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（實(shí)用）實(shí)用的我們小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我們小學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們小學(xué)作文 篇1
我們班的同學(xué)，雖然長(zhǎng)得是賊眉鼠眼，但卻又正氣凌然，真是一個(gè)矛盾體。
“鈴鈴鈴”下課鈴響起了，同學(xué)們陸續(xù)走向同一個(gè)位置。那個(gè)位置是“百笑生”的，之所以叫他“百笑生”是因?yàn)樗赖男υ捄芏�，每次下課都要講，但卻沒(méi)有重復(fù)的笑話。這一堆人群里有一個(gè)長(zhǎng)得賊眉鼠眼的人。每次聽完笑話，同學(xué)們都會(huì)哈哈大笑，但他的笑卻有一點(diǎn)與眾不同�？粗男�，你會(huì)覺得他有一些猥瑣的樣子。當(dāng)然要忽略掉他眉宇間的正氣。
他的成績(jī)一直忽上忽下的.，老師決定給他補(bǔ)習(xí)一下，使他的成績(jī)穩(wěn)定下來(lái)，就讓我叫他去辦公室。我們正在走向辦公室的樓梯里，看到前方有一個(gè)高年級(jí)的在欺負(fù)一個(gè)低年級(jí)的，我本來(lái)覺得這件事應(yīng)該交給老師管理，而我身邊這位猥瑣的同學(xué)卻大步的走向前方，一把拉開那個(gè)高年級(jí)的，擔(dān)憂的看著眼前這個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生。我被這位猥瑣的同學(xué)得舉動(dòng)所震撼。沒(méi)想到一個(gè)平時(shí)讓人感到猥瑣的人竟是如此的正義。
我將樓梯的事向老師說(shuō)了，老師當(dāng)著全班同學(xué)的表?yè)P(yáng)了他。這使我明白了：人最重要的是內(nèi)在美，而不是外在美。
我們小學(xué)作文 篇2
我們班有個(gè)名人，可謂功夫了得，腦筋轉(zhuǎn)得快，魔方也轉(zhuǎn)得快。而且，有第一沒(méi)第二第三差著十萬(wàn)八千里。
她是個(gè)“魔方達(dá)人”，在五年級(jí)時(shí)，她曾代表我們班去參加魔方比賽，還是第一名呢！
比賽開始了！賽場(chǎng)上可謂是高手如云，“啪啪啪啪”，賽場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)魔方旋轉(zhuǎn)的聲音�？此�，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魔方，緊繃著臉，嫻熟地轉(zhuǎn)著，不一會(huì)兒一個(gè)面就轉(zhuǎn)完了。我默默地為她而感到自豪。其他選手也不甘示弱，不過(guò)速度上還是比她稍遜一籌了。我們班的“魔方達(dá)人”把一個(gè)又一個(gè)面轉(zhuǎn)完了，可是速度卻是慢了下來(lái)，我不禁有些擔(dān)心。“加油啊，只剩最后的步驟了！”我在心里為她加油鼓勁。也許是我的祈禱起了作用，她像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，突然有些激動(dòng)，速度也隨之加快。“好了！”她自豪而響亮地向所有人宣布著自己是第一個(gè)轉(zhuǎn)完的'�！巴邸比珗�(chǎng)一片低嘆聲。再看其他選手，呵，還再那兒鉆研呢！比賽完了，選手們沮喪地下了臺(tái)，而我們班的“魔方達(dá)人”則受到了同學(xué)擁戴。
大家一定對(duì)她不陌生，她呀，就是我們班的吳藝迪。
我們小學(xué)作文 篇3
誰(shuí)說(shuō)“博客”是大人的專利，瞧，我們班也有自己的博客。
我愛我們班的博客，每天放學(xué)回家的第一件事就是打開我們班《螞蟻之家》的博客，首先映入眼簾的是兩只可愛的小螞蟻，它在向我招手，似乎歡迎我加入博客的行列。還有好聽的背景音樂(lè)，每次音樂(lè)響起，都讓我心情舒暢。哇，我們班的博客內(nèi)容可真豐富啊！有準(zhǔn)確的天氣預(yù)報(bào)，有會(huì)跳舞的時(shí)鐘，有優(yōu)美的音樂(lè)，有幽默的評(píng)論，有有趣的圖片，還有內(nèi)容豐富的日志……
