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小學(xué)的作文600字4篇【集合】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文600字 篇1
郵票？我只在信封上見(jiàn)到過(guò)，老師讓我們寫關(guān)于郵票的故事，難道要把信封收集起來(lái)看郵票嗎？
我?guī)е蓡?wèn)去找媽媽，她意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“盈盈，集郵冊(cè)里也有郵票喲！”噢！集郵冊(cè)是愛(ài)集郵的人買來(lái)的，我們家沒(méi)有人愛(ài)集郵，媽媽只好向單位里的同事借了一本集郵冊(cè)，剛一打開(kāi)，我就驚呆了！
郵票的品種真多呀！人物、風(fēng)景、動(dòng)物、紀(jì)念品，畫作……品種繁多，應(yīng)有盡有。我用手輕輕摸了摸，好光滑、平展呀！我又禁不住湊上前聞了聞，好甜甜的紙香味呀！這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀問(wèn)道：“盈盈，你注意到郵票上的字母了嗎？”“咦。在哪兒呢？”我看了很長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)，噢！原來(lái)在郵票的.右角下方有一個(gè)小小的字母“T”和“G”，這是什么意思呢？媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“T”表示特制郵票，“G”表示紀(jì)念郵票。哇！原來(lái)郵票里還有這么多知識(shí)呀！
其中有一張《孔融讓梨》的郵票深深地吸引了我，這張郵票不但色彩鮮艷，而且采取了連印的方式，整體人物構(gòu)圖采用了“V”字形。第一張是爸爸給七個(gè)孩子分果，第二張是讓梨。
看了這張郵票，我想起了媽媽小時(shí)候給我講過(guò)這個(gè)故事。古時(shí)候的孔融小小年紀(jì)，尚能做到“兄道友、弟道恭，兄弟睦，孝在中”，把大的果子讓給兄長(zhǎng)吃。雖然我們現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，但都有堂兄妹、表姊妹。有好的東西，要和同伴一起分享，古人說(shuō)過(guò)：“有福同享，有難同當(dāng)”嘛。尊老愛(ài)幼可是我們中華民族的傳統(tǒng)美德呀，我希望中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)廣大。
集郵冊(cè)里的郵票讓我大開(kāi)眼界，它不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還加深了“孔融讓梨”這個(gè)故事的理解。
小學(xué)的作文600字 篇2
在慶祝我們偉大的祖國(guó)周年華誕之際，我們也迎來(lái)了中秋之夜。
夜幕降臨了，星星布滿夜空，向我們眨著眼睛，皎潔的月亮仿佛早已猜透了我們的心思，她拉開(kāi)了夜幕，張開(kāi)了笑臉。這時(shí)，月是那么溫柔，她將黃色的光亮輕輕地灑向大地，瀉進(jìn)每個(gè)角落。 幾天來(lái)我一直都在盼，今天終于盼來(lái)了中秋節(jié)的夜晚。吃過(guò)團(tuán)圓飯后，我和爸爸媽媽一起來(lái)到越秀山觀賞花燈。一走進(jìn)越秀山的大門，我就被那些五顏六色的彩燈和前來(lái)觀燈的人群所深深地吸引住了……
這里熱鬧非凡，人潮涌動(dòng)，歌舞升平，好一派南國(guó)風(fēng)光。��！我們走進(jìn)了一個(gè)燈的世界，花的海洋，走進(jìn)了這人間天堂。
我和爸爸媽媽沿著五彩繽紛的燈廊，來(lái)到了彩燈最密集的地方。那些五花八門的彩燈，使我目不暇接，仿佛走進(jìn)了迷宮一般。這里的彩燈有的像小兔子，有的像大飛機(jī)，還有得像太陽(yáng)公公…… 這時(shí)，一串歡樂(lè)的笑聲從人群中傳來(lái)，我聞聲跑了過(guò)去，原來(lái)那里高掛著一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)的大彩燈。只見(jiàn)彩燈的兩旁畫著桂林的山水畫，彩燈的'正面畫著一個(gè)神氣十足的豬八戒，他搖著扇子，翹著二郎腿，露著大肚皮，大模大樣地吃著西瓜。另一面則畫了一個(gè)力大無(wú)比的孫悟空，他高舉金箍棒，眼睛里放出金光，似乎要把那個(gè)貪吃的豬八戒痛打一頓。看著這個(gè)有趣的彩燈，我也忍不住笑了起來(lái)。 天色，越來(lái)越暗，此時(shí)的月亮不知躲到哪里去了，也許是藏到云彩里睡覺(jué)了吧？可越秀山里的燈火卻更加明亮了！你看，那“龍鳳燈”不停地飛舞向我們揮手致意；“阿凡提”騎著小毛驢朝我們瞇瞇笑；“航天飛機(jī)”正在飛快地旋轉(zhuǎn)，似乎就要射向太空…… 清馨的花香撲面而來(lái)，人們的歡歌笑語(yǔ)在越秀山的山谷中久久回蕩。 這時(shí)，月亮似乎睡醒了，又從白棉花般的云朵里鉆了出來(lái)，露出了溫柔的笑臉。她用黃色的柔光伴隨著我們沿著林蔭小道，漫步向公園的深處走去。
此刻，舉頭望明月，玉盤似的圓月高高地鑲嵌在墨藍(lán)色的夜空中。“多么美好的中秋之夜�。 蔽仪椴蛔越睾俺隽寺�。
小學(xué)的作文600字 篇3
小學(xué)時(shí)期的我是一個(gè)聰明，陽(yáng)光的孩子。
