小學的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學的作文 篇1
五年八班第三列第三排，有少年者，大名黃煜，人贈雅號“考神”,其無人不知，無人不曉，乃吾班一才子也！何為才也？莫急，請聽吾慢慢道來。
一曰：人長得“帥”.要說此“神”之相，可謂是別有春秋：小眼對小鼻，肥厚耳朵很機靈，天生瓜子臉，小嘴有洞天，嚇死英雄漢。好家伙！活脫脫一個“外星人”難怪班長賜名“來自星星的‘玉米’”!但是，此“神”數(shù)學神經發(fā)達的`很。當年此“神”在奧數(shù)比賽中過關斬將，一舉奪魁，使人嘖嘖贊嘆，可謂是“別班同學嚇啞了，我班同學嚇傻了”.此后，他便平步青云，扶搖直上，成為各科老師鐘愛之小助手也，男生之榜樣，女生之偶像。
二曰：學習棒。瓜子臉長啥樣？寬腦門，尖下巴。生來母親就給他一張帥氣的瓜子臉，注定了他的腦容量要比一般人大。此“神”思維極其敏捷。記一次數(shù)學作業(yè)，一思考題難倒全班一群人，眾人絞盡腦汁，不得其解。此“神”眾人截然不同，大膽舉手發(fā)言，贏得全班一致喝彩，運用從前學過的知識算出得數(shù)，老師喜上眉梢之，夸他乃天生之才也！此“神”不僅數(shù)學成績驚為天人，還獨占語文、英語等各科全優(yōu)生，實屬天才也！本班好漢如天上云彩般數(shù)不勝數(shù)，與其挑戰(zhàn)者更如潮涌，卻個個敗北而歸，號稱“天下無敵”.
此“神”雖貌不驚人，卻透著一股子機靈勁兒，從五年八班這個高手如云的大江湖中脫穎而出。是條勤思考、愛觀察的好漢
小學的作文 篇2
夜幕降臨，華燈初上，青磚鋪就的路旁，光影闌珊。
漫步在并不寬敞的小徑上，靜靜聆聽穿越千年的呼喚，燈光，漸漸迷離。
滿城的火樹銀花，熙熙攘攘的人群絡繹不絕，在繁雜喧囂的人聲鼎沸中，卻體會到了從未如此濃郁的年味。
“一曲笙歌春如海，千門燈火夜似晝”，刻著“西津渡”三個大字的石旁，設起了喜氣洋洋的“門戶”，原本歷史的滄桑感，竟莫名地失去了，多了幾分長青的慈祥，在一年一度的元宵佳節(jié)，看著忙碌一年、各自一方的.人們團聚一堂，不禁也舒展了心中的牽掛，放下了憂思，于此共同歡歌。
依稀記得，那年正月十五，站在江邊，看著一盞孔明燈冉冉升起，深沉靜寂的夜被劃破，橘紅色的光暈透過紙糊的燈面，暖暖的，呼嘯而過的西北風，也被安撫了似的，漸漸平和下來，燈越飛越高，越飛越遠，向江的對面飄去。不知不覺地陷入那柔和的光芒所帶來的撫慰之中。黑夜之下的一切，宛若都被這橘色的光輝籠罩，那時的我，從未覺得有什么比這更美好，所有的人、樹、草、木，甚至連一江春水在此刻都散發(fā)著一種親切，寧靜，心浮氣躁皆被抹去，只是帶著一種虔誠的企盼。
原來，世界也可以如此溫柔。
自古以來，元宵的燈，就從未滅過。它照過繁華開放的唐，照過
積貧積弱的宋，照過金戈鐵馬的元，照過被世人誤解的明，照過初始進取最終卻閉關鎖國，飽受外來侵略者蹂躪的清。。。。。。元宵的燈，照亮過多少人的心扉？元宵的燈，從不會滅，也永不會滅，它是在黑夜中熠熠生輝的一線希望，是別離中無法相見親人的一抹相思，更是人們在新年之末，對全新生活的企盼。元宵的燈，載著太多太多這世間所寄予它的一切，都會化為它飛向天際的能量與動力。因此，即便是在中國近代史上生靈涂炭、滿目瘡痍之時，仍能倔強地發(fā)出微弱的光芒，縱然忽明忽現(xiàn)，卻給人鼓舞。
記憶中那盞孔明燈，早已悠悠地飄走，而我，卻駐足于此地停留，夜?jié)u沉，月光將無邊的思緒掛在林間枝頭，那一點光亮，卻始終難以從心中抹去。
提步向前，漫無目的地在如織如潮的游人中穿梭，向前、向前、向前，也許沒有盡頭，那一抹曾點亮星空的光華，終究靜靜地停在某處，等待著有一天，有一個人去發(fā)現(xiàn)，它曾在這里停留。
不急，時間，早已成為過往云煙。
霓虹燈下，光影絢爛，很美。
小學的作文 篇3
我家養(yǎng)了五只龜，有小巴西龜和小中華龜，他們的吃相都很有趣。中午放學我拿了一些龜糧放在龜缸里。小巴西龜們伸長了脖子，一口一口的.吞了下去，然后又把脖子縮了回去，好像特別害怕。我又放了一塊兒羊肉在小中華龜面前，它們半天也只啃出了那么一小小塊兒來，就像沒有牙齒的老公公一樣，然后又慢慢的喝了一口水，又不時的回頭看，確定沒危險了再接著吃。
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