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敬愛(ài)的老師小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的敬愛(ài)的老師小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
敬愛(ài)的老師小學(xué)作文1
任時(shí)光匆匆地流逝，有一種情感，難舍難分，那便是師生情�；貞浧疬@些年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都少不了老師的悉心教導(dǎo)。
老師，像花叢中的蜜蜂，像純凈的露水，像勤勞的園丁一樣，哺育著我們。
老師如一支蠟燭燃燒了自己，卻點(diǎn)亮了我們。老師如一位偉大的工程師，無(wú)私地把所有的精血投給了我們。
老師是辛勞的，因?yàn)樗茉祆`魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的；可燃燒自己，照亮別人的心是永恒的。老師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立巨大的榜樣。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始”干百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，在她們嘔心瀝血的'無(wú)私奉獻(xiàn)中，有許多祖國(guó)的花朵成為棟梁之材！誰(shuí)能知道，這其中包含著多少汗水？或許，老師那絲絲白發(fā)，那斑斑皺紋才是最好的見(jiàn)證。
老師，我懂你，你辛苦勞作，努力教學(xué)，淡泊名利，無(wú)私的把所有東西傳授給我們，只是為了讓祖國(guó)多一個(gè)人才，多一個(gè)棟梁，讓祖國(guó)的花朵開(kāi)滿(mǎn)遍地。
老師，是，美的耕耘者，美的播種者。是你用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)我們的心田，所以我們的心田才能綠草如茵，繁花似錦。
敬愛(ài)的老師小學(xué)作文2
想知道我寫(xiě)的兩位老師是誰(shuí)么？有一位是從一年級(jí)到二年級(jí)的體育老師劉老師，一位是從三年級(jí)到五年級(jí)的`楊老師，劉老師和楊老師身材魁梧，身強(qiáng)力壯，別看他們都是教體育的，但性格卻不一樣，劉老師寡言少語(yǔ)，而楊老師心情開(kāi)朗，身穿耐克運(yùn)動(dòng)服，非常愛(ài)跟我們玩。
記得有一次，我們上體育課，同學(xué)們站好隊(duì)，等待劉老師給我們上體育課，劉老師來(lái)了，只聽(tīng)他說(shuō)：解散，我們就可以自由活動(dòng)了，我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候，劉老師就在一邊看，有時(shí)候還問(wèn)我們玩的是什么。
而楊老師就跟劉老師不一樣了，上課了，我們還以為這位新來(lái)的老師跟劉老師一樣，可是我們的夢(mèng)想破滅了，楊老師先讓我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上跑圈，然后讓我們做操，剩下的時(shí)間才讓我們自由活動(dòng)，有時(shí)候我們比籃球，他會(huì)在旁邊說(shuō)：快點(diǎn)跑，快投啊、好球！有時(shí)候還會(huì)參加我們的比賽。
我覺(jué)得劉老師太放縱我們了，應(yīng)該嚴(yán)格的要求我們，否則我們會(huì)變得越來(lái)越懶，所以我還是喜歡我們的楊老師，嚴(yán)格鍛煉我們，使我們身體素質(zhì)可以不斷的提高。
敬愛(ài)的老師小學(xué)作文3
如果你問(wèn)我，我敬愛(ài)的人是誰(shuí)？我會(huì)回答：“老師！”如果你問(wèn)我，我最敬愛(ài)的老師是誰(shuí)？我的會(huì)脫口而出：“當(dāng)然是我們的.班主任——王老師啦！”
時(shí)至今日，我依然記得那天的情景。
開(kāi)學(xué)之初，驕陽(yáng)似火，萬(wàn)里無(wú)云，天空雖十分晴朗，但顯得格外悶熱，我們?cè)诓賵?chǎng)舉行一個(gè)學(xué)期一次的開(kāi)學(xué)典禮。我的臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容，但陽(yáng)光這樣照射在身上，而且一動(dòng)不動(dòng)的站了幾十分鐘，沒(méi)多久就感到腰酸背疼，有點(diǎn)堅(jiān)持不住了！
