小學(xué)的作文【合集7篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
我喜歡音樂，于是發(fā)明了一件神奇的樂器。
這件樂器叫它“魔盒”吧。它是一個(gè)閃閃的小盒子，它會(huì)是你的好朋友。只要你的手指按一下開啟鍵，它就會(huì)自動(dòng)打開。如果你想彈鋼琴，只要你的手指在屏幕上寫下“鋼琴”，一秒鐘它就會(huì)變大，成為一架真正的鋼琴。如果你想吹長笛，那你就屏幕上寫下“長笛”，它就會(huì)變成一根真正的長笛。總之呢，你想讓它變成什么樂器，只要在屏幕上寫下樂器的名稱，你就可以隨心所欲了。
如果你想聽到更新、更美的曲子，那你就把它帶到大自然中，把清脆的`鳥叫聲、叮叮咚咚的泉水聲······記下來。你再給小曲兒起個(gè)名字，注入旋律的快和慢，它就會(huì)自動(dòng)生成一首優(yōu)美的小曲兒來。
它還是一個(gè)音樂老師，只要你按一下盒子上面的“教學(xué)”鍵，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)卡通的“小老師”，它會(huì)教你唱歌、演奏樂器······它會(huì)一遍一遍地教你，直到你學(xué)會(huì)為止。經(jīng)過它的指導(dǎo)，你的音樂成績一定會(huì)為“優(yōu)”。
它不僅是一件樂器，而且是我的音樂老師，還是你的好伙伴，你會(huì)喜歡它的。
小學(xué)的作文 篇2
表妹:
地球上的生物經(jīng)過長時(shí)間的進(jìn)化之后,成為我們今天所看到的各種動(dòng)物、植物。人類是進(jìn)化相當(dāng)快速的動(dòng)物之一，能用雙腳站立，步行,會(huì)使用火、工具、有復(fù)雜的語言等，這些都是人類進(jìn)化的特征。
首先，姐姐祝賀你來到這個(gè)世界，這是多么美妙的一個(gè)世界啊，清晨，當(dāng)你迎著晨曦睜開眼睛時(shí)，你便會(huì)感覺到身邊那數(shù)不清的愛。姐姐想告訴你的是，在接受別人的愛的時(shí)候，一定也要學(xué)著付出愛，妹妹也別害怕寂寞，珍惜每一天去擁抱這個(gè)世界吧！ ——在很久以前，人類的祖先開始用腳走路，“手”就獲得了自由，可以隨時(shí)任意使用。從此，人類用雙手制造工具，繪圖寫字，這是人類超越其它動(dòng)物的開始。 啊，姐姐摸到你稚嫩的小手了，你的小手多么柔軟�。∫苍S是驚擾了你的.美夢吧！我看見你小手亂揮，口中發(fā)出高聲哼叫。呵呵，妹妹你還不知道吧，手的功用可多了：投擲、彈奏，做出形狀，觸摸，制作，書寫、按壓、握手……怎么樣？是不是迫不及待地想用你的雙手來創(chuàng)造這個(gè)世界了？
眼睛是視覺器官。眼睛看到的東西，可由腦部來分辨顏色、形狀等。透過眼睛，我們能夠知道很多事情，而人類的喜怒哀樂等心情，也能通過眼睛來表達(dá)。 要愛護(hù)你的眼睛喲！中國有句俗話：眼睛是心靈的窗口。雖然姐姐我沒見過妹妹睜開眼睛的樣子，不過我想妹妹眼中散發(fā)的一定是單純、求知。而且，我還要告訴妹妹，眼見為實(shí)，耳心為虛哦！不要被誘惑所迷失了自我，姐姐相信你會(huì)做得更好！
