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小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)作文1
十二歲，我即將告別童年，看著它漸行漸遠(yuǎn)，我仍然不曾忘記這些歲月里曾發(fā)生的難忘趣事。
我家養(yǎng)了一只小狗，它已經(jīng)陪伴我六年多了，我和它一起成長(zhǎng)，它帶給我很多樂(lè)趣。它是只小女狗，但長(zhǎng)得一點(diǎn)也不漂亮。有一天，我想給它化化妝，我先用梳子給它梳毛，它一點(diǎn)也不配合，雞飛狗竄，我使勁攬住它，胡亂梳了幾下，在它頭上扎了一個(gè)類(lèi)似噴泉的小辮，又戴了個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)。嗯，不錯(cuò)。我又拿來(lái)好幾個(gè)漂亮的發(fā)夾，在它耳朵邊，尾巴上，亂夾一頓。我又用彩筆把它的白毛涂了幾個(gè)小圓點(diǎn)，打量著它還少什么?我學(xué)媽媽化妝的樣子，用黑筆描了一條彎彎的眉毛，用紅筆在臉上涂了大大的圓圈，用發(fā)膠把它的幾撮毛噴得硬硬的。大功告成，我的小狗變成了可笑的`“狗妖怪了。
童年的一個(gè)小插曲，帶著無(wú)限的樂(lè)趣，漸漸藏匿在歲月里，但永遠(yuǎn)不會(huì)消失。我的童年，美好，未來(lái)，我期待，美好繼續(xù)。
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)作文2
我們班上的詹領(lǐng)可是出了名的“幽默大師”。他有一雙炯炯有神的眼睛，臉圓乎乎的.，一頭豎起的頭發(fā)，頗像一只刺猬。他一旦笑起來(lái)，臉就卷成一朵花，嘴角都快到耳根子了，眼睛就瞇成一條線。
有一次，老師將要宣布數(shù)學(xué)成績(jī)，我們各個(gè)緊張得不得了，而那詹領(lǐng)卻不以為然，他站起身，壞壞的一笑，“呵呵呵”我們一看到這種笑，就知道沒(méi)有什么好事情，果然，我們預(yù)測(cè)的不錯(cuò)。
果然，只見(jiàn)他顫抖著那一堆肥肉，搖頭晃腦地說(shuō)："嘿……！你們?nèi)肯此⑺�！”我們一�?tīng)，放聲大笑，笑聲充滿了整個(gè)教室，這可點(diǎn)燃了老師的導(dǎo)火線， 便一手抓起詹領(lǐng)的試卷，氣沖沖地說(shuō)："詹領(lǐng)！你才考70分，首先將你洗刷刷！”詹領(lǐng)低下頭，兩只手戳來(lái)戳去，嬌氣地說(shuō)：“人家，又不是故意的，討厭嘛！”頓時(shí)，我們各個(gè)笑得四腳朝天。
還記得一個(gè)關(guān)于詹領(lǐng)的謠言：詹領(lǐng)大腳氣，一臭將末日，跑進(jìn)洞里不是好，掉進(jìn)水里魚(yú)飛天。這可沒(méi)有讓“幽默大師”敗倒，這可又引起他的靈感！
科學(xué)課上，當(dāng)我們各個(gè)聽(tīng)得昏昏欲睡之時(shí)，我們的“幽默大師”一下跳起來(lái)，這可嚇壞了我們這些即將“秋眠的人了了！
只見(jiàn)，他振振有詞地唱：假如小孩都是炒菜！啦~~啦明天都是青菜！啦~~啦。……！“哈！哈！哈！”這些我們把昏睡蟲(chóng)徹底趕走了，不停在那狂笑，就連一向嚴(yán)肅的科學(xué)老師都忍不住哈哈大笑！
他就是我們班上"著名”的幽默大師，給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)歡樂(lè)的幽默大師！
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)作文3
科學(xué)樸素而美麗，純潔而崇高，科學(xué)精神是所有現(xiàn)代人必需的精神品格。
記得那一次，我在雜志上看到了一篇關(guān)于一位科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)的。于是，我決定按照中的步驟做做實(shí)驗(yàn)。
白糖能著火呢？我想：白糖是晶體，怎么會(huì)著火呢？我首先拿勺子掏出一勺子的白糖放在一個(gè)容器里，拿來(lái)打火機(jī)，點(diǎn)了許久也沒(méi)點(diǎn)著。只是白糖表面被燒成了黑色，并未燃燒。
媽媽看我用打火機(jī)，以為在玩火，就三步并作兩步趕來(lái)，告誡我說(shuō)：“別玩火了，小心引起火災(zāi)，快，拿灰把火給滅了。”
“可是……”我的話還沒(méi)說(shuō)出口。
“沒(méi)有什么可是的，快！”媽媽厲聲說(shuō)道。
我只好把灰鋪在白糖上�？蔀槭裁窗滋屈c(diǎn)不著火呢？這個(gè)問(wèn)題仍然縈繞在我腦海中。不死心，我偷偷地拿起打火機(jī)又點(diǎn)一下，但不可思議的一幕發(fā)生了!
