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喝可樂(lè)小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的喝可樂(lè)小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
喝可樂(lè)小學(xué)作文1
星期五的下午，太陽(yáng)紅的像個(gè)大火球。整個(gè)世界像個(gè)大火爐，熱的我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心里想：要是有一大瓶可樂(lè)多好��！
我來(lái)到學(xué)校里，剛坐到椅子上就聽(tīng)見(jiàn)溫老師說(shuō)：“今天我請(qǐng)客，請(qǐng)大家喝可樂(lè)�！睖乩蠋熣f(shuō)完，同學(xué)們都很好奇。我想：老師怎么會(huì)請(qǐng)我們喝可樂(lè)呢？老師馬上拿出一大瓶可樂(lè)和一個(gè)個(gè)透明的杯子，同學(xué)們一下子就歡呼起來(lái)。我心想：上課有喝可樂(lè)太好了。通過(guò)透明的'瓶子，我看見(jiàn)可樂(lè)是咖啡色的。
老師扭了扭蓋子，“哧——”的一下，一個(gè)個(gè)泡泡沖了出來(lái)，嚇了同學(xué)們一跳。
老師先給我們發(fā)杯子，然后再給我們倒可樂(lè)。我興奮極了，我喝了一口，覺(jué)得有點(diǎn)甜，又有點(diǎn)苦。沒(méi)喝一半，我就覺(jué)得嘴里麻麻的、刺刺的，好像有一些小蟲(chóng)子在我的嘴巴里開(kāi)音樂(lè)會(huì)。
喝完可樂(lè)，我覺(jué)得很好奇，就問(wèn)老師：“老師，為什么可樂(lè)里有一個(gè)個(gè)泡泡沖出來(lái)�！崩蠋熜χf(shuō)：“因?yàn)榭蓸?lè)里有二氧化碳，只要打開(kāi)瓶蓋。二氧化碳便會(huì)馬上沖出來(lái)，小泡泡就是二氧化碳�！蔽一腥淮笪颉�
今天又喝可樂(lè)又學(xué)到了一些知識(shí)，真是兩全其美呀！
喝可樂(lè)小學(xué)作文2
我喝過(guò)許許多多飲料，像常喝的有脈動(dòng)，異能，紅牛，雪碧，可樂(lè)……但讓我記憶最深刻的是可樂(lè)，不是因?yàn)樗卸嗝春煤�，而是因�(yàn)槭呛鸵粋�(gè)特殊的人喝的。
一次，我們班的一群人商討去哪玩，可以去廣場(chǎng)，小廣場(chǎng)，同學(xué)家，健身器材等地。最終定了去廣場(chǎng)去玩。
一大早，我們這群人就到了操場(chǎng)，我們先去了游戲廳，好好的玩了電子游戲，隨后，我們又去了地下商城，同樣，玩實(shí)物游戲也玩得很過(guò)癮，玩完這兩樣我們又去了賣(mài)炸串的地，吃了炸串，隨后，又有人建議去暴風(fēng)雪，我們就去了暴風(fēng)雪，我們這群人直接將暴風(fēng)雪占滿了，也來(lái)了次不一樣的包場(chǎng)，我當(dāng)時(shí)和一個(gè)女生坐在一次，感覺(jué)很美好。而且我們還是單獨(dú)做在一起，不知道是巧合，還是同學(xué)們的故意為之，但是我和她都很開(kāi)心。
我們要了漢堡包，薯?xiàng)l和可樂(lè)。這是我第一次單獨(dú)和一個(gè)女生吃飯。所以，我特殊的'緊張，不知道是不是錯(cuò)覺(jué)，我感覺(jué)她也很緊張。我和她同一時(shí)間，同一地點(diǎn)都喝了一口飲料，也互相看了一眼對(duì)方。這口飲料感覺(jué)特殊好喝……
飲料的好喝要害是看個(gè)人口味，但我覺(jué)得，和自己的同學(xué)一起喝更有味道，也更好喝。眾所謂獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)！”