒是人們用來(lái)形容人的眉的，女人的眉。當(dāng)然，柔者如斯，倩者如斯，多情者如斯。只有女人配，多情的女人配！
天空無(wú)云，更無(wú)雨。英雄無(wú)血，無(wú)淚，無(wú)怨更無(wú)悔。
靜，悄悄的靜。不聞山鳥(niǎo)聲，不聞人語(yǔ)聲。
嘩嘩者，是一灣去往娘家的溪水，清可濯我足，沁吾心。涼，使我心舒，再?zèng)�，使人寒�?zhàn)……是它，是它打破詩(shī)之喧囂，畫之靜……
天空無(wú)云，更無(wú)雨。驕陽(yáng)，微炙。
這種炙，這種熱，是你，也會(huì)情不自禁地把腳輕輕的`放進(jìn)近在身邊的涼水中。更何況這嬌媚柔弱的女子！
女人最經(jīng)不起熱了，她們經(jīng)不起轟轟烈烈的英雄熱事的挑逗，經(jīng)不起男人甜言蜜語(yǔ)的引誘。
溪水，靜靜的淌，輕輕的流，其深可沒(méi)頭，大人的頭。還是請(qǐng)，沒(méi)有一點(diǎn)兒藍(lán)色或綠色……還是靜，如鏡子一般。女孩子的梳妝鏡一般。靜得讓人上氣不接下氣，一句話，心浮氣躁。
有好水，有好山，當(dāng)然不會(huì)缺少美人！
美人，如玉；劍，似虹。酒，酒入愁腸，三分便化作劍氣。
日月不老，寶刀不老，四季循環(huán)，又有花。
三月，飛的有柳絮，飄的有山花，山花爛漫，這并不比仙池浮云、玫瑰香浴差了多少。
還是清，還是靜，還是美。
只有這種美人才配置身這山，游戲此水。
她的那雙足如一對(duì)披霜的美玉輕輕的插入這灣暗示著不幸的水中。
沁之入脾，便引起她一串串情思……
小學(xué)作文 篇5
“鈴鈴鈴”下課了，同學(xué)們?nèi)绮銢坝颗炫葲_出教室，為這美好快樂(lè)的時(shí)光而高興，終于可以輕松一下了！而我，卻沒(méi)有了平時(shí)的活力。唉，我為自己感到慚愧啊！
事情發(fā)生在下午第二節(jié)課后，組長(zhǎng)小匯興沖沖地拉著我奔向車?yán)蠋煹目剖�，說(shuō)是周記已經(jīng)改好了。一拿到周記，四個(gè)組員馬上翻開(kāi)周記。激動(dòng)人心的時(shí)候終于到了！平時(shí)我們默默地耕耘，為的是得到成功的果實(shí)。到底我們這次有沒(méi)有“抄貼”這兩個(gè)扣人心弦的字眼呢？（就是作文如果寫得很好，就可以打印然后公開(kāi)讓同學(xué)看。）打開(kāi)周記，小匯歡呼，小名歡呼，小明歡呼，他們的周記都得到了“抄貼”，唯獨(dú)我一個(gè)人傻了眼。我的文章后面車?yán)蠋熃o的評(píng)價(jià)雖然多，但我最希望出現(xiàn)的兩個(gè)字，卻沒(méi)有出現(xiàn)。“哎喲，小宇……”組長(zhǎng)小匯感嘆道，“查你一個(gè)我們就全部人都抄貼了，那樣我們將會(huì)多么的.輝煌��！”聽(tīng)到這話，我慚愧萬(wàn)分，為自己的無(wú)能而羞愧，為自己的水平差而慚愧……我的心在默默地哭泣�？墒俏矣X(jué)得自己平時(shí)寫的文章都不錯(cuò)啊，為什么……我從自身找原因，總結(jié)出了我的文章存在的不足。第一，看看前面的幾篇文章，字?jǐn)?shù)總比別人少。字?jǐn)?shù)太少，次次寫周記都會(huì)“短路”。因?yàn)閷?shí)在想不出什么了，只好馬馬虎虎地寫下結(jié)尾，劃上句號(hào)。第二，積累太少，沒(méi)細(xì)心去觀察生活。有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的文章總是寫生活的趣事？對(duì)啦！因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)寫抒情和景物，所以當(dāng)寫抒情和景物文章時(shí)，就會(huì)無(wú)從下手。
面對(duì)自己存在的不足，我要認(rèn)真積累，細(xì)心觀察，刻苦練筆，努力提高寫作水平，爭(zhēng)取次次拿到“抄貼”！請(qǐng)車?yán)蠋煴O(jiān)督我！！
小學(xué)作文 篇6
夏多雨，不才，未得皆歷歷記，僅數(shù)場(chǎng)驚人之雨記憶猶新。
天色濃重，而云卷朦朧者，夏雨之前景也。若夫云卷而薄霧起，天朦朧而細(xì)飄雨絲，樹(shù)草無(wú)風(fēng)而自顫抖，于時(shí)鳥(niǎo)雀紛飛，蟻蝗奔走，驟而雨下，則鋪天蓋地，雨豆大未幾則地濕，不消半日，則水勢(shì)湍急，若奔馬疾風(fēng)，則車不得過(guò)，行路之人望而退卻，蓋懼車遇險(xiǎn)而在車中度夜也。然是與不可長(zhǎng)久也，未及下午茶畢則必停，故猶未見(jiàn)水勢(shì)盛大之景也。真驟雨也。
一日晚間，天昏地暗，未及回班，則風(fēng)聲四起，于室內(nèi)則見(jiàn)暗云遮天，黑若烏油者，漸昏暗猶未已，直至昏黑至極點(diǎn)，不得再黑者，狂風(fēng)卷攜驟雨自天而降，于時(shí)雨打白墻，風(fēng)搖燈扇，視窗外則若傾盆覆水，雨不斷首尾，幸而風(fēng)雨終息，萬(wàn)籟歸靜，窗外一白，未想如此神通，竟將滿目黑云下的一干二凈，真暴雨也
然一日非比常往，蓋周五下午也，時(shí)值奔走回家，卻未想黃風(fēng)驟起呼啦啦帶起萬(wàn)點(diǎn)雨滴雖為傾瀉而下但經(jīng)久不息，第二日、三日皆此景至返校之時(shí)，路上往來(lái)車輛若水中游魚般緩速穿游其中，波浪觸車之聲仍難以忘懷，不知那日怎到校矣。真狂雨也。
四時(shí)之雨不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
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