白糖竟然被引燃了，從白糖里發(fā)出了“啪，啪，啪”的聲音，而且火點(diǎn)著了，那幽藍(lán)色的.火焰格外漂亮�？粗@一幕，我興奮地大叫起來(lái)：“白糖被我點(diǎn)燃了，白糖被我點(diǎn)燃了，
哈哈哈！”媽媽朝我這看，也微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“瞧，你高興的�！�
我繼續(xù)看著“啪、啪、啪”響著的白糖，不會(huì)兒過(guò)去了，聲音沒(méi)了。上前一摸白糖，“哇，好燙啊！”我不禁叫了起來(lái)�，F(xiàn)在的白糖變黑了。
我拿起雜志，再一次認(rèn)真地閱讀了起來(lái)。原來(lái)，最后一段說(shuō)道：“要想讓白糖燃起來(lái)，就加點(diǎn)兒灰吧，不信試試看！”呵呵，瞧，我這個(gè)馬大哈，白糖竟然也被我歪打正著點(diǎn)
燃了……
生活中還有許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是一件蠻好玩的一件事，所以說(shuō)科學(xué)精神是所有現(xiàn)代人必須的精神品格。
老師的話：小作者能從一個(gè)小小實(shí)驗(yàn)中體會(huì)到樂(lè)趣，明白科學(xué)其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，讓我們多學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，對(duì)各方面進(jìn)步都有幫助的。
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)作文4
看了很多關(guān)于童年的文章，我也覺(jué)得童年是美好的，在童年中，會(huì)有不同的生活，感受。童年是快樂(lè)的可以和小朋友玩耍，和父母聊天，很多人覺(jué)得人長(zhǎng)大了，就是去了童年的歡樂(lè)，雖然還可以和朋友玩，和長(zhǎng)輩聊天，但已經(jīng)失去了童真。我的童年還在繼續(xù)，我今年周歲十二歲了雖然童年還沒(méi)有結(jié)束，但我現(xiàn)在已經(jīng)不是5 ， 6歲的小孩了，回想起5，6歲的時(shí)候，聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)我不怎么哭，倒是九，十歲的時(shí)候哭得多。以前有一次，我的頭磕破了，那時(shí)我還無(wú)知，磕破的.地方正好在眼睛上面，我不但沒(méi)哭，只是用手去碰碰傷口，還以為那是眼睛。被送經(jīng)醫(yī)院后，在手術(shù)室里，我也沒(méi)哭，只是覺(jué)得那的一起很好玩，現(xiàn)在想想，如果是現(xiàn)在，那多疼啊，肯定會(huì)留下眼淚。真是“初生牛犢不怕虎”只是那時(shí)候的我，比牛犢好玩多了，牛犢還是第一次看到虎，沒(méi)受到傷害，而我，可是磕破了頭啊!