在身體內(nèi)流動(dòng)的血液，對維持生命具有相當(dāng)重要的作用。但它不是全部，象征一個(gè)人還活在世上的呼吸、運(yùn)動(dòng)、消化等現(xiàn)象，全是身體內(nèi)各部位通力合作的結(jié)果。 今天看到妹妹的時(shí)候，妹妹的臉有些發(fā)黃，我聽媽媽說這是“新生兒黃膽”，過不了幾天，妹妹就可以適應(yīng)我們現(xiàn)在的生活了，人生的路還很長很長，妹妹的爸爸媽媽都是博士，相信妹妹一定可以成為一個(gè)優(yōu)秀的女孩兒，我要送給妹妹三顆心 相信它們會(huì)成為妹妹的座右銘，伴隨你走得更遠(yuǎn)！
愛你的姐姐
小學(xué)的作文 篇3
今天天氣格外好，爸爸媽媽帶我去旅游，我高興極了，終于可以去我做夢都想去的九寨溝了。
坐了半天的車，終于到了九寨溝了！我看了看地圖，決定先去熊貓湖看看。
到熊貓湖了，我被眼前的景象驚呆了：熊貓湖的水可真清呀，清得可以看見那些倒下的千年古木；熊貓湖的水真涼呀，似乎是一塊淡藍(lán)的'冰山結(jié)晶；熊貓湖的水真藍(lán)呀，藍(lán)得仿佛那是一塊無暇的藍(lán)寶石。
不僅如此，熊貓湖的水還有特殊的功能。原來，熊貓湖的水對那些千年古木有再生、續(xù)命的功能，仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在那些倒下的樹木上，長出了許多的嫩芽，似乎它們也想長成參天大樹一樣。
參觀完熊貓湖，我們又坐車?yán)@了幾個(gè)彎，走了很多樓梯來到珍珠瀑布。我正走著走著，突然有一顆顆小水珠濺在我的身上，回頭一看，呀！我們到珍珠灘瀑布了!珍珠灘瀑布可真漂亮！那清澈的，甘甜的水從高高的山頂流下來，像一匹長長的白色錦緞，像一條蜿蜒的牛奶長河，像一片白白的云朵從天而降。四周彌漫著淡淡的云霧，環(huán)繞在瀑布邊上，那些飛撒過來的水珠，像斷了線的珍珠一般，滔滔不絕，源源不斷。
接著，我們又坐車走了幾個(gè)彎，來到了上面，來看蘆葦海，那蘆葦隨風(fēng)搖擺，中間隔了一條“白布”，似乎要把蘆葦們永遠(yuǎn)隔開，像楚河漢界一樣。
九寨溝，你真像一幅畫一樣神奇！
小學(xué)的作文 篇4
媽媽的愛是舒舒服服的洗澡水，媽媽的愛是伴我入睡甜美的夢，媽媽的愛是我咳嗽時(shí)加了冰糖的紅梨水，媽媽的愛是夜里陪我學(xué)習(xí)不知疲倦的燈……
在媽媽身邊，我時(shí)時(shí)刻刻都能感受到暖暖的'愛。去年國慶長假的一天，我的臉頰微微作痛，媽媽立即帶我去診所，醫(yī)生診斷我得了痄腮，給我開藥方的同時(shí)叮囑媽媽說：“痄腮具有傳染性，不要讓她接觸其他人�！眿寢屌阄一氐搅思�，并買了我最愛吃的包子，當(dāng)我張嘴用力咬的時(shí)候，臉頰兩側(cè)火辣辣地疼，疼的我把包子吐了出來，這時(shí)的肚子餓的咕咕叫，于是我哇哇地大哭起來。在一旁的媽媽立刻把我抱在懷里，輕輕地擦干我臉上的淚水，安慰我說：“乖寶貝，不哭，媽媽知道你疼的不能吃飯，我去給你熬點(diǎn)小米粥，準(zhǔn)保你喝著不疼�！辈灰粫�(huì)兒，媽媽端來了一碗香噴噴的小米粥，先舀了一小勺，輕輕地吹了吹，又用嘴唇嘗了嘗，慢慢地把不冷不熱的飯送到我嘴里，頓時(shí)我心里感到暖暖的，臉頰真得象媽媽說的那樣不疼了。
媽媽的愛是陽光，是雨露，哺育著小草般的我茁壯成長。媽媽，我愛您！
小學(xué)的作文 篇5
