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五兄弟小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五兄弟小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五兄弟小學(xué)作文1
有一天，小主人和朋友們在一起抓子，小指不小心闖動了一顆石子，立刻引來四個兄弟的不滿。
“你這個小指，盡幫倒忙，五兄弟里，就數(shù)你最無能、調(diào)皮。”大拇指倒立著，生氣地吼道。
“就是，就是，要不然，為什么小孩一做壞事，大人都會伸出小指呢？”中指哥聽了，迫不及待地應(yīng)和道。
小指聽了大哥和三哥的批評，低著頭，紅著臉，流著淚說：“我雖然又矮又瘦，但主人寫字的.時候離不開我，做家務(wù)也離不開我，可大哥和三哥為什么要批評我呢？”
聽了小指的話，食指為小指鳴不平，說：“其實我們大家都很重要，只是分工不一樣，握筆的時候，大拇指和我要捏住筆，中指要抵住筆桿，無名指和小指要在下面做好支撐……”
“對呀！只有我們五兄弟團(tuán)結(jié)友愛，才能出色完成小主人交給我們的任務(wù)�！睙o名指小聲理直氣壯地看著大哥和三哥，聲音洪亮地說。
聽了無名指和食指的話，大拇指和中指慚愧地低下了頭。
五兄弟小學(xué)作文2
一天，主人去買東西，提東西回到家后，手指們便開始了激烈的爭論――
大拇指得意洋洋地說：“人們沒了我，怎么可以寫字、畫畫、掃地？不用比，你們誰都沒我功勞大，怪不得主人那么喜歡我。”“什么？你的功勞大？主人喜歡你？，”食指大聲嚷嚷“我才是主人的忠實使者呢！你們看，現(xiàn)在是高科技的社會，都要用電腦，鼠標(biāo)沒了我怎么用？所以嘛！要數(shù)功勞，還是我大！”
中指也搶著說：“沒了我，主人的`戒指戴哪？”無名指和小指也紛紛爭了起來。
正在這時，粉筆盒姐姐清了清嗓子，便說道：“大家都說自己功勞大，誰能把我舉起來，那他的功勞就最大�！笔种競儌�個排好了隊，可誰都舉不起�！澳銈円黄鹪囋�。”粉筆盒姐姐說，結(jié)果，他們輕而易舉就拿起來了。
是�。F(tuán)結(jié)的力量大。
五兄弟小學(xué)作文3
從前，五個手指是五個最最好的五個兄弟，但是有一天他們發(fā)生了一次爭論。
他們?yōu)榱伺e重這一件事，讓他們吵起了架。小指對他們說：“別看我小。力氣但很大�！闭f完，準(zhǔn)備舉起一個小皮球，可就是舉不起來。心覺得羞極了。無名指也說：“我的力氣才大。”說完又準(zhǔn)備舉起剛才那一個小皮球，可還是沒有舉起來。中指驕傲地說：“我是你們當(dāng)中最高最大的一個，肯定我能舉起來�！边�沒說完就開始舉，可是快到頭頂又掉了下來。中指剛準(zhǔn)備溜跑，被大拇指攔住說：“看看我的表演吧！我的'肌肉最發(fā)達(dá)！”誰知還是沒能舉起來。這時食指發(fā)話了：“我也來試一試�！贝蠹也碌剿才e不起來，就異口同聲的說：“不如我們一起來舉吧！”五個手指頭齊心協(xié)力，不費吹灰之力就把皮球舉了起來。他們終于明白了團(tuán)結(jié)的話力量就大。
通過這個故事，我們明白了同學(xué)之間要互相友愛。
五兄弟小學(xué)作文4
每個人的手上都有五個兄弟，他們?yōu)榱俗C明誰最厲害，經(jīng)常發(fā)生內(nèi)訌呢！