以前，我在沙發(fā)上玩，只聽(tīng)一聲巨響，媽媽跑過(guò)來(lái)了，但只發(fā)現(xiàn)我在玩小汽車(chē)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，我頭上起了一個(gè)大包。我卻一點(diǎn)不疼。但比起以前現(xiàn)在疼多了，我最近也是裝了一個(gè)包，雖然沒(méi)有哭出聲，只是淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但心中卻是那個(gè)說(shuō)不出的疼，疼得我連飯也吃不下，哎呀，現(xiàn)在想起來(lái)還感覺(jué)疼，但以前的，只學(xué)的是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)只有快樂(lè)，沒(méi)有痛苦的夢(mèng)。
童年還沒(méi)結(jié)束，但也將要結(jié)束，每個(gè)人的童年都可以是剛開(kāi)始的，也是快結(jié)束的，說(shuō)不定，在什么時(shí)候，你還沒(méi)有發(fā)學(xué)到，就在正開(kāi)心的時(shí)候，你的童年就結(jié)束了。結(jié)束后的童年，已經(jīng)沒(méi)有之前的快活，快樂(lè)了。
所以我們珍惜時(shí)間，珍惜童年，珍惜那快樂(lè)的一瞬間。
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)作文5
游紅豆峽
位于山西省長(zhǎng)治市壺關(guān)縣的太行山大峽谷紅豆峽，因多處生長(zhǎng)著珍稀植物紅豆杉而得名。那里一年四季風(fēng)景怡人，是個(gè)旅游的絕妙地點(diǎn)。
十月的一天，陽(yáng)光明媚，空氣清新。我們迎著晨風(fēng)，乘車(chē)去太行山大峽谷游玩，經(jīng)過(guò)一上午的奔波，直達(dá)紅豆峽。只見(jiàn)門(mén)口整齊地?cái)[放著各種車(chē)輛，游人如織，環(huán)境優(yōu)雅美麗。我們談笑風(fēng)生地漫步在蜿蜒崎嶇的山路上，雖見(jiàn)群山連綿起伏，但卻平淡無(wú)奇。走過(guò)一個(gè)山頭，眼前景色突變，猶如凌空展開(kāi)了一幅神奇美麗的畫(huà)卷。只見(jiàn)一個(gè)碧波蕩漾、清澈見(jiàn)底的深潭左側(cè)，有一條瀑布從天而降，如同一條閃光的銀帶，在陽(yáng)光的普照下閃閃發(fā)光，又像用鉆石砌成的一堵高高的墻，楚楚動(dòng)人，令人嘆為觀止！我們歡笑著繼續(xù)前行，不一會(huì)兒又看見(jiàn)一條瀑布，但和前面的有所不一樣。這條瀑布從石縫中涌出，構(gòu)成一張美麗動(dòng)人的水簾，雷劈山崩般地撞擊著巨大的巖石，如同一個(gè)天然水壩，美麗無(wú)比！之后又看到了不少瀑布，它們都各有奇特之處：有的如涓涓細(xì)流，有的道道縱橫交錯(cuò)，還有的一瀉千里、宏偉壯闊……
我陶醉在這千姿百態(tài)的瀑布中，仿佛置身于夢(mèng)幻般的.仙境。就在這時(shí)，一道巨大無(wú)比的瀑布映入眼簾。這是先前沒(méi)有過(guò)的，瀑布從高聳入云的蠟燭峰上以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)沖下山，迅雷不及掩耳。它如同千萬(wàn)條白色巨龍呼嘯著浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)，水勢(shì)洶涌澎湃，猶如千軍萬(wàn)馬以不可阻擋的氣勢(shì)撞擊著巨大的巖石，好似山崩地裂，令人膽戰(zhàn)心驚，魂飛魄散。真不愧是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”！湖底噴泉般地涌出了一股股巨大的浪花，翻滾著，怒吼著，如煙如霧，如雨如塵。一條無(wú)比絢麗的七色彩虹在飛花碎玉般的水花中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，忽明忽暗……
