寫(xiě)小學(xué)的作文3篇[薦]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)小學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1

　　我的爸爸有一個(gè)大大的肚子，戴著一副眼鏡，總是坐在沙發(fā)上，抱著一個(gè)枕頭，看著電視，偶爾還喝一口茶。

　　對(duì)于吃的來(lái)說(shuō)，他什么都愛(ài)吃，而他在周一到周五的時(shí)候，總是坐在電腦桌前，仔仔細(xì)細(xì)盯著股票的一舉一動(dòng)，盯著行情的一上一下，等我放假時(shí)，他總是占著電腦，不讓我用，只有股票不交易時(shí)才讓我用電腦。

　　他圓圓的肚子，一上一下的，非常的有節(jié)奏，就像彈來(lái)彈去的皮球，在他睡覺(jué)的時(shí)候，我覺(jué)得他非常的好玩。

　　他的眼睛后面，有著傻乎乎的眼神，也有著呆呆的樣子。

　　他的`心理變化的特別快，不一會(huì)就會(huì)變卦—又一次，我們要去爬山，正準(zhǔn)備走呢，他就說(shuō)又要游泳。

　　我就覺(jué)得他的心理和一個(gè)孩子差不多，想到一件事，就又變卦了。有時(shí)他非常的生氣，可是，過(guò)了一會(huì)，他就又高興了起來(lái)。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2

　　我家有一只非常可愛(ài)的小花貓，我只要摸一下小花貓的毛，就會(huì)感到很舒服啦！

　　告訴你們它叫“喵喵”。喵喵的`毛是黃色的，它的耳朵像兩個(gè)三角形，眼睛圓溜溜的，爪子尖尖的。

　　有一次，喵喵在自己的房間里看見(jiàn)了一只又胖又大的老鼠，喵喵輕輕地走到老鼠身邊，突然，猛撲過(guò)去，它的動(dòng)作敏捷，很快抓到了老鼠。喵喵先不吃，它先玩一會(huì)，再吃。是不是很調(diào)皮。

　　還有一次，喵喵在沙發(fā)前發(fā)現(xiàn)一顆糖果，喵喵先不知道是什么東西。就用爪子抓糖果，不知不覺(jué)喵喵竟然把糖果的皮給抓掉了。喵喵先舔一舔糖果，后來(lái)，直接把糖果給吃了。

　　我家的小花貓又貪玩又貪吃又機(jī)靈，我非常非常的喜歡喵喵，它的聲音很好聽(tīng)，你聽(tīng)“喵喵 、喵喵“多好啊，你們喜歡小花貓嗎？

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3

　　一個(gè)個(gè)彩色的音符，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)著對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)與對(duì)命運(yùn)的對(duì)抗。他熱愛(ài)自由、獨(dú)立而驕傲、嚴(yán)厲而善良。他就是我最崇拜的人——貝多芬。

　　貝多芬是一位與命運(yùn)對(duì)抗的音樂(lè)家，因?yàn)樗��?這種不服輸?shù)男愿窦词乖诼?tīng)不到任何聲音的情況下仍在努力獻(xiàn)身于音樂(lè)事業(yè)。也是因?yàn)檫@樣才會(huì)有《命運(yùn)交響曲》的存在。在這首曲子中充滿(mǎn)了他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與命運(yùn)的不服。他靠自己的努力創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。

　　即使是這個(gè)性格獨(dú)立而驕傲又嚴(yán)肅的人也可以創(chuàng)造出月光般的音樂(lè)——《月光奏鳴曲》這首曲子中有著他心中深處的聲音。在《田園交響曲》中也有著這種善良的音符。因?yàn)槟軌蛘嬲�體會(huì)到田園的聲音的人一定是熱愛(ài)自由、心中充滿(mǎn)善良的人。當(dāng)聽(tīng)著這些優(yōu)美的音樂(lè)時(shí)決不會(huì)相信這是一個(gè)失聰?shù)娜怂鶎?xiě)出來(lái)的巨作。

　　上帝并沒(méi)有忘記他，他雖然失去了生命中最重要的聽(tīng)覺(jué)但卻擁有著創(chuàng)造的才能和一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。他最后一次在人們面前指揮時(shí)就已經(jīng)完全失聰了。可在這之后他并沒(méi)有屈服于命運(yùn)而是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)憑借著自己心中深處的聲音繼續(xù)創(chuàng)作著。這種堅(jiān)強(qiáng)的意志怎能不讓人欽佩、崇敬呢？

　　風(fēng)雨歷程，春華秋實(shí)。經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨后一首命運(yùn)的奏鳴曲伴隨著月光出現(xiàn)在田園中歌頌著，蕩漾在貝多芬無(wú)聲的世界中。

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