這時(shí)，我感到嗓子干干的，頭頂仿佛在冒煙，眼前的事物模糊了起來(lái)。王老師發(fā)現(xiàn)我有些不對(duì)勁，連忙走到我身邊，問(wèn)我：“怎么了？不舒服嗎？要不要回班休息一下？”我看到王老師的臉上掛滿(mǎn)了焦急，默默地回答道：“不用了，王老師，我還能堅(jiān)持會(huì)！”王老師對(duì)我微笑，露出了她那兩個(gè)迷人的酒窩，她的眼神好像在說(shuō)：“我就知道你能行，加油！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，渾身充滿(mǎn)了力量。
從那以后，無(wú)論我遇到了什么困難，腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出王老師那溫暖人心的微笑，然后，我就有了動(dòng)力把困難克服。
這就是我最敬愛(ài)的老師，一位長(zhǎng)著娃娃臉，一笑會(huì)露出兩個(gè)迷人酒窩的班主任——王老師！
敬愛(ài)的老師小學(xué)作文4
每一個(gè)都有自己的節(jié)日，比如說(shuō)慈祥善良的媽媽有“母親節(jié)”，不辭辛苦的爸爸有“父親節(jié)”，活潑可愛(ài)的小孩有“兒童節(jié)”……但這些節(jié)日不適合我的心意，為此我想自己設(shè)立一個(gè)稱(chēng)心如意的`節(jié)日。并為5月6日是——教師休息節(jié)。
每當(dāng)新的一天開(kāi)始時(shí)，辛勤的園丁就開(kāi)始忙碌了。不是開(kāi)會(huì)，就是坐在辦公室里批改平淡無(wú)味的作業(yè)。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，人們都沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，您辦公室的燈還亮著，我知道您在暗淡無(wú)光的燈下批改著一本又一本的作業(yè)，您是那樣的專(zhuān)注，認(rèn)真，那樣的細(xì)心。特別是無(wú)私奉獻(xiàn)的體育老師——唐老師，您不僅為我們上課，還把我們的好作文、好日記打在電腦上，投到作文網(wǎng)站上，看是否能發(fā)表。每天晚上月亮、星星都困得睜不開(kāi)眼睛了。可您還一直不停地打著，您是那樣的如饑似渴，以至于手心里都出了汗。夜深了，您還是下決心：一定把這篇日記打完。打完后您伸了伸疲勞的腰，用纖嫩的手揉揉您那惺忪的眼睛。終于，功夫不負(fù)有心人，留下了南樂(lè)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一篇篇佳作。這些，都有是您辛勤付出的結(jié)晶，勞動(dòng)的碩果！老師，謝謝您！
老師是辛勤的園丁，無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶，我多么盼望你們能好好休息一下呀！為此，我大聲呼吁：設(shè)立一個(gè)教師休息節(jié)吧，也讓老師歇一會(huì)兒，做上一個(gè)甜甜的美夢(mèng)吧！
敬愛(ài)的老師小學(xué)作文5
有許多人使我敬愛(ài)，但有一位十分特別，她既不是偉人，也不是學(xué)者，她就是我的語(yǔ)文老師——曾艷。
曾老師四十多歲，中等身材，不胖不瘦，臉上總是掛著淡淡的笑容，非常和藹可親，給我們無(wú)微不至的關(guān)懷，好似母親一樣。她講起話(huà)來(lái)還十分有趣，常常以幽默的語(yǔ)言逗得大家哈哈大笑。然而，就是這樣一位普通教師為我們付出了很多，很多很多……
記得有一次，曾老師剛一走進(jìn)教室，我們就發(fā)現(xiàn)她臉色蒼白，極其憔悴，看起來(lái)弱不禁風(fēng)。她有氣無(wú)力地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)《只有一個(gè)地球》這篇課文。大家先跟我讀一遍課題�！痹�(huà)音剛落，便咳了一聲。我們讀了一遍題目。心里卻好生奇怪：曾老師肯定生病了，還病得不輕�？此俱驳臉幼�，聽(tīng)她沙啞的'聲音，我心里不由得想：您都病得那么重了，為何還要來(lái)給我們上課！“好，這是一篇……”老師話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，便頭暈?zāi)垦＃^倒在了椅子上。終于，我實(shí)在忍不住了，站起來(lái)，說(shuō)：“曾老師，您生病了，請(qǐng)假回家休息吧！”我的話(huà)，似乎讓老師心頭一震，但老師的話(huà)更是使我感動(dòng)：“沒(méi)事，我能堅(jiān)持，為了你們的學(xué)習(xí)，為了你們的將來(lái)，我不能離開(kāi)！”不知怎么的，我的眼眶濕潤(rùn)了，我努力不讓淚水溢出來(lái)……