不知不覺(jué)中我們爬到了山頂，火紅的晚霞從西邊一向燒到東邊，霞光映襯著美麗的蠟燭峰，景色煞是迷人！下山時(shí)我們坐了一個(gè)精美的瓷石滑梯，在歡笑中滑到了山腳，迎著夕陽(yáng)，依依不舍地回到了旅館。
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)作文6
雨中玩
昨日晚上下了一場(chǎng)傾盆大雨，這天早晨雨小了，只輕輕地飄著雨絲。我背著書(shū)包，連雨衣都沒(méi)穿便沖出了家門(mén)。雨霧中我深深地吸了一口清新的空氣：“好舒服哇！”我邁著輕盈的步子，揀著略干爽的路面向?qū)W校走去。校園地面因凸凹不平積著一個(gè)個(gè)小水坑，有的像白玉盤(pán)，有的像橢圓形的浴盆，有的更大更深些，像個(gè)小水潭。細(xì)雨散落在小水潭里蕩起一圈圈的波紋，幾個(gè)小水潭水積多了就連成了一個(gè)大水潭。
很快那里就成了同學(xué)們的娛樂(lè)場(chǎng)所，有幾位小同學(xué)飛快地向小水潭跑去，在離小水潭一米處猛地彈跳起來(lái)，企圖越過(guò)水潭，只聽(tīng)“啪”的一聲，人落進(jìn)了水潭，濺起的水花比那個(gè)小同學(xué)還高；之后水花又迅速濺落在他的頭上、身上，甚至躲藏在鞋里。
看著好玩，我也加入了他們的行列。我拖著雙腳在潭中趟來(lái)趟去，瞧著積水轉(zhuǎn)圈圈，真好玩！不一會(huì)兒，我的.褲子、鞋子、襪子全都濕了個(gè)透。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，“好涼�。 庇腥嘶蝿�(dòng)著樹(shù)干，雨珠稀里嘩啦地落在樹(shù)下小同學(xué)的身上，大家歡笑地躲閃著；還有的小同學(xué)撐起花傘在操場(chǎng)上互相追逐嬉戲，一把把色彩艷麗的花傘好像一株株小花蘑菇，開(kāi)遍校園，好漂亮呀！
颼颼的秋風(fēng)，沙沙的雨聲，啪啪的跳水聲，咯咯的歡笑聲在校園里回蕩。同學(xué)們玩得好快樂(lè)呀！
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)作文7
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自我為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只明白這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就明白有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的'北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤晕业某晒�，享受自我的快�?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自我的潛力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自我。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話——肖老師。
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)作文8
狗熊睡在洞里，一群群騎車(chē)的娃娃都躲進(jìn)了家里，猴子們都停止玩耍，我夢(mèng)寐以求的寒假終于來(lái)臨！
我早已為它設(shè)計(jì)了行走的路線。
“路”的一頭響著呼嚕聲。咦，這是什么聲音？仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，原來(lái)這是各種冬眠的動(dòng)物睡覺(jué)時(shí)的響聲，青蛙睡在洞里、烏龜縮在殼里、狐貍躲在它的窩里、老鼠們也都睡著了，一切都是那么安靜。
“路”的中央有一面湖，那里的寒假是一個(gè)滑雪場(chǎng)，我們可以在那里滑雪。這不，早晨鳥(niǎo)兒剛一鳴叫，我就叫爸爸陪我奔去滑雪場(chǎng)。我們剛到那里就想“沖鋒”下去，可是我不敢，爸爸的鼓勵(lì)讓我有了勇氣。我大膽起來(lái)，準(zhǔn)備躺著滑下那個(gè)大雪坡，真是太刺激了！
