寫(xiě)小學(xué)的作文（精）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的寫(xiě)小學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我在大樹(shù)下悠閑地看書(shū)，看著看著，我慢慢地睡著了，我感覺(jué)有東西拍打著我的臉，我猛地睜開(kāi)眼睛一看，我竟然在海里面。
這時(shí)，我見(jiàn)到一條大白鯊朝我游過(guò)來(lái)，這下完蛋了，我嘀咕了一下。完什么蛋，大白鯊說(shuō)。這大白鯊成精了? 能聽(tīng)過(guò)我說(shuō)話(huà)。我嚇得嘴都快合不擾了，牙齒直發(fā)抖。這時(shí)大白鯊已到了我面前了。它又說(shuō)：“我沒(méi)成精，這里所有的魚(yú)都會(huì)說(shuō)話(huà)呀!更何況我是海洋之王，才不吃你這小不點(diǎn)呢，給我塞牙縫都不夠，而且現(xiàn)在海洋可和平了。”
“那我就放心了，”我說(shuō)，心里一下就松了口氣。
大白鯊又說(shuō)：“我現(xiàn)在也沒(méi)事干，不如就帶你去走走吧?”
我說(shuō)：“那太好啦.”我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)海洋是什么樣的呢。
“那我?guī)闳ズ５椎纳汉鹘缚纯窗��！闭f(shuō)著，就把我拉到了魚(yú)背上，往海底潛下去。這時(shí)，我看見(jiàn)了眼前一片黑黑的，這珊瑚礁怎么是黑色的呢?應(yīng)該是五顏六色的啊?這是為什么呢? 不會(huì)是人類(lèi)的廢水造成的.吧。我心里想：“我以后一定要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)地球的綠色!”
突然，我身體一動(dòng)，醒了過(guò)來(lái)，聽(tīng)到好像有人在叫我，原來(lái)是媽媽來(lái)叫我了，我真希望這不是夢(mèng)啊!
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
總以為，蘆荻花開(kāi)，時(shí)光忘卻駐足等待，自去追逐它的繁華它的遠(yuǎn)方。千百年前那種詩(shī)意的文化，在歲月的轉(zhuǎn)角漸行漸遠(yuǎn)，為眾人所遺忘，我亦隨波逐流，常常忽略，還好你的出現(xiàn)，你的分享，將我心中的詩(shī)意喚醒。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這句話(huà)來(lái)形容西湖是再貼切不過(guò)的了。在西湖旁駐足停留，那如夢(mèng)似幻的`美景，輕輕扣開(kāi)了詩(shī)意的大門(mén)�！白�?lèi)?ài)湖東行不足……”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，后面不知誰(shuí)從何處接了一句：“綠楊陰里白沙堤�！蔽一仡^望去，身后的少女朝我莞爾一笑。
很快我就和她熟識(shí)了，她是一個(gè)眼里藏著浩瀚星辰，心中懷著朗朗明月的女孩子。她和我結(jié)伴而行，把足跡留在了景區(qū)大大小小的地方。當(dāng)她分享給我她生活中的詩(shī)意時(shí)我為之而贊嘆，五彩斑瀾的花朵填滿(mǎn)了她每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活。她笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“你或許不像我一樣吧，父母在外地忙工作，我和奶奶生活在杭州。除了奶奶的疼愛(ài)，陪伴我的只有孤獨(dú)與寂寞。可是媽媽說(shuō)了，孤獨(dú)的時(shí)候要學(xué)會(huì)尋找詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)意，分享詩(shī)意，所以我和古時(shí)的文人墨客為伴，其實(shí)也還好了�！�
我在驚異之余，又想到了自己。我的詩(shī)意或許早已被煙火日子里的雜事，學(xué)業(yè)的繁忙取代，被擱置被雪藏在內(nèi)心深處了吧。“謝謝你啊，與我分享這片詩(shī)意�！彼覔]了揮手，消失在了紛紛擾擾的人群。雨淅漸瀝瀝地下著，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！蔽壹�(xì)細(xì)地品這首詩(shī)，并在手機(jī)備忘錄里寫(xiě)上了：尋找詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)意，分享詩(shī)意。
一生只是在有限而短暫的時(shí)光里，做一場(chǎng)結(jié)局已定的夢(mèng)。既是如此，何不讓生命曇花一現(xiàn)，流星劃月呢？多聽(tīng)一闕古曲，多看一縷炊煙，即使做不到閑云野鶴，做不到徐志摩的雨后等虹，也能在尋常的歲月里，與詩(shī)意的美景不期而遇，與真實(shí)的自我對(duì)酒當(dāng)歌，把一段煙火日子過(guò)得活色生香，落落大方。