老師似一座橋，為我們架起成功的道路；老師像一盞燈，指引我們走上光明的未來(lái)；老師如一個(gè)路牌，為我們指引正確的道路。曾老師，你為我們付出了好多…… 您是我最敬愛(ài)的人！
敬愛(ài)的老師小學(xué)作文6
有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；也有人說(shuō)老師像園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵；還有人說(shuō)老師像鋪路的小石子，助我們一步一步地踏上知識(shí)與美德的高峰。的確，我們的身邊有許多許多這樣的好老師，我們的班主任——邱老師，就是其中的一位。
我們的邱老師出口成章，妙語(yǔ)連珠，她的.課文朗讀更是娓娓動(dòng)聽(tīng)。聽(tīng)，“它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，決不會(huì)責(zé)打它，而是……”邱老師又把我們帶到書(shū)本的“仙境”里去了！我一臉陶醉地看著邱老師，發(fā)現(xiàn)不管何時(shí)何地，邱老師的臉上總掛著一張和藹可親、平易近人的笑臉，猶如一朵盛開(kāi)的太陽(yáng)花。上邱老師的語(yǔ)文課簡(jiǎn)直就是一種天堂般的享受！
邱老師不僅語(yǔ)文課精彩，讓我們?nèi)绨V如醉，在生活上，也是無(wú)微不至地關(guān)心我們。記得有一次語(yǔ)文課，我很難受，吐了一地。同學(xué)們有的趕緊去打開(kāi)窗戶(hù)，有的則捂著鼻子說(shuō)：“真是臭死了”，大家就像見(jiàn)了怪物似的避開(kāi)我。邱老師卻沒(méi)嫌棄我，為我忙前忙后，給我倒開(kāi)水，量體溫，并且不停地問(wèn)我“孩子，現(xiàn)在有沒(méi)有好點(diǎn)？舒服一點(diǎn)？”。老師的每一動(dòng)作，每一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)像一股暖流般涌進(jìn)我心里，我頓時(shí)感覺(jué)好了許多。
邱老師，您就是那陽(yáng)光和雨露，溫暖我們的心靈，滋潤(rùn)我們的心田；您就是那辛勤的蜜蜂，為了我們的成長(zhǎng)拼命地工作著、努力著。我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您！敬愛(ài)的邱老師�！�
敬愛(ài)的老師小學(xué)作文7
在小學(xué)6年的時(shí)光在校園的每個(gè)角落里都有我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)足跡，從1年級(jí)父母把我們送進(jìn)小學(xué)，從小學(xué)1年級(jí)的牙牙學(xué)語(yǔ)，到6年級(jí)的表達(dá)能力清清楚楚，是您教我們讀書(shū)。寫(xiě)字做人的道理，您就像幸勤的.園丁，是您用汗水澆灌著我們，是您用畢生的心血哺育著我們，就像我們的媽媽一樣陪伴我們成長(zhǎng)。每一次我們生病了你都會(huì)照顧我們關(guān)心我們，我們成績(jī)下滑了你會(huì)鼓勵(lì)我們而不是打擊我們你都會(huì)說(shuō)百分之99是來(lái)自努力與付出，百分之1是天才智商，你也會(huì)說(shuō)只要付出了就會(huì)有收獲，這6年來(lái)有多少快樂(lè)也有悲傷你都是與我們一起渡過(guò)，畢業(yè)那天校園里充滿(mǎn)了哭泣聲，應(yīng)為我們都很舍不得這個(gè)地方應(yīng)為這個(gè)地方有我們的快樂(lè)與悲傷每一件事都是值得我們?nèi)セ貞�，校園的黃角樹(shù)也添加了歲月的年輪白發(fā)也爬滿(mǎn)了你的頭，我們一天天在長(zhǎng)的，您卻一天天在變老，我們跨入初中時(shí)代離開(kāi)小學(xué)的生后了，以后可能在初中的學(xué)校會(huì)看不到您的背影，也不可能聽(tīng)您講課聲了，但我永遠(yuǎn)記得我小學(xué)老師是您，能做您的學(xué)生是我的驕傲也是我的榮幸，我希望我以后也會(huì)是您的驕傲而不是恥辱，歲月的年輪同時(shí)也增加了我們的感情在這里我說(shuō)聲謝謝您老師，您為我的付出我刻骨銘心。