“路”的.另一頭有個(gè)小山莊，那里有孩子的讀書(shū)聲，有的扯著嗓子大聲朗誦都快把屋頂掀翻了；有的就像蚊子一樣在哼哼。
寒假的步伐已經(jīng)邁開(kāi)，聽(tīng)！動(dòng)物們的呼嚕聲；瞧！那美麗的湖面；還有小朋友們的歡聲笑語(yǔ)……
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)作文9
我的老爸今年60歲了，既可愛(ài)又貪吃。他的全身有兩寶——“地中�！鳖^和將軍肚，這也是他最有個(gè)性的地方�？纯�，光禿禿的頭頂上只有稀稀疏疏的幾簇白色的雜草，到了夏天，油亮亮地可以拿來(lái)照鏡子。再摸摸他挺起的肚子，圓滾滾的，大概又藏下了不少好吃的！
老爸愛(ài)吃，也懂吃。多復(fù)雜的菜式讓他吃上兩口，他就會(huì)給你“復(fù)制”出來(lái)，甚至?xí)牧嫉酶鼮槊牢丁?/p>
就像這幾天天氣非常悶熱，我們一家人對(duì)雞啊鴨啊失去了胃口。于是我特意從網(wǎng)上找來(lái)了一個(gè)“翡翠蝦仁”的菜譜，讓老爸一展身手。
老爸做菜，我們可得為他做好常規(guī)的`準(zhǔn)備工作——買(mǎi)好材料，最重要的是要在廚房里搬來(lái)一把落地扇，打上最強(qiáng)檔。此刻，肩上搭著一條毛巾的大廚才會(huì)粉墨登場(chǎng)。
只見(jiàn)老爸拿起剪刀，利落地剪掉蝦頭、蝦殼，用竹簽對(duì)準(zhǔn)蝦腸輕輕一挑，再一甩，蝦仁在空中劃出了一條漂亮的弧線，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈涞叫”P(pán)子里。老爸兩只手上下飛舞，忙個(gè)不停，一會(huì)兒功夫，一盤(pán)子蝦仁已經(jīng)裝滿了。接下來(lái)老爸便是手起刀落，廚房里只傳來(lái)一陣陣“叮叮咚咚”地案板聲，上下翻飛的菜刀讓人眼花繚亂，頃刻之間，就剩下一盤(pán)“碎尸萬(wàn)段”的菠菜。這時(shí)候的老爸早已是揮汗如雨了，額頭上爬滿了豆大的汗珠，亮得耀眼，他不時(shí)地用毛巾擦拭著汗水，只是，無(wú)論他怎么擦，幾秒鐘后，汗珠還是不斷地冒出來(lái)，背上也濕透了。隨后，油花四濺，又是一輪翻拉推炒，不久，一盤(pán)香噴噴的“翡翠蝦仁”新鮮出爐。
老爸一邊把菜端出來(lái)，一邊夾著菜往嘴里送，“好吃，好吃，真好吃�！薄罢O，別顧著自己吃，等等要吃白飯了�！崩蠇屧谝慌园l(fā)號(hào)司令，老爸只好無(wú)奈地乖乖停嘴，灰溜溜地看著自己的杰作。這一頓飯，我們吃得津津有味，而老爸臉上也綻開(kāi)了N朵燦爛的花。
看吧，有個(gè)愛(ài)吃會(huì)吃的老爸，可真幸福！
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)作文10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!今天我競(jìng)選的職位是語(yǔ)文課代表!
此時(shí)此刻，我的心情十分緊張，也十分激動(dòng)!
語(yǔ)文課是一門(mén)非常重要的科目，它是知識(shí)的橋梁，是學(xué)好其他課程的紐帶。那些四四方方的方塊字蘊(yùn)含的'文化給我?guī)?lái)了無(wú)窮樂(lè)趣，讓我想去探索更多未知的知識(shí)。語(yǔ)文讓我愛(ài)上了閱讀，給我的生活增添了無(wú)限情趣。
我喜歡語(yǔ)文，從一年級(jí)起一直擔(dān)任語(yǔ)文課代表，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。如果這次大家選舉我當(dāng)語(yǔ)文課代表，我會(huì)繼續(xù)全心全意的為老師和同學(xué)們服務(wù)。做好老師的小助手，收發(fā)作業(yè)，布置作業(yè)，督促學(xué)習(xí)，維持課堂紀(jì)律。帶動(dòng)同學(xué)們上課認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，提高閱讀寫(xiě)作能力，爭(zhēng)取做一個(gè)同學(xué)們的好榜樣，和大家一起遨游在語(yǔ)文知識(shí)的海洋，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