是的，讓我們?nèi)シ窒碓?shī)意吧！就像我們，詩(shī)意地棲居在大地上，與自然相親，攜萬(wàn)物生趣，去尋找，體會(huì)，分享詩(shī)意。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
去年春天，同學(xué)給了我一些蠶卵，我如獲至寶，小心翼翼地將它們放在一個(gè)盒子里，下面還鋪了一層棉花。
每天放學(xué)后，我都要打開(kāi)盒蓋，查看蠶卵有沒(méi)有動(dòng)靜……終于在第五天，有三條又黑又小的蠶寶寶破卵而出，我興奮不已，連忙拿來(lái)事先準(zhǔn)備的嫩桑葉，有毛筆輕輕地把小蠶刷到桑葉上。它們慢慢地蠕動(dòng)著，我定睛觀察了半天，也沒(méi)看出它們是怎么吃桑葉的，不過(guò)桑葉上倒是留下了幾個(gè)沙子樣的小洞洞。
過(guò)了兩三天，我的蠶寶寶都孵出來(lái)了，我精心地折了一個(gè)厚厚的`大紙船，好讓它們住得舒服些。
一個(gè)多星期以后，蠶寶寶開(kāi)始蛻第一次皮了。聽(tīng)說(shuō)蠶一生要蛻四次皮，每次間隔一周左右，蛻一次皮，長(zhǎng)大一些，變白一些。果然，一個(gè)多月后，我的蠶寶寶已經(jīng)一寸多長(zhǎng)了，白白胖胖的，比剛出世時(shí)可愛(ài)多了，吃起桑葉來(lái)也快多了，只見(jiàn)它們頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，嘴一探一探的，不一會(huì)兒，桑葉上就滿(mǎn)是豁口和窟窿了。
有趣的是它們吃的時(shí)候還帶著“沙沙”的聲響，夜深人靜時(shí)，還以為窗外在下小雨呢。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
外婆家有一位喜歡玩電腦的舅舅。他戴著一副黑眼鏡，有一個(gè)大大的嘴巴，一個(gè)很大的肚子，還有一雙粗粗的大腿。
舅舅很愛(ài)玩電腦游戲，其中，最喜歡的是英雄聯(lián)盟。幾乎只玩這個(gè)，其他都不怎么玩。每次我回外婆家的時(shí)候，一進(jìn)那個(gè)有兩臺(tái)電腦的房間，就看見(jiàn)舅舅一本正經(jīng)地坐在椅子上，入迷地玩著英雄聯(lián)盟。手不停地按著手標(biāo)和鍵盤(pán)。眼睛直直地盯著電腦屏幕，就像一尊不會(huì)動(dòng)的木頭人。那時(shí)，我會(huì)對(duì)舅舅說(shuō)：“你不休息嗎、�！本司舜穑骸安�！再過(guò)會(huì)�！�
有時(shí)候，如果玩得太入迷，便會(huì)晚上不睡覺(jué)，一直玩到第二天早上才會(huì)打一個(gè)盹。
如果要吃飯了，舅舅就不吃，一直玩下去。
雖然舅舅喜歡玩游戲，但工作也是很認(rèn)真地。我很喜歡這位舅舅。因?yàn)椋裁词露紴槲抑�。如果我想吃冰棍，他就買(mǎi)一根給我吃，我喜歡的.玩具也會(huì)給我買(mǎi)……
我很喜歡我舅舅做任何事情都認(rèn)真的性格！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
粉筆是老師用來(lái)教我們知識(shí)、本領(lǐng)的一個(gè)普普通通的工具。
要是老師沒(méi)了粉筆，就像士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有了武器一樣。由此可見(jiàn)，他對(duì)學(xué)習(xí)的人們的作用是非常大的。
一只小小的粉筆，一頭大一頭小，白色的身體，有著樸素的外表。在這普普通通的外表下，在它的身體里或許還有些小洞，就像身經(jīng)百戰(zhàn)的士兵留下的'痕跡。雖說(shuō)他沒(méi)有水彩筆那么艷麗，沒(méi)有鋼筆那么高貴，但是粉筆有自己獨(dú)特的用處。
老師一直都使用它，它卻沒(méi)有一聲抱怨，總是默默無(wú)聞地消耗著自己，變成知識(shí)布滿(mǎn)了黑板。等同學(xué)們學(xué)會(huì)了黑板上的知識(shí)，不再需要它們的時(shí)候，直接拿黑板擦，刷刷刷地擦掉它們，它們變成一顆顆細(xì)小的粉塵，很快就消失在我們眼前。
具有粉筆精神的人有許許多多，例如，默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人;用青春年華來(lái)教導(dǎo)我們的老師;堅(jiān)守自己崗位的醫(yī)生、警察等等。還有許許多多為這個(gè)社會(huì)做出無(wú)私奉獻(xiàn)的其他的人。
我作為一名學(xué)生，首先要好好學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，還要具有粉筆那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
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