我來到人間已經(jīng)快12年了，我的出生給家里增添了許多歡樂。在老師和家長的關(guān)心下，我從一個(gè)不懂事的幼兒慢慢地成長為一個(gè)有禮貌守紀(jì)律的少年。我是一個(gè)即將升入的初中的小孩：個(gè)子不低，一對靈敏的耳朵，一雙又小的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張不愛說話的嘴巴。聽媽媽說過，嬰兒時(shí)的我胖乎乎的，剛到了1歲就會(huì)說話了和走路了，說話吐字不清楚，但能聽清，走路搖搖晃晃，東倒西歪但不讓扶，媽媽說我四歲開始就不認(rèn)識(shí)，路上遇見熟人都會(huì)微微一笑。到了上一年級的時(shí)候，記得剛上一年級的時(shí)候，老師說只有一小部分同學(xué)才能加入少先隊(duì)，我想：系上紅領(lǐng)巾是多么好的事��！之后，我加倍努力，各方面都做的很好，每次考試都是全班前10名，于是第一批加入了少先隊(duì)。我在宣誓的時(shí)候感到無比光榮，心想：我的努力沒有白費(fèi)�。�(shù)學(xué)成績一直在班內(nèi)前10名，但我有一個(gè)毛病就是粗心大意，這次月考我的數(shù)學(xué)題全會(huì)，卻得了96多分，發(fā)下卷子一看都是粗心惹的禍。
我有時(shí)也上網(wǎng)，網(wǎng)上是一個(gè)五彩繽紛的世界，看看那動(dòng)人的`詩句，聽聽旋律優(yōu)美的音樂，再玩玩好玩的游戲，一些煩惱頓時(shí)就會(huì)煙消云散。
現(xiàn)在進(jìn)入六年級了，我漸漸懂事起來，也不像以前那樣一會(huì)家就抱著電腦了而是先把該干的干完在玩！
比起小時(shí)的我確實(shí)是進(jìn)步了，可是人生的道路是漫長的，我還有許多東西不懂！
小學(xué)的作文 篇6
20xx年4月27日，我代表地球人民繼阿姆斯特朗之后登上了月球。臨走，我看到了我最好隊(duì)友的目光，像是在和我臨終道別，悲傷，凄涼。
坐上飛船的那一刻，我一直在思索，為什么美國人要取消阿波羅登月計(jì)劃，而且是悄無聲息，沒有給廣大人民一個(gè)解釋？還有，隊(duì)友看我的目光也太凄涼了吧？而且，總覺得有些不安，教練和技術(shù)部門的工作人員似乎瞞著我什么。
“探月者，收到請回答，完畢�！�
“探月者收到，有何指示？完畢�！�
“飛船將在15分鐘后起飛，請做好準(zhǔn)備。重復(fù)，飛船將在15分鐘后起飛，完畢�！�
管不了那么多了，要走了！再見，我親愛的地球！
“轟——”飛船伴著巨大的轟鳴聲，拖著一條長長的火龍，像流星一般，劃破蒼穹，向遠(yuǎn)處飛去。相當(dāng)于我身體重量十倍的超重力壓得我喘不過氣來。還好我曾努力訓(xùn)練，否則現(xiàn)在我非死了不可。
飛船到了外太空，璀璨的星空令我癡迷。在茫茫星海中，我和我的飛船猶如一葉扁舟，在波濤中飄蕩。
“探月者，請調(diào)整登月軌道，完畢�！蔽抑坏脩賾俨簧岬仉x開了窗口。
飛船已經(jīng)進(jìn)入了登月軌道，地球上的“白玉盤”成了一個(gè)純灰色的大墻。
“探月者，據(jù)你設(shè)定的軌道，你是要執(zhí)行b計(jì)劃，去月球背面了？”
“我們在地球上看不到月球背面，所以，借此機(jī)會(huì)，我們能取得很多珍貴的資料和美國人沒有的.高密度巖石樣本，較a計(jì)劃更有意義。完畢。”