如果這次我落選了，就代表我在某些方面做得還不夠好，我會(huì)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，找出自身的缺點(diǎn)，及時(shí)的彌補(bǔ)自己的不足，爭(zhēng)取下次可以成功競(jìng)選。
真心希望大家給我投出寶貴的一票，讓我們攜手共創(chuàng)一個(gè)嶄新的學(xué)期，相信我，沒(méi)錯(cuò)的!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)作文11
我的班主任老師姓謝，單名菲。她高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著一副近視鏡，衣著十分得體，顯得斯斯文文。好一個(gè)雅而亮的名字，好一個(gè)漂亮的身材，好一個(gè)非凡氣質(zhì)的老師！她不但教給我們很多知識(shí)，教育我們?cè)鯓幼鋈�，還給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
謝老師優(yōu)點(diǎn)多多，給我們印象最深的就是她的帶班“三寶”——細(xì)、嚴(yán)、愛(ài)。
細(xì)，是謝老師給我們的.第一個(gè)感觸。謝老師每次改作業(yè)的時(shí)候，總是細(xì)心地改，錯(cuò)比較多的地方，就會(huì)抽出時(shí)光來(lái)講評(píng)，直到我們會(huì)為止。記得有一次，上課鈴響起之后，謝老師拿著英語(yǔ)活動(dòng)用書(shū)走到教室門(mén)口，鼻梁上那副眼鏡在日光燈下反射出刺眼的光芒，老師將作業(yè)發(fā)了下來(lái)，我翻開(kāi)一看，令我感到吃驚，我覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題的作業(yè)（家長(zhǎng)檢查過(guò)的）居然也能查出錯(cuò)誤來(lái)，我不得不佩服謝老師改作業(yè)時(shí)的認(rèn)真和仔細(xì)。
嚴(yán)，是謝老師給我們的第一個(gè)印象。我們班原先是個(gè)不守紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)不好的班級(jí)。可是謝老師來(lái)到我們班后，抓常規(guī)，抓紀(jì)律，抓習(xí)慣養(yǎng)成。制定了很多班規(guī)班約，每一項(xiàng)班規(guī)，謝老師從不含糊，更不隨意。一次傍晚放學(xué)，班里一位男生故意不掃地，背起書(shū)包就走，被謝老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。最后，謝老師親自坐鎮(zhèn)，在嚴(yán)厲的監(jiān)督下掃完了地。
愛(ài)，是謝老師留給我們最美的記憶。愛(ài)，是春風(fēng)；愛(ài)是雨露。謝老師給我們的愛(ài)如春風(fēng)般溫柔，如雨露般甜潤(rùn)。她像媽媽一樣疼愛(ài)著我們，又像知心姐姐一樣關(guān)心幫忙著我們。以前，媽媽總是說(shuō)我很聰明但就是膽小，進(jìn)了這個(gè)班級(jí)以后，謝老師總是鼓勵(lì)我回答問(wèn)題，還給我創(chuàng)造了很多鍛煉的機(jī)會(huì)。以前在老家，我的成績(jī)不怎樣好，來(lái)到廈門(mén)，謝老師一向給我鼓勵(lì)，給我信心。此刻，我的成績(jī)躍升到班級(jí)前茅了，爸爸媽媽都夸我進(jìn)步了。
謝老師就是這樣無(wú)微不至地關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，嚴(yán)格要求我們。她那“三寶”有如神奇的金箍棒，點(diǎn)石成金，點(diǎn)樹(shù)成林。
我愛(ài)“三寶”！我愛(ài)藏著“三寶”的謝老師！
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)作文12