敬愛(ài)的老師小學(xué)作文8
"靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當(dāng)想起你您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中蕩… "每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我心中到會(huì)無(wú)比的激動(dòng)！他會(huì)讓我想起一位老師，我從心底里最敬愛(ài)的老師——裴老師！
記得有一次，我們課上搞一個(gè)活動(dòng)——作業(yè)展覽！我原以為是寫(xiě)得好的同學(xué)展覽，沒(méi)想到是寫(xiě)得不好的作業(yè)！老師一本一本的點(diǎn)名，一個(gè)一個(gè)認(rèn)真的看。我看著老師拿起了我的.作業(yè)本，說(shuō)道：“劉昕月同學(xué)把皆字下邊的白寫(xiě)成了日，太不應(yīng)該了
�。 蔽议_(kāi)始在心中有一個(gè)很大的問(wèn)號(hào)，便問(wèn)自己：“怎么寫(xiě)錯(cuò)了呀！咳！”當(dāng)老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，我心中和疑惑！我拿到自己的作業(yè)本，慢慢的掀開(kāi)作業(yè)本，一看！哦！還真是呀。真不應(yīng)該�。⌒闹械膯�(wèn)號(hào)終于消失了！
有了這次的教訓(xùn)，以后寫(xiě)作業(yè)時(shí)很認(rèn)真，寫(xiě)完作業(yè)后，我一個(gè)字一個(gè)字的檢查！在今后的日子里，我再也不會(huì)馬馬虎虎了！
有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人！有人說(shuō)老師像一粒種子，播撒汗水，把豐碩的果實(shí)給我們！的確，我的生活中就有這樣的老師��！
裴老師，你是我最老的老師！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你！
敬愛(ài)的老師小學(xué)作文9
時(shí)光如云般飄過(guò)，時(shí)間的天使一絲不茍地將指針撥向離別在這臨別之時(shí)，我的心情如大海的波濤洶涌澎湃，平靜不下來(lái)。老師，你是我這一生中不可缺少的一位人生導(dǎo)師；是引教我走上正確的道路的`一束光亮：是澆灌祖國(guó)花朵的辛勤園丁。
即將要畢業(yè)了，不知您現(xiàn)在過(guò)得好嗎？
呂老師，您還記得我嗎？在三年級(jí)的時(shí)候，我總是一句話(huà)也不說(shuō)，一聲不吭的，因?yàn)槲夷菚r(shí)候總是小心翼翼，勇氣不足，您對(duì)我是十分的親切，像我的媽媽一樣。每當(dāng)我在冥思苦想的時(shí)候，總是在一旁認(rèn)真在開(kāi)導(dǎo)我，細(xì)心地給我講解要怎么樣才可以順利的解題。
老師您有如一只善良的天使，有著一顆美好的心靈；老師您就像一顆堅(jiān)強(qiáng)的大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；您就像大海，有著寬闊的胸懷。
記得三年級(jí)的時(shí)候，爸媽出去工作，把我交給了我的嬸嬸照顧，好像因?yàn)榘謰尣辉诘年P(guān)系，有一段時(shí)間我的心思一直不在學(xué)習(xí)上，不但上課經(jīng)常開(kāi)小差，作業(yè)也因?yàn)槌３２幌胱龆鴮?duì)組長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)有帶，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。
