小學(xué)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
親愛的爺爺奶奶：
您們好，近來生活好吧！
爺爺，聽爸爸說您有胃病，一定要按時吃藥。加強(qiáng)鍛煉身體，多吃蔬菜、水果可提高您對疾病的抵抗力。一日三餐定時定量，多喝湯，少吃硬食對您的`胃有好處。早晚各喝一袋牛奶既可養(yǎng)胃又可補(bǔ)鈣防止骨質(zhì)疏松。希望您的病能早日好起來。
奶奶，聽爸爸說他小時候經(jīng)常聽您講故事。我最愛聽故事啦，好想聽奶奶講的故事，啥時見到您一定好好聽一回您講的故事。
前一段的期中考試，我考的不很理想，語文88。5分，數(shù)學(xué)94分，英語100分。不過也有好消息，今天我剛剛得了優(yōu)秀小記者獎，前一段我的博文《我學(xué)會了感恩》被校信通推薦，作文《觀校慶有感》也在校報上發(fā)表。
這一學(xué)期我特別忙，書畫班、小記者班、英語班連回姥姥家的空兒都沒有。寒假我還要補(bǔ)習(xí)英語音標(biāo)，我們可能不回您們那兒過春節(jié)，爸爸說計劃到暑假回去，望爺爺奶奶諒解。
這里有一張我近期的照片，您們想我的時候可以看一看。我也很想您們——爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸和妹妹。
敬禮
身體健康 生活幸福
您們的孫女 琰琰
20xx年12月18日
小學(xué)的作文 篇2
阿拉伯?dāng)?shù)字中的“零”被規(guī)定成一個封閉的圓圈，這僅僅是為了書寫方便嗎？仔細(xì)研究起來，我不得不由衷的贊嘆人類智慧的偉大，竟然把這一矛盾二復(fù)雜的概念準(zhǔn)確地用如此簡單的符號表達(dá)出來。古印度人為了使十進(jìn)位法完備，創(chuàng)造了“零”，它的'誕生是數(shù)字上的一個飛躍，從此數(shù)字領(lǐng)域里出現(xiàn)了一個非常奇特、非常重要的數(shù)字。
你看它是一個圓圈，可以說它代表虛無、空洞，也可以說它包含了一切；可以說它是一個陷阱，也可以說它是一輪太陽。不同的人賦予它不同的意義。
一個謙虛者的起點便是“零”，它可以引導(dǎo)謙虛者向更高的目標(biāo)奮發(fā)前進(jìn)。他們踏踏實實的生活在零上，時時刻刻都站在新的起跑線上，永不自滿、永遠(yuǎn)攀登。
有志者一切從“零”開始，堅信自己的努力不會白費，最初的“零”總能被汗水充滿，成為一個豐碩的果實。這種自信猶如一輪燦爛的太陽，吸引著許多人不斷進(jìn)步，自強(qiáng)不息。
厭世者認(rèn)為人生從“零”開始，到頭來依然歸結(jié)于“零”，何苦為了理想苦苦奮斗。這樣“零”就成了一個陷阱，吞噬掉了許多人的意志使人一生庸庸碌碌，毫無作為。
在一個弱者的前方，“零”是一個帶著微薄希望的救生圈，讓你隨波逐流；在強(qiáng)者的前方，“零”是一面敲響的戰(zhàn)鼓，催促你攻克學(xué)習(xí)的每一個難關(guān)。
“零”，一個簡單的圓圈，卻包含無窮的哲理。親愛的同學(xué)，在你一帆風(fēng)順時，你是否意識到你的“零”點；當(dāng)你受到挫折時碰到一個個“毫無表情”的“零”點時，你是垂頭喪氣呢，還是以“零”為新的基點，認(rèn)準(zhǔn)方向，馬不停蹄，趕緊向前？
小學(xué)的作文 篇3
我的學(xué)校是一完小，是一座美麗又嶄新的學(xué)校。校園里有一棟棟高大的教學(xué)樓，寬闊的操場，新的乒乓球場地。
其中我最喜歡乒乓球場。它位于三號樓旁邊，一號教學(xué)樓前面，背對著太陽。它的平臺是藍(lán)色的，支架是紅色的，中間隔著鐵網(wǎng)。
每天一下課，同學(xué)們就像開了閘的水一樣，帶好自己的`球拍和乒乓。瘋狂的擠出教室，以迅雷不及掩耳的速度沖下樓，占一個球臺。不一會兒就和一個素不相識的同學(xué)打了起來，打得熱火朝天，滿頭大汗。
乒乓球桌雖然給我們帶來了極大的快樂，可有些不盡人意的同學(xué)打累了就在上面做一會兒。我們應(yīng)該互相監(jiān)督，互相提醒，要珍愛我們的新乒乓球桌。
我喜歡我美麗的學(xué)校，更喜歡校園一角的乒乓球場。
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