花的種類(lèi)很多，有十里飄香的丹桂，潔白如雪的白蓮，紅艷如火的桃花……但我更愛(ài)冬日里暗香浮動(dòng)的梅花。
記得那是一個(gè)嚴(yán)冬的早晨，我整個(gè)人蜷縮在被窩里，和被子一起卷成一團(tuán)，就像一個(gè)巨大的毛球。窗戶的縫隙里透進(jìn)一線光，我順著光線望向窗外，眼到之處全都是一片白茫茫，就像來(lái)到了一個(gè)南極的童話世界。昨天晚上肯定下了一場(chǎng)大雪，正當(dāng)我想象著昨晚那一場(chǎng)飄飄揚(yáng)揚(yáng)的景象，一陣?yán)滹L(fēng)從窗戶邊掠過(guò)。那呼嘯的.寒聲使我在被窩里縮得更緊了。今天一定非常冷！我又鉆進(jìn)被窩里暗暗想，心底里一萬(wàn)個(gè)不情愿起來(lái)。
窗戶外面?zhèn)鱽?lái)一陣歡樂(lè)的嘈雜聲，肯定有人在玩堆雪人、打雪仗！我突然想到，馬上來(lái)個(gè)鯉魚(yú)打挺，匆忙穿衣跑向外面，加入了他們的游戲隊(duì)伍。爸爸也請(qǐng)求和我們一起玩，并且建議我們一起堆一個(gè)大雪人。
爸爸開(kāi)始向前滾雪球來(lái)當(dāng)雪人的身體，我則跑到房屋的角落里找了兩把掃帚當(dāng)手臂，鄰居小剛跑回房屋拿出兩塊黑炭當(dāng)雪人的眼睛。我又跑到廚房里拿了一根紅蘿卜，插在雪人的鼻子上。哈哈！一個(gè)栩栩如生的雪人塑立在了我們的房屋前面，就像是一個(gè)忠誠(chéng)的守門(mén)衛(wèi)士。
凜冽的寒風(fēng)繼續(xù)呼呼地刮著，我開(kāi)始感覺(jué)到有些冷了。將有點(diǎn)僵硬的小手拿到嘴邊呵了幾口氣。咦，怎么有一股香味？我疑惑地尋香而望，一株寒梅在院子里傲然盛放，在銀裝素裹的世界里顯得那么跳動(dòng)、剛毅。
爸爸順著我凝視的方向望去，看著挺立在院中獨(dú)自開(kāi)放的梅花對(duì)我說(shuō)：“孩子，你看這梅花。天越冷，它開(kāi)得越精神，越清秀。梅花自古以來(lái)象征著那些具有偉大氣節(jié)的人。比如說(shuō)老師，每天孜孜不倦的交給我們知識(shí)；清潔工，起早貪黑的為美化環(huán)境而努力；解放軍，哪里有困難就出現(xiàn)在哪里……”
雪人幾天后就融化了，但是爸爸那席話卻永遠(yuǎn)鐫刻在了我的心中。我要像梅花一樣不畏嚴(yán)寒，迎難而上，把自己的事情做好。
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)作文13
大家好，要說(shuō)到學(xué)習(xí)就一定用的上學(xué)習(xí)機(jī)了。今天我就為大家推薦一部全能辭典學(xué)習(xí)機(jī)，這部學(xué)習(xí)機(jī)含有五大輔助學(xué)習(xí)功能，詞典功能里有英漢詞典、成語(yǔ)詞典、漢語(yǔ)詞典、小學(xué)詞匯、中學(xué)詞匯及高中到大學(xué)……應(yīng)有盡有。
學(xué)習(xí)功能里有小學(xué)—到六年級(jí)的英語(yǔ)單詞、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、英語(yǔ)九百句及會(huì)話功能都可以聽(tīng)到，在不同的'場(chǎng)合里教你學(xué)習(xí)常用英語(yǔ)。百科里含有語(yǔ)文唐詩(shī)三百首、絕妙宋詞，讓你暢游知識(shí)的海洋。生活功能里有游戲開(kāi)發(fā)你的智力，音樂(lè)放松你的心情。聽(tīng)了上面我對(duì)你們的介紹，是不是感覺(jué)很好，現(xiàn)在學(xué)生價(jià)199元。真么便宜的價(jià)錢(qián)相信每家都能拿得出199元，這199元的學(xué)習(xí)機(jī)能讓小學(xué)生學(xué)習(xí)各種知識(shí)。
大家快來(lái)?yè)屬?gòu)吧！
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)作文14
射門(mén)!快點(diǎn)!，加油!耶!，是哪個(gè)地方這么熱鬧?原來(lái)是一群八九歲的孩子在這片空地上賽足球賽啊!