記得一次下課時(shí)間，您把我叫去辦公室去談話(huà)，您說(shuō)一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就。您還講人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃燃到底，一直都是光明……您的一字一句都刻印在我的心板上。后來(lái)我終于醒悟了，便努力的趕上功課，老師是您把我拉回起跑線(xiàn)上。
感謝您，我的老師。
祝老師：身體健康！
敬愛(ài)的老師小學(xué)作文10
小時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)到這首歌：“世上只有媽媽好……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)想：在家媽媽最?lèi)?ài)我，那在學(xué)校呢？
這個(gè)疑問(wèn)困住了我很長(zhǎng)時(shí)間，直到我認(rèn)識(shí)了苗老師。
記得有一次，正好是教師節(jié)，我拿起自己精心制作的小賀卡，走進(jìn)苗老師的辦公室。我慢慢地走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)苗老師已經(jīng)累得躺在辦公桌上睡著了。我走到老師的辦公桌邊，望著那批完，還沒(méi)來(lái)得及合上的作業(yè)本，還有那沒(méi)來(lái)得及蓋上的墨水蓋，激動(dòng)得淚水慢慢流過(guò)我的眼角、鼻梁。我禁不住回想起來(lái)，我作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅鉤和紅叉，我便拿起老師的大衣給她蓋上，以免著涼。
苗老師為我們付出了那么多，可她得到了什么呢？啊！原來(lái)她從不求回報(bào)，只是默默地為我們服務(wù)！這多么像蠟燭��！苗老師像蠟燭那樣，有著一顆自我犧牲的`心！
還有一次，外面下起了大雨，可媽媽卻還在大連，爸爸在上班，沒(méi)人能來(lái)接我。正當(dāng)這時(shí)，苗老師走過(guò)來(lái)，“怎么沒(méi)人接呀？”苗老師親切地問(wèn)我�！耙�?yàn)椤蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“沒(méi)人在家……所以……”還沒(méi)等我說(shuō)完，苗老師就把她的傘遞過(guò)來(lái)，大部分都給我遮著，“去我家吧！”苗老師說(shuō)。�。∶缋蠋�，你知道嗎？我多么想對(duì)您說(shuō)聲謝謝�。�
苗老師，您被作業(yè)熬紅了雙眼；您被粉筆染白了烏發(fā)，可您沒(méi)有叫過(guò)苦，沒(méi)有叫過(guò)累，多么值得我們學(xué)習(xí)啊！
苗老師，我知道了，在家媽媽愛(ài)我，在學(xué)校您最?lèi)?ài)我！
敬愛(ài)的老師小學(xué)作文11
小學(xué)畢業(yè)，我來(lái)到美麗的五十九中上中學(xué)。我很開(kāi)心。在這里短短一個(gè)月，我就感覺(jué)我的各個(gè)方面進(jìn)步了不少。我要說(shuō)說(shuō)留給我最深印象的兩位老師給大家聽(tīng)。
第一個(gè)就是我們的班主任邢老師。他教我們數(shù)學(xué)，為人親切，授課清晰，在他的數(shù)學(xué)課上，我經(jīng)常會(huì)看到他手里拿著一個(gè)黃色的小本子。我猜想這一定是他每日備課用的吧?每每看到這一幕，我就能深深地感受到老師的不易。想想吧，他每天都要批改大量的作業(yè)、備課，還要操心我們這些小調(diào)皮鬼的一切，多累呀!你可曾聽(tīng)過(guò)他一聲抱怨?沒(méi)有，他對(duì)我們就像慈父，有嚴(yán)有愛(ài)。總之我用一句話(huà)形容他：含而不露，沉穩(wěn)收斂，是位教學(xué)認(rèn)真的'好老師。
第二位就是我親愛(ài)的王靜老師啦。她的第一節(jié)語(yǔ)文課，我就被震驚了：她表情豐富，吐字如珠，聲調(diào)抑揚(yáng)，句句名言，水平實(shí)在太高了，我們想走神都難。離近看她，感覺(jué)她微笑時(shí)在，氣質(zhì)非凡，大氣溫婉，和藹可親。她有很多特點(diǎn)，一時(shí)真難盡述，不過(guò)有個(gè)最值得一寫(xiě)的細(xì)節(jié)------她經(jīng)常隨身帶著相機(jī)，拍下我們每一刻精彩瞬間。甚至我有時(shí)候都懷疑，她相機(jī)的電怎么取之不盡用之不竭的呢!我也用一句話(huà)來(lái)總結(jié)她吧：教學(xué)育人高人一等，拍照捕捉精彩瞬間!