只見大指母沾沾之喜地說：“雖然我很矮，但是我最強！按、捏、握、夸獎別人的本領(lǐng)，你們誰會呢！”
聽完這話，食指很憤憤不平：“喲喲喲，別以為你有那點小功夫就嚇到我了。我比你們都厲害，我能指揮別人！你，你快我打醬油去！”
中指也不遜色于他們，說：“你們都沒我有學(xué)問。寫字的.時候，只有靠我來支撐著筆桿才能寫出一首漂亮的字，沒有我的奉獻(xiàn)，你們誰能做到？”
“懶得和你們比，我只要擁有我的榮華富貴就行了�！睙o名指并不嚷嚷。
“你們別爭了！表面上看你們各有各的作用�？墒�，只有我們無兄弟團(tuán)結(jié)在一起，才能發(fā)揮更大的作用！”小指母不緊不慢地說。
聽了這話，它們從此團(tuán)結(jié)一致，相親相愛……
五兄弟小學(xué)作文5
話說，N年以前在一個村莊里住著五指兄弟。他們各有各的特長。大拇指不怕吃苦賣力，食指不怕冒險，中指最長也最漂亮，無名指和小指支撐它們。一天它們一起去冒險。
在旅途中，它們五個兄弟一路上說說笑笑，它們不知危險以來到它們身邊。突然，一個東西堵住了路，食指上前一看，被一條大蛇弄傷了，大拇指上前去按住食指的傷口。過了一兒中指、無名指、小指握成一個小拳頭向蛇打去。這一下可把蛇氣壞了，蛇一下子反撲打的.它們“啊”的直叫。一個小時過去了，食指傷好了，然后五指兄弟握成一個大拳頭朝蛇打去，蛇倒下了。五指兄弟高興地手舞足蹈。
過后，它們知道了，做事要有團(tuán)隊精神，不能單干。還總結(jié)出：“五指齊心，齊力斷金�！�
五兄弟小學(xué)作文6
我們每人都有一雙靈巧的手，每只手上都有五個指頭。一天晚上，兄弟們在床上開始了一次對話。
大拇指說：“我雖然很胖，但我在護(hù)士推藥時我出力最大了�！甭犓f完，愛探險的'食指說：“我拿槍時，按子彈時，我出力也不比拇指力少�！�
中指說：“雖然我沒有大拇指和食指那么能干，但我比他們漂亮多了。”確實，她長長的。
無名指說：“你當(dāng)然很美麗因為你在中間，我們都在保護(hù)你，而在小主人寫字時我出的力也不少�！�
小拇指說：“你們大家不要吵了，無名指比我出力少多了。而且我們生活在一起，要團(tuán)結(jié)一點，這樣我們才能生活在一起�！�
這時大家說：“小拇指說得對，我們要團(tuán)結(jié)�！�
他們笑了。
五兄弟小學(xué)作文7
在這一天，本是親密無間的一對好兄弟，居然吵架了，食指說：“我才是握筆最正確的�！敝兄覆环䴕獾卣f道：“不對不對，我才是握筆最正確的'，不信，我們把大拇指大王找來評評理兒�！睙o名指和小拇指見它們吵得不可開交，立馬就跑去了大拇指大王的家，把大拇指大王請來了，大拇指大王在來的路上，已經(jīng)聽知道了事情的原委，一進(jìn)門就大聲地說道：“你們倆兒進(jìn)行一場寫字比賽怎么樣，看看誰的字寫的最漂亮。”
話音一落，大家就快速地準(zhǔn)備好了一切，比賽就開始了，只見中指自信地端坐著拿起了筆，開始了書寫，而食指則慌亂地東瞅瞅西望望，而且手中的筆怎么也不聽話，動來動去，字也寫得歪歪扭扭。“比賽時間到！”大拇指大王喊到，大家紛紛上前去觀望它們的作品，一眼看去中指的字寫得工工整整，漂漂亮亮，而食指的字寫得歪歪扭扭，書面也亂七八糟，“不用多說，我宣布中指獲勝！”食指這次可真是輸?shù)眯姆诜�，低垂著腦袋就回家去了。
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