我最喜歡的是我們班的日志。每個(gè)同學(xué)都把自己感觸最深，或者最有趣的事情寫成日志，我只要一打開博客就能看到每天的新內(nèi)容，了解大家身邊發(fā)生的事情，還能互相交流呢。有一次看到樊曉輝的一篇日志，是改編自詩(shī)人陸游的.一首搞笑詩(shī)歌，結(jié)果我們?nèi)叶寂醺勾笮Α２┛瓦�讓我的爸爸媽媽更好的了解我的同學(xué)和我的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我還有一個(gè)喜歡的版塊是就是相冊(cè)，里面的照片五花八門，應(yīng)有盡有，有咱們二（1）班大家庭的照片,你看那一張張笑臉是多么的親切；慶祝元宵的動(dòng)畫，讓我回想起班級(jí)鬧元宵的熱鬧場(chǎng)面；西安兵馬俑的照片，揭開了兵馬俑的神秘面紗；陳澤豪去日本的留影，似乎把我也帶到了美麗的富士山下……
我每天都會(huì)登錄我們班的博客，寫一篇日志，或者裝扮一下頁(yè)面，我還設(shè)置了一個(gè)“會(huì)跳舞的時(shí)鐘”，只要點(diǎn)一個(gè)按鈕，上面的小女孩兒就會(huì)跳起舞來(lái)。博客里還有很多有趣的東西，真正的豐富了我的課余生活。
每天當(dāng)我關(guān)閉博客的時(shí)候，會(huì)顯示出“校風(fēng)：嚴(yán)勤，求實(shí)，創(chuàng)新。學(xué)風(fēng)：勤學(xué)，善思，好問(wèn)”這兩行字，激勵(lì)我投入到新的學(xué)習(xí)中去。
我愛我們班的博客，它給我們構(gòu)建了一個(gè)交流的平臺(tái)，給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
我們小學(xué)作文 篇4
我們的學(xué)校地處寧夏同心縣下馬關(guān)鎮(zhèn)的東北部，是鎮(zhèn)上的一所較有名望的學(xué)校之一，我的學(xué)校是一所農(nóng)村學(xué)校，雖沒(méi)有大城市學(xué)校那樣豪華的氣派，但我喜歡我的學(xué)校。我在這所學(xué)校度過(guò)了三個(gè)難忘而又快樂(lè)的春秋，在這所學(xué)校里曾留下我和小伙伴們玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，曾留下我許許多多美好的回憶。
一走進(jìn)學(xué)校大門，映入眼簾的是一排排磚瓦房，那就是我們的教室。最前排正中的那棟 房子是 老師的辦公室，一條寬闊的紅磚鋪成的走廊從校門口直 通向 老師的辦公室，走廊的兩邊是學(xué)校的花圃，那些花花草草似乎跟春天商量好了似的`悄悄地探出了身子，像趕集似的聚攏在春姑娘的懷抱里�；ㄆ缘淖畋倍擞锌昧鴺�，不知什么時(shí)候染綠了身體，在微風(fēng)中搖曳著她那柔軟婀娜的身姿。老師辦公室正前面，走廊的北端是學(xué)校的紅旗桿，那鮮艷的五星紅旗在空中迎風(fēng)招展，格外引入注目。在校園四周是一排排高大粗壯的楊樹，它們就像守衛(wèi)學(xué)校的衛(wèi)士，給學(xué)校平添了幾分色彩。夏天，天氣悶熱悶熱的，校園四周的那一棵棵高大的楊樹就為我們遮起了綠絨大傘，大傘為我們帶來(lái)絲絲涼意，趕走了夏天的燥熱，我們?cè)诖髠阆绿そ�、溫�?xí)功課、談天說(shuō)地……我更愛秋天早晨的操場(chǎng)，我和小伙伴拿著喜愛的課本，漫步在在操場(chǎng)上晨讀，呼吸著甜潤(rùn)的空氣，書聲瑯瑯。一陣微風(fēng)拂來(lái)，楊樹葉嘩嘩作響，似乎也被我們的讀書聲感染，也跟著我們讀著，唱著……每到冬季來(lái)臨，那寬闊的操場(chǎng)上也不乏我們愉快的身影，同學(xué)們最盼望的是雪天，他們兩個(gè)一對(duì)三個(gè)一伙，手拉著手在雪地里玩“雪橇”，堆雪人，打雪仗，那歡樂(lè)的勁頭難以言狀。
校園的各個(gè)角落都曾留下我們的腳印，在那里有我們勞動(dòng)時(shí)的熱火朝天，有我們玩耍時(shí)的如癡如醉，更有我們學(xué)習(xí)時(shí)的苦樂(lè)酸甜……一天中午，學(xué)校駛進(jìn)來(lái)了幾輛豪華小轎車引起了我們的注意，一些叔叔爺爺圍著校園走了一大圈， 后來(lái)聽 老師說(shuō)他們是來(lái)考查的縣領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)計(jì)劃要改建學(xué)校，拆掉所有的教室，蓋上高大的樓房。聽到這個(gè)消息我們既難過(guò)，又激動(dòng)，我從心底里祝愿我心愛的學(xué)校越變?cè)胶谩?/p>
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