在小學(xué)每當(dāng)考試來(lái)臨的前一天，我都會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)地復(fù)習(xí)要考的知識(shí)，所以每次考試考得成績(jī)都很不錯(cuò)。就這樣我按照此方法結(jié)束了我6年的小學(xué)考試生涯。這個(gè)辦法讓我自認(rèn)為中學(xué)考試的前一天發(fā)憤圖強(qiáng)地復(fù)習(xí)，也可以考出一個(gè)非常理想的成績(jī)。但是我錯(cuò)了，每次考試之前我都發(fā)憤圖強(qiáng)地復(fù)習(xí)，但每次考試考得成績(jī)都不太理想，所以我就上網(wǎng)查了資料，網(wǎng)上說(shuō)中學(xué)的知識(shí)不是一天兩天就能復(fù)習(xí)完的，需要每天的'積累。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要重新制定我的學(xué)習(xí)方法了：
1、每天上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真地記錄每堂課的重要筆記，記好所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，俗話說(shuō)：好腦袋不如爛筆頭。只有記錄在筆記本上，才不會(huì)忘記所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，才可以更好地復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。
2、每天復(fù)習(xí)筆記，思考所學(xué)的知識(shí)，正所謂“學(xué)而不思則罔”只有復(fù)習(xí)思考學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，才知道自己有哪些不會(huì)的，不理解的知識(shí)點(diǎn)，明天上學(xué)就可以問(wèn)同學(xué)和老師。
3、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，獨(dú)立完成作業(yè)，不抄別人的作業(yè)，做完作業(yè)之后，應(yīng)認(rèn)真檢查，檢查完自認(rèn)為沒(méi)錯(cuò)后再查答案，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)更正，仔細(xì)地看答案的解析。
4、每天認(rèn)真預(yù)習(xí)第二天所要講的內(nèi)容，了解重點(diǎn)內(nèi)容，找出不懂得知識(shí)點(diǎn)，第二天才會(huì)更好的，更有效率的聽(tīng)老師講課。
5、每天要多讀書(shū)，經(jīng)常讀書(shū)，持之以恒，通過(guò)勤讀多讀，博覽群書(shū)，只有知識(shí)得到積累，思想才會(huì)開(kāi)闊，腦子才會(huì)靈活。所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”就是這個(gè)道理。知識(shí)浩如煙海，發(fā)展變化無(wú)窮，珍惜時(shí)間，勤奮多讀，才能有所作為。
勤奮學(xué)習(xí)就表現(xiàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。如：勤于記課堂筆記，勤于課后復(fù)習(xí)，勤于獨(dú)立作業(yè)，勤于課前預(yù)習(xí)，等等都是勤奮學(xué)習(xí)的要求，只有這樣，才能做一個(gè)勤奮、好學(xué)的人。作文
小學(xué)的作文600字 篇4
同在一個(gè)小區(qū)里住著，總免不了和鄰居們打交道。鄰里之間互相幫助的和諧之風(fēng)讓小小的我如嘗甘露。
一個(gè)夏天的晚上，我和媽媽一起在小區(qū)院子里玩，忽然看見(jiàn)一位奶奶弓著腰，左手拿著一個(gè)飲料瓶，瓶子里有些黑乎乎的東西； 右手五指并攏形成一個(gè)罩子，眼睛在地上使勁地搜索著什么。我感到很好奇，忙走到奶奶身邊仔細(xì)打量。原來(lái)奶奶的飲料瓶里有幾只蟋蟀。我疑惑地問(wèn)奶奶:“奶奶，您捉蟋蟀干什么呀？”奶奶直起腰，一邊用右手捶著腰，一邊說(shuō)：“我家養(yǎng)了幾只小雞，聽(tīng)人說(shuō)小雞吃蟋蟀長(zhǎng)得快，我就捉些喂它們�！薄芭�，原來(lái)是喂小雞呀，我明白了�！�
老師常說(shuō)“人與人之間要互相幫助�！蔽疫B忙蹲在奶奶身邊說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫您吧�！薄昂醚�，謝謝你小朋友！”這些蟋蟀雖然很機(jī)靈，但是我可不是吃素的。在我們共同努力下，不一會(huì)兒，就捉了滿滿一瓶蟋蟀。
從此以后，一有時(shí)間我就幫奶奶捉蟋蟀。一來(lái)二去，我和奶奶成了忘年交。有一次，我給奶奶送蟋蟀，發(fā)現(xiàn)奶奶的書(shū)架上有幾本我夢(mèng)寐以求的書(shū)：《草房子》、《根鳥(niǎo)》……這些
都是老師推薦的'書(shū)呀，我已經(jīng)找了好久了，竟然在這里發(fā)現(xiàn)了。奶奶見(jiàn)此情景，忙說(shuō)：“尤尤，喜歡這些書(shū)嗎？喜歡就拿去看吧！”我高興極了，連忙取下兩本書(shū)，連聲“謝謝”后，飛似地向家跑去，身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)奶奶地囑咐：“尤尤，慢點(diǎn)……”
一晃幾個(gè)月過(guò)去了，秋天來(lái)了。蟋蟀們?cè)缫巡亓似饋?lái)，不知所蹤�？墒俏以谀棠碳铱磿�(shū)已經(jīng)成了習(xí)慣。小區(qū)里的故事每天都在上演，天氣雖然漸涼，我和奶奶的感情卻越來(lái)越深厚，越來(lái)越溫暖。
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