只見(jiàn)他們把書(shū)包、外衣和棒球帽分別分成兩堆堆起來(lái)做球門(mén)，正熱火朝天的拉著陣勢(shì)賽足球呢。在旁邊玩耍的小朋友們也被那熱鬧的場(chǎng)景吸引過(guò)來(lái)了，一位悠閑的叔叔也坐在石凳上，正籌備好好賞析一下這場(chǎng)精彩的足球賽。
只見(jiàn)那個(gè)守門(mén)員一動(dòng)不動(dòng)的盯著那個(gè)黑白相間的.足球，他戴著一雙皮手套，連膝蓋受傷了也毫不在乎。守門(mén)員后面的那個(gè)球員仿佛是替補(bǔ)的守門(mén)員，他一心想讓自己早點(diǎn)上場(chǎng)，好撲入幾個(gè)險(xiǎn)球。
這個(gè)時(shí)候，石凳上已經(jīng)坐滿了觀看球賽的人。一個(gè)頭上扎著蝴蝶結(jié)的小姑娘因?yàn)閭�(gè)子太矮，就站在石凳上看的津津有味，目不轉(zhuǎn)睛。一只討人喜歡的小白狗也跟著他的主人來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，只須看見(jiàn)一個(gè)球進(jìn)了，就圍著主人又蹦又跳，仿佛也在為球員們加油喝彩。有個(gè)小孩子看得最認(rèn)真，而且還時(shí)不時(shí)地拍手喊好球、好球!
賽場(chǎng)上，球賽正進(jìn)行到了高潮，球員們你來(lái)我往，互不相讓。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)紅隊(duì)球員想把球傳給他的另一個(gè)球友，就在球快速滾動(dòng)的時(shí)候，一個(gè)藍(lán)隊(duì)隊(duì)員眼疾手快，中途把球截住了，趁守門(mén)員不注意，使出吃奶的勁兒把球踢進(jìn)球門(mén)，耶!中了!隊(duì)員們頓時(shí)歡呼雀躍。
再看坐在石凳上的那個(gè)大個(gè)子叔叔忽然低下頭沉思起來(lái)，不知曉他是否想起了自己童年時(shí)賽足球的趣事。
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)作文15
我有一個(gè)漂亮的長(zhǎng)方形文具盒，長(zhǎng)15厘米，寬5厘米，高3厘米，那是爸爸在國(guó)慶節(jié)時(shí)送給我的。一個(gè)紫色的蝴蝶結(jié)鑲嵌在文具盒的身上，可好看了。文具盒可以放我的文具——鉛筆、橡皮、鋼筆，直尺等。
這個(gè)文具盒里面是分三層的，第一層是放圓珠筆的，各種各樣的圓珠筆躺在里面，好像在睡覺(jué)，做著甜甜的美夢(mèng)，就像是一個(gè)大家庭。中間一層是放鉛筆和橡皮的；最后一層的是放全套尺子和一個(gè)小型積木卷筆刀。有時(shí)候它們也會(huì)互相串串家門(mén)，互相幫助。
它們都是我的好幫手，每當(dāng)我寫(xiě)字的時(shí)候，圓珠筆家族的所有成員都爭(zhēng)先恐后的為我服務(wù)，恨不得讓我一次把它們都用上。在一次美術(shù)課上，調(diào)皮的鉛筆蹦了出來(lái)，吵著要我用它畫(huà)美麗的.圖畫(huà)，我拿起它，畫(huà)了起來(lái)。突然，橡皮警長(zhǎng)出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“報(bào)告主人，千萬(wàn)不要上了它的當(dāng)，這幅畫(huà)你畫(huà)錯(cuò)了，讓我為你修改一下吧！回去后一定要讓鉛筆好好反省反省。”你們說(shuō)鉛筆調(diào)不調(diào)皮呢？
我不僅喜歡文具盒里的成員，還喜歡這些成員的家——文具盒。文具盒才是我最貼心的朋友，每當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí)，文具盒就會(huì)跑過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“小主人，不要放棄哦，主席說(shuō)過(guò)一句話，‘事上無(wú)難事，只怕有心人’，更何況這只是一個(gè)小小的困難呢，來(lái)，我來(lái)陪你一起算吧！”每次聽(tīng)完了它的話，我的煩惱便煙消云散了。
文具盒與文具大家族天天陪伴著我，是我的好伙伴、知心朋友，為了幫助我，而默默地奉獻(xiàn)著自己，這種無(wú)私的精神真值得我學(xué)習(xí)，我愛(ài)我的文具盒和它的小伙伴們。
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