小學(xué)作文[大全7篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)作文 篇1

　　假如我會變，我要變成好多好多的東西，盡我所能為社會做出貢獻(xiàn)。

　　假如我會變，我要變成一條活潑可愛的魚，做保護(hù)環(huán)境的使者。我游出池塘，來到小溪，我跟小花姐姐打招呼，和小溪哥哥聊天。我順著水流游過了長江，最后游進(jìn)了大海。沿途，我一邊唱著歡快的歌，一邊向人們宣講保護(hù)環(huán)境的重要性。

　　假如我會變，我要變成一片云朵。白天，和太陽公公握手，讓人們夏天不至于太炎熱，冬天不至于太寒冷;夜晚，聽月亮姐姐講故事，和小星星們一同進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　假如我會變，我要變成一盞節(jié)能臺燈。在黑黑的.夜晚，陪伴辛勤的老師一起批改作業(yè)到深夜，老師疲勞時，我陪老師聊聊天，老師煩惱時，我為老師講笑話。

小學(xué)作文 篇2

　　秋天是個美麗的季節(jié)，讓我們一起來看一看吧！

　　秋天的天空深藍(lán)如海，一朵朵白云在空中飄蕩著，時而像一群群綿羊在悠閑的吃草、時而像一匹匹駿馬在飛快地奔跑、時而像一條條巨龍在空中飛騰、時而像美麗的鳳凰在展翅飛舞，時而像……

　　秋天的.田野一片金黃，水稻成熟了，沉甸甸的稻穗低下了頭；棉花也成熟了，白花花的棉桃咧開了嘴。農(nóng)民伯伯在田地里高興地忙碌著，到處洋溢著豐收的喜悅。

　　漫步在秋天的公園里，地上鋪滿了一層厚厚的落葉“地毯”，一簇簇五顏六色的菊花競相開放，紅的似火，黃的似金，白的好象天空的云朵。秋風(fēng)掃過，一陣香味撲鼻而來，原來是桂花開了，到處散發(fā)著甜甜的香味。

　　秋天，果園里的水果成熟了，黃的是桔子、紅的是蘋果、紫的是葡萄……我最喜愛吃的就是蘋果了，紅彤彤的蘋果掛在樹枝上，發(fā)出陣陣香味，隨手摘下一個來，咬一口，甜甜的，讓你吃了就忘不了。

　　秋天，是個收獲的季節(jié)；秋天，是個美麗的季節(jié)。我愛秋天。

小學(xué)作文 篇3

　　我的校園是最美麗的。有一片樹木的生態(tài)園，有桃花盛開的春暉園，還有小池塘……

　　先來到春暉園，里面有粉如霞的桃花，有紅似火的玉蘭花，還有白似雪的梨花……花朵下面還有一篇綠油油的草地。草地上還有幾顆剛從地下探出頭來的小草。

　　再來到生態(tài)園，生態(tài)園十分大，怎樣的大呢？大概有五來進(jìn)房子那么大。最靠左邊的是一片池塘和一棟小屋子。池塘里有顏色不一、許許多多的可愛的'小金魚在里面游來游去。池塘的水也十分干凈。干凈得讓你看得到水底的沙石，池塘的水也十分靜，只有小金魚游來游去，才讓你感到水波在擴(kuò)散。池塘的水十分綠，有一句古詩叫“春來江水綠如藍(lán)�！背靥僚赃呌幸粔K塊用石墻圍著的田地，里面分別種著大白菜、豆莢、茄子……一顆顆小芽冒出來，顯得十分美麗，猶如鄉(xiāng)下人家的生活。再旁邊就是我們小學(xué)生把自己家的植物帶來種下去的地方。

　　生態(tài)園旁邊有一個十分大的操場，在那里聚集五百個人開會，一定不會覺得擁擠。

　　我愛我的校園。

小學(xué)作文 篇4

　　你們看，操場上，可以看見一位老師在說指令動作。但是老師說向左轉(zhuǎn)，我們卻向右轉(zhuǎn)，這可真是大逆不道。沒錯，我們正在玩“大逆不道”的游戲。

　　老實(shí)說“稍息”，我們趕快立正，哈哈！全體通過！老師無奈地笑了笑，說：“笑�！蔽覀凂R上哭了起來，有的捂著眼睛，似乎真的`哭了。老師接著說：“蹲、蹲、蹲、蹲！”好友楊楊聽了這么多蹲，竟乖乖地蹲下。唉，我哦正為楊楊兄弟退場感到惋惜時，老師突然說：“站�！蔽疑瞪档卣驹谀抢铮�還未明白情況就被退場。我只好陪楊楊兄弟一起下場。后來，一個個同學(xué)被老師弄下場，只剩三位同學(xué)，他們不分上下，一直未分出勝負(fù)。老師只好讓三位同學(xué)并列第一。同學(xué)們羨慕地看著三位同學(xué)，讓他們泡了個目光浴。最后，老師說：“回教室�！蓖瑢W(xué)們興高采烈地回到教室。老師走到講臺上說：“這場比賽全軍覆沒�！�

