我的老師小學(xué)作文4篇[必備]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![我的老師小學(xué)作文4篇[必備]](https://p.9136.com/00/l/c0cfcaa6071_5fbf7f38b1aee.jpg)
我的老師小學(xué)作文 篇1
“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多……”。聽，那邊傳來歡快的歌聲，又傳來天真無邪的笑聲，這不正是“音樂老師”在給我們上課嗎？
我們一上課，“音樂老師”就叫我們聽歌、唱歌，而且唱的歌曲不是我們音樂課本上學(xué)的，而是我們都非常喜歡唱的歡快、動(dòng)聽、優(yōu)美的`歌曲，像小蘋果、旋轉(zhuǎn)木馬……。
我們的“音樂老師”也是一位“功夫才人”。有一次，一位女生打哭了一位男生，老師就對我們班所有女生說：“我們班所有女生都是女漢子么？都會(huì)功夫么？會(huì)的話趕快表演給男生看看�！崩蠋煹脑捯魟偮洌陀心猩_始起哄：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”老師這時(shí)又說：“如果男生打女生，我就用降龍十八掌和其他功夫‘按摩’男生�！崩蠋焺傉f完，女生就哈哈大笑起來。
“音樂老師”批評人也很幽默而且很有耐心。比如：“ⅹⅹⅹ，你的成績簡直就是滑滑梯呀，嗖的一下就滑下來了……�！辈还苁悄奈煌瑢W(xué)在學(xué)習(xí)或是生活上出現(xiàn)了問題，老師都會(huì)幽默而且耐心的教導(dǎo)我們。
“音樂老師”就是我們的語文老師，一個(gè)非常關(guān)心愛護(hù)我們的好老師。
我的老師小學(xué)作文 篇2
我在單老師家學(xué)習(xí)了三年的書法，記得第一次去他家學(xué)習(xí)書法，看見整一樓的墻壁都是他的學(xué)生的作品。每個(gè)人都寫得很好，有的是詩，有的是畫，一股濃濃的書法的味道多么讓人回味。有的是剛正的楷書，有的是古雅的行書，還有一些惟妙惟肖的畫，那是多么動(dòng)人，我邊走邊看。
到了單老師家，發(fā)現(xiàn)里面也一樣，都是單老師“偉大的.著作”，行書、楷書、草書，不計(jì)其數(shù)。 樓上不知放了多少筆墨紙硯，有很多和我同年齡的小朋友在學(xué)習(xí)書法。
他是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，他很喜歡教我們寫書法，我們每天都能看半個(gè)小時(shí)的電視，不過他總是會(huì)按時(shí)叫我們不要看電視了，他不像一些老師巴不得我們看電視，好讓自己輕松輕松。他也總是要我們按時(shí)回家，我們時(shí)間長了，就學(xué)不下去總想快點(diǎn)放學(xué)，可他總是說“不能這樣做的”。
這就是我們書法興趣班的單老師，在他的輔導(dǎo)下，有許多同學(xué)獲過獎(jiǎng)。
我的老師小學(xué)作文 篇3
在四年級的時(shí)候，我的語文老師姜老師對我很好，從不打罵我，還很關(guān)心我。
那時(shí)我11歲，姜老師讓我們寫課堂作業(yè)。我正專心致志地寫作業(yè)，忽然，一個(gè)非常溫柔的聲音對著我說：“高鑫彬，你的寫字姿勢對嗎？”我立刻挺直身體，坐好姿勢，好好寫作業(yè)了，老師對我一笑，之后我開始有點(diǎn)不舒服，感覺肚子很痛，姜老師發(fā)現(xiàn)后趕緊讓我去拿藥，這讓我非常感動(dòng)，我就開始喜歡姜老師了。
還有一次姜老師讓我去辦公室拿杯子，我趕緊上樓，到了教室，意外的事情發(fā)生了，玻璃杯子一不小心碰到了講臺(tái)邊緣，忽然，砰的'一聲，玻璃杯碰碎了，我很著急快哭了出來，我趕緊拿袋子收玻璃，在收的時(shí)候弄破了手指，流出許多血出來，我并沒有管，只顧收，還沒收拾好姜老師來了，我害怕地站在講臺(tái)邊，奇跡發(fā)生了，姜老師沒有打罵我，反而問我有沒有受傷，我指了指。她說：“怎么這么不小心？快拿紙巾來，不然會(huì)流出更多的血”。她為我輕輕地包扎，并沒有顧及杯子，我很感動(dòng)，姜老師對我這么好、這么關(guān)心，還很擔(dān)心我的樣子，后面撫摸我的頭，對我微笑著，讓我回到位置，并問了問杯子的事情，我說：“我不小心碰了一下講臺(tái)邊緣，就碎了”。她說：“哦，怪不得，沒事，碎了就碎了，下次再買就行，你可要注意一點(diǎn)，別把手碰傷了，這樣老師會(huì)很擔(dān)心的”。
后面同學(xué)們說要賠一個(gè)杯子給老師，老師并沒有要賠，而是讓我下次要小心，不要大意了，讓我好好學(xué)習(xí)，考出好成績就是對老師最好的報(bào)答。
從這以后，我更敬愛姜老師了。至今讓我銘記在心中，終生難忘！
我的老師小學(xué)作文 篇4
這個(gè)學(xué)期，我們班上新來了一個(gè)班主任，也是我們的語文老師——邢老師。
她身材苗條，白白的皮膚，留著一頭飄逸柔順的長發(fā)，充滿著活力與朝氣。
我特別喜歡聽邢老師朗讀課文。她娓娓動(dòng)聽的聲音，柔和、悅耳，就像一陣春風(fēng)，帶著田野的花香，輕輕吹進(jìn)同學(xué)們的`心里。
記得在學(xué)第一課”老師，您好!“時(shí)，邢老師朗讀了課文中的第一小節(jié)。同學(xué)們都被邢老師正確的發(fā)音，濃厚的感情深深的吸引住了。同學(xué)們都不約而同地為邢老師鼓掌。邢老師見了，放下課本，微笑 著對大家說：”說到‘掌’字啊，同學(xué)們要記住‘掌’的上半部分是‘高尚’的‘尚’，下半部分是‘手心’的‘手’，所以為別人鼓掌就是高尚在手上。很多時(shí)候，我們不要吝惜自己的掌聲，要懂得為 別人鼓掌，為別人加油······“太精彩了，同學(xué)們認(rèn)真地聽著邢老師對”掌“字的理解，明白了”掌“字的真正意義，教室里又一次響起了雷鳴般的掌聲。
這就是我們的語文老師——邢老師，她把自己對生活的感悟適時(shí)的傳授給我們，讓我們從中體會(huì)到做人的道理。所以，我們每一個(gè)同學(xué)都非常喜歡她。
【我的老師小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我的老師小學(xué)作文06-20
我的老師小學(xué)作文05-08
小學(xué)作文：我的老師11-30
我的老師小學(xué)作文06-28
【精選】我的老師小學(xué)作文09-08