無(wú)論是沉穩(wěn)收斂、還是流光溢彩，老師，我熱愛(ài)你們。我希望在你們的諄諄教誨之下，好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，振翅高飛，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
敬愛(ài)的老師小學(xué)作文12
我最敬愛(ài)的老師是目前交交四年級(jí)的林玉雯老師，她是我三、四年級(jí)的導(dǎo)師，她教了我許多知識(shí)，也帶給了我許多美好的回憶。
雖然她帶人和藹可親，但是只要遇到讓她不高興的事必定會(huì)大發(fā)雷霆，她是我一到六年級(jí)的老師中，最喜歡的老師之一，最近一直沒(méi)遇到她，但如果遇到她我一定會(huì)主動(dòng)向她問(wèn)好。三、四年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)因?yàn)樽隽艘患辉撟龅氖�，使老師非常生氣，�?dāng)時(shí)我非常后悔，一直在心想說(shuō)，「我為什么要這么做呢?」真是悔不當(dāng)初。
那件是從四年級(jí)到六年級(jí)已經(jīng)有一年多了，我仍然印象深刻，可見(jiàn)老師那時(shí)候一定是非常嚴(yán)厲的`在指責(zé)我。她教了我許多知識(shí)，又鼓勵(lì)我們多看課外書(shū)，設(shè)立了小型圖書(shū)柜使我們能在那里借閱書(shū)籍，補(bǔ)充一些知識(shí)。她就像一個(gè)辛苦的園丁，辛勤的灌溉我們這些民族幼苗;又似一展黑暗中的明燈，指引我們前行。
林玉雯老師算是一位嚴(yán)父兼慈母的老師，她指導(dǎo)數(shù)學(xué)和國(guó)語(yǔ)的難題，教我如何破解題目而能順利迎刃而解，老師告訴我許多生活常識(shí)，她希望我是一位走向正途的學(xué)生，不要被壞的事物所引導(dǎo)，而毀了自己的人生。林老師的諄諄教誨，使我了解了古代論語(yǔ)的其中一則，「學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?」
師長(zhǎng)的偉大及辛苦，我們并不能完全了解，品性好是老師所希望的，我期望將來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，不辜負(fù)老師的期望。老師總是燃燒自己，照亮別人，所以讓我向老師在線(xiàn)一顆敬愛(ài)的心。
敬愛(ài)的老師小學(xué)作文13
在我的心里，老師是一根紅燭，我們就是上面的火苗，老師犧牲了自己，讓我們的光芒點(diǎn)綴人間；老師是一只大鳥(niǎo)，我們就是頑皮的幼鳥(niǎo)，是老師用自己的勞動(dòng)，使我們展翅飛翔；老師是一位辛勤的園丁，我們就是一個(gè)個(gè)嫩苗，是老師用辛勤的汗水，灌溉了我們，使我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
在我們和諧的五年級(jí)一班，有一位親切的班主任趙老師，趙老師為人和善，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，小而明亮的眼睛，苗條的身材，還有一個(gè)刀子嘴豆腐心的性格，聰慧的智商，簡(jiǎn)真堪稱(chēng)完美。
我最敬佩趙老師的才能，因?yàn)橼w老師總能大事化小，小事化無(wú)。記得您剛來(lái)我們班，有幾個(gè)同學(xué)非常頑皮，被您發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過(guò)一番深刻的教育后，那幾個(gè)同學(xué)不僅不搗亂了，還把成績(jī)提高了，這時(shí)我非常驚奇，也非常敬佩，從那以后，我打心眼里佩服您。
還有一次，我的成績(jī)很不理想，字寫(xiě)的`也不好，您把我叫到辦公室，并不是懲罰我，而是給我好好的給我上了一堂刻骨銘心的課。還記得您說(shuō)：“曰良，你其實(shí)好好發(fā)揮不比一些好同學(xué)差，你只是缺乏認(rèn)真，缺乏自信，我相信你一定會(huì)成功的。”打那以后，我便開(kāi)始發(fā)憤圖強(qiáng)，作業(yè)認(rèn)真完成，課堂認(rèn)真聽(tīng)講，從那以后，我的成績(jī)逐步提高，字也寫(xiě)的方方正正，這些成績(jī)多虧您“一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人”啊，我想對(duì)您這位良師說(shuō)：“老師，謝謝您！”