　　大家突然悟到老師的詭計，我同桌佳佳還拍著腦袋說：“老師真是狡猾，回座位居然是附加賽，應(yīng)該在原地不動啊�！�

小學(xué)作文 篇5

　　上帝創(chuàng)造了眼睛，不是用來哭泣的，而是用來發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)身邊的感動，那些動人心弦的故事，其實(shí)就縈繞在我們身邊�！�—題記

　　大千世界中，我們相遇的人很多，相識的人卻甚微，而素不相識的人也可以用舉手之勞溫暖他人的一生。也許你不經(jīng)意的動作，在你看來微不足道的小事，就可以為他人點(diǎn)亮一盞心燈，照亮他人的生命。

　　當(dāng)別人口渴時，你隨手遞上一杯水，在你看來也許微不足道，可在別人的眼里，卻深受感動；當(dāng)別人疲勞時，你隨手拉過來一把椅子，讓別人歇歇腳，對你來說只是舉手之勞，卻可以讓別人消除行路的疲憊。其實(shí)有些時候，感動并不是什么驚天動地的大事；有些時候，感動就在一瞬間，就在你伸出手的一剎那。

　　生活中，常常有這樣一些人：他們頭頂上未必有著燦爛的光環(huán)，但卻對生命充滿了熱愛；對周圍的人付出了無私的關(guān)愛與真情；面對艱難，他們從容冷靜；面對逆境，他們勇敢堅定……

　　“愛心是一條河流”。發(fā)生在我們身邊的.千千萬萬的動人故事，有如條條水波瀲滟、不斷向前涌動的小溪，最終匯成愛心的大河，使千萬顆心靈變得濕潤而溫暖，也推動社會向著正義與良知不斷邁進(jìn)。

　　其實(shí)感動就在身邊，只是你卻沒有去采擷那足以讓你感動的生活中的小片段。

　　累了，摯友親切地遞上一杯咖啡，那就是感動。失敗了，同學(xué)的一次真心的鼓勵那就是感動。成功時，大家的一次熱賀，那也是發(fā)自內(nèi)心的感動。感動，它并不是人們刻意制造出來的，而是自然的存在，蘊(yùn)含在生活的每一件煩瑣的小事之中。

　　感動之事，不一定是驚天動地的大事，也可以是身邊不足掛齒的小事，風(fēng)雨中的一把傘，干渴時的一杯水，失敗時一句鼓勵的話語，都足以為需要幫助的人點(diǎn)燃溫馨燈火，照亮前進(jìn)的路。人生，不過是一次旅行，而身邊的感動卻足以使之絢麗多彩，風(fēng)光無限，使我們不虛此行。

　　亙古不變，永垂不朽，在人生這部書上，感動譜寫出輝煌的詩篇，動人心弦。

小學(xué)作文 篇6

　　《童年》讀后感暑假里，媽媽讓我讀了高爾基的著作《童年》，其實(shí)我一直不喜歡讀書，我是個特別愛動的孩子，可是這次不一樣，我非�？炀捅粫�中主人公阿廖沙悲慘的童年深深打動。阿廖沙命運(yùn)悲慘，從小父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了，他沒有被困難嚇倒。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目，以及高爾基的勇氣。他的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了！

　　我們多幸福啊，生活在蜜罐里。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；而高爾基那個年代呢？高爾基非常少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我真的不能想象 他是怎么撐過來的？想想高爾基，再想想自己所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的`學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。

　　如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！

小學(xué)作文 篇7

　　我最喜歡的植物——向日葵，我最喜歡它啦

　　它的顏色是金黃色，像太陽一樣。它的形狀是圓形的，上面的.花瓣也是圓形的。它長得非常高，有兩米多高，讓人看著非常舒服，就像看著太陽一樣，可是太陽會發(fā)光，但它不會發(fā)光。

　　以前我只知道瓜子很好吃，但不知道它是從樹上結(jié)的，還是從地下長的，原來是從太陽花里結(jié)的。

　　我越來越愛吃瓜子，因?yàn)樗�是我最喜愛的花�?/p>

【小學(xué)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)的時光小學(xué)作文11-17

回憶小學(xué)小學(xué)作文12-12

小學(xué)不小小學(xué)作文07-03

小學(xué)作文11-30

（精選）小學(xué)的作文08-12

小學(xué)的作文（經(jīng)典）09-19

[經(jīng)典]小學(xué)作文10-26

[經(jīng)典]小學(xué)的作文09-27

（經(jīng)典）小學(xué)作文09-01

小學(xué)的作文12-13