“好，地面人員最后一次幫你修正軌道，接下來的22個(gè)小時(shí)你將無法聯(lián)系我們。完畢�！�
降落了。飛船激起一陣煙霧，模糊了我的視現(xiàn)。待煙霧散去，我走下了飛船，把宇宙射線測試裝置放在了地上，接著開始采集巖石。
月球的土真是硬，我拿電鉆都只能鉆下70厘米，更別說巖石了。沒辦法，我只好用電鉆挖了大約100公斤的土，又找了幾塊剛好搬得動(dòng)的巖石，扛到了飛船上。宇宙射線測試儀還要用15個(gè)小時(shí)，我可以利用時(shí)間，用用月震儀，運(yùn)氣好的話遇到月球地震了，我就可以帶回更多的寶貴資料。安好月震儀，我看了看顯示屏，無奈沒有地震。
我上了飛船，拿了炸藥，想人為制造一場月震。安好炸藥，我正想引爆，耳機(jī)里突然傳來一聲：“住手！”
差點(diǎn)沒把我嚇?biāo)馈?/p>
一轉(zhuǎn)頭，哇，我看見兩個(gè)外形奇特的“怪物”站在我面前：大眼，小嘴，鼻子只有兩個(gè)小洞。
我遇到外星人了！我說不出話來。
“回去，告訴地球人，不要來打擾我們。這是我們的星球！以前上來兩個(gè)人，我讓他們回去，讓地球人別再上來，你怎么還來？下次再來，來幾個(gè)我們殺幾個(gè)！”
它開了一槍，一道藍(lán)光閃過，我的月震儀成了灰。我趕緊收好器材，坐上飛船，回了地球。
小學(xué)的作文 篇7
《愛的教育》是世界文學(xué)寶庫中一部家喻戶曉的小說，在這個(gè)暑假，我讀完了這本書。
《愛的教育》寫的是恩里科小學(xué)時(shí)代，他和老師、同學(xué)之間的故事。作者以日記的形式記錄下來，每一篇日記，作者都用婉轉(zhuǎn)的筆法來刻畫一個(gè)個(gè)人物，講述一個(gè)個(gè)事件，多處采用擬人、比喻的寫法，使整本書靈動(dòng)起來了，仿佛書中的人物和事件就發(fā)生在我們身邊。更有趣的是，這本書好像有什么法寶，能改變?nèi)说男那�，每�?dāng)我心情煩躁時(shí)，我只要想起書里面的主人公，想起書中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物，我就全身上下充滿了活力，讀到特別感人的地方，就會(huì)多讀幾遍，甚至流下感動(dòng)的淚水。這就是書的`魅力嗎？
《愛的教育》與其他校園書一樣，以幾個(gè)“活力小子”為主人公，來講述他們美好的童年，致力探討“愛”這個(gè)主題，作者通過人物貧富的沉浮，形象地告訴人們：什么是“愛”，愛是無私的，有了愛，這個(gè)世界才精彩。
我很喜歡書中的德羅西和卡羅內(nèi)，他們的品行很值得我學(xué)習(xí)。德羅西是一班之長，是個(gè)成績優(yōu)異的帥氣男孩，他的成績總是全班第一，但他從不驕傲，而且善于助人。卡羅內(nèi)呢，好打抱不平，有一顆寬容、理解的心。我還佩服一個(gè)人，一個(gè)賣野菜的母親的兒子，他家雖然連一盞油燈都買不起，沒有椅子，就跪在地上做作業(yè)……讀到這里，我哭了，想想我家境比他好一萬倍，卻沒有他那樣的努力。我應(yīng)該向他們?nèi)齻�(gè)看齊，努力成為一個(gè)品行優(yōu)秀，成績上進(jìn)，不怕困難的人。
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