敬愛(ài)的老師小學(xué)作文14
在我心中，最?lèi)?ài)的是我的爸爸、媽媽?zhuān)易罹磹?ài)的還是我們的老師。
歲月的印痕雖已爬上她的額角，可她那和藹的笑容，比閃爍的星星還要燦爛，比明媚的陽(yáng)光還要美麗。
是誰(shuí)給我們敞開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，是誰(shuí)教會(huì)了我們做人的道理，是您 —我親愛(ài)的`老師。
課堂上，您總是用那雙炯炯有神的眼睛關(guān)注著我們，哪怕是我們做一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)作，也躲不過(guò)你那銳利的目光。我有時(shí)真想不通，你那眼睛怎么會(huì)說(shuō)話(huà)，在我們都很認(rèn)真時(shí)，你的眼睛流露出微笑和贊許的目光。要是有人上課注意力不集中，你的眼睛也會(huì)和他對(duì)話(huà)，那嚴(yán)肅、恨鐵不成鋼的感覺(jué)會(huì)讓我們說(shuō)：錯(cuò)了，我們會(huì)改的。
課間，我們?cè)谀情_(kāi)心地玩著，而您卻在那仔細(xì)地批改作業(yè)，要是發(fā)現(xiàn)我們做錯(cuò)了，您總會(huì)把我們拉到身邊，耐心地講解，直到我們弄懂為止。
同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，您也從不放過(guò)一個(gè)，您非得讓我們找到自己的缺點(diǎn)，互相認(rèn)錯(cuò)，而對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生，您會(huì)苦口婆心地說(shuō)做人的道理，用您那寬宏大量的胸懷包容著我們。
前幾天較冷，您不讓我們喝牛奶，我們知道，您是怕我們的胃忽冷忽熱，鬧出病來(lái)。
您為我們操碎了心，您把我們當(dāng)成自己的兒女一樣來(lái)照顧。
老師，您像陽(yáng)光哺育著我們這些嬌嫩的小花，小草。您的恩情我們永遠(yuǎn)銘記在心。
老師，感謝您無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，感謝您“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。
老師，您的學(xué)生永遠(yuǎn)為您驕傲！
敬愛(ài)的老師小學(xué)作文15
時(shí)間象流水似的，一眨眼四年過(guò)去了，小學(xué)生活馬上就要結(jié)束�；仡櫷拢绕涫窍肫鹉鷂___苗老師。
記得四年前開(kāi)學(xué)的那一天，是您帶著微笑把我迎進(jìn)了校門(mén)，您就是我的啟蒙老師。人說(shuō)："世上只有媽媽好"，我說(shuō)："世上還有苗老師好"。
從那時(shí)起您就把我從一個(gè)玩皮的孩子教成了一個(gè)懂事的小少年，那一幕一幕的情景又浮現(xiàn)在我的眼前。剛開(kāi)學(xué)的那段日子里我非常膽小，有一次您出了一組字讓我們來(lái)組詞，我心里想："不要叫我"，可您好象看出了我的心思，偏偏叫起了我。我不知不覺(jué)地低下頭，聲音小的象蚊子，同學(xué)們都笑了起來(lái)，我等著您的批評(píng) ，可沒(méi)想到的.是您，不但沒(méi)有批評(píng)，反而親切地鼓勵(lì)我。我的心里熱呼呼的，真想發(fā)自?xún)?nèi)心叫一聲"媽媽"
還有一次我考試沒(méi)有考好，我傷心地哭了，您看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)："不要哭了，這一次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，下次努力，考出好成績(jī)"。我點(diǎn)點(diǎn)頭不哭了。心里暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，交一分讓老師滿(mǎn)意的答案。
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