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實(shí)用的小學(xué)作文600字精華3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文600字 篇1
是誰(shuí)使萬(wàn)物從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)？是誰(shuí)為枯黃的花草樹(shù)木帶來(lái)了美麗的衣裳？是誰(shuí)將流浪的北風(fēng)姐姐換成了和藹的暖風(fēng)妹妹？是誰(shuí)將燕子呼喚回來(lái)？哦，原來(lái)是春姑娘。
瞧，才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨，在這濕潤(rùn)的土地下面，花草樹(shù)木，都舒展著它們的根須，接受這春天的恩澤，為了那五彩繽紛的時(shí)刻。
小草在春雨的濕潤(rùn)下，偷偷地從地里鉆出來(lái)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一塊碧綠的翡翠。千萬(wàn)棵小草在微風(fēng)的撫摸下，長(zhǎng)得更加茁壯，更加富有頑強(qiáng)的生命力。古人說(shuō)的"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"一點(diǎn)也不錯(cuò)。果園里，蘋(píng)果花似雪，桃花似霞。一陣風(fēng)吹過(guò)，桃花瓣好像一對(duì)對(duì)翩翩起舞的紅蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。我走過(guò)一看，只見(jiàn)幾個(gè)已經(jīng)落光了花瓣的花芯被一個(gè)個(gè)幼桃從中間頂開(kāi)了，露出了毛茸茸的小腦袋。那半個(gè)新開(kāi)的花芯扣在小桃子頭上，多像一個(gè)個(gè)戴著花冠的小王子��！那各種鮮艷的'花，更是令人陶醉，它們有的好像蓮花，有的好像繡球……顏色各異，有的艷如紅霞，有的白如瑞雪。水靈靈的牽�；ǎ孟褚恢恢恍±�。啊，那濃郁的花香引來(lái)一大群蝴蝶與采花粉的小蜜蜂。
菜地里一片綠油油。咦，那一棵棵又綠又白。胖乎乎的是什么？噢，原來(lái)是大白菜，它們一棵挨著一棵，你不讓我，我不讓你。它們?cè)诩?xì)魚(yú)的滋潤(rùn)下，茁壯的成長(zhǎng)著。
小河的水清啊，清得透明泛著亮光，清得可以看見(jiàn)水底的卵石；小河的是真靜啊，靜得好像一面鏡子。蒲草倒映在清凌凌的河水里，顯得更綠了；天空倒映在清凌凌的河水里，顯得更藍(lán)了；白云倒映在清凌凌的河水里，顯得更白了。河里的小魚(yú)。小蝦歡快地游著，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。
春天啊春天，你是那樣美麗。你給我們帶來(lái)了勃勃生機(jī)，帶來(lái)了希望。贊美你，春天！
小學(xué)作文600字 篇2
我的收藏是同一把雨傘下的兩個(gè)身影，是大樹(shù)陰霾下的兩個(gè)背影，是課桌上一起奮斗的兩名學(xué)子，是失敗后互相安慰的話語(yǔ)……我所收藏的'，就是友情。
我的朋友很多，每段友情都是很寶貴的，不開(kāi)心時(shí)，有朋友安慰;失敗時(shí)，有朋友鼓勵(lì);成功時(shí)有朋友分享喜悅……友誼，給予了我很多!收藏友情，也教導(dǎo)了我很多!
收藏友情，讓我學(xué)會(huì)了珍惜。有兩位與我很好的朋友，因某些令我極端厭惡的事，我輕易地提出了“絕交”。在與他們“絕交”的日子里，我的思想斗爭(zhēng)很激烈。其實(shí)，我錯(cuò)了。曾經(jīng)有一段友情放在我面前，我輕易的放棄，到頭來(lái)失去最多的人，其實(shí)是我自己!對(duì)他們不理不睬，自己的心理一點(diǎn)也不好過(guò)。輕易放棄，等于折磨自己……終于有一天，我與他們和好了，只有我最明白這段友誼是很珍貴的，我會(huì)好好珍惜!
收藏友情，讓我學(xué)會(huì)了體諒，關(guān)心別人。以前的我，做事情有時(shí)會(huì)不顧別人的感受，往往無(wú)意之中傷害了別人。一次，因?yàn)橐恍┎挥淇斓氖�，令我的心情很暴躁，總喜歡有事沒(méi)事就亂發(fā)脾氣，朋友都問(wèn)我怎么了，我竟然覺(jué)得他們很煩，還大聲呵斥他們:“別煩我!”事后，我回想自己這樣對(duì)他們，是在太過(guò)分了!我承認(rèn)自己是不懂得體恤別人，但他們好心詢問(wèn)我，我的態(tài)度應(yīng)該那么惡劣么?我錯(cuò)了，我再一次地因友情認(rèn)識(shí)搭配自身的錯(cuò)誤!
收藏友誼，讓我懂得了換位思考;收藏友誼，讓我懂得了與人分享;收藏友誼，讓我懂得了寬容……我的收藏品，讓我的人生更加的絢麗多彩!
我要高呼:友誼萬(wàn)歲!
小學(xué)作文600字 篇3
今天，我們上了一堂非常有趣的課。
這節(jié)課上，王老師拿出兩本合在一起的書(shū)，讓我們把它拉開(kāi)。
王老師叫了我們班的`大力士王澤上去拉書(shū)。只見(jiàn)大力
起士卷起袖子，深深地吸了口氣，使盡九牛二虎之力。只見(jiàn)他滿臉痛紅，腮幫子鼓鼓的，眼睛瞪得滴溜圓，總是拉不開(kāi)那兩本神奇的書(shū)，莫非有人給這兩本書(shū)施了什么魔法？
大力士拉了很久都沒(méi)能拉開(kāi)，王老師說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，我們?cè)俳腥齻�(gè)同學(xué)來(lái)幫他拉吧！”于是，四個(gè)大力士開(kāi)始拉了。他們個(gè)個(gè)猛虎下山似的，眼睛齊刷刷地盯著這兩本書(shū)，似乎想把他熔化了。一聲“開(kāi)始”，他們便立刻分成兩隊(duì)，各自使盡平生力氣朝反方向拉起這兩本神奇的書(shū)來(lái)。奇怪奇怪真奇怪，兩本書(shū)疊在一起居然拉不開(kāi)！在一番你爭(zhēng)我?jiàn)Z之后，那兩本書(shū)還是無(wú)動(dòng)于衷。四個(gè)大力士異口同聲地說(shuō)：“這實(shí)在是太難拉了。”
看見(jiàn)四個(gè)大力士都拉不開(kāi)，同學(xué)們滿腹狐疑，覺(jué)得里頭有貓膩兒，都交頭接耳地議論起來(lái)：有人說(shuō)是老師在里頭放了膠水，有人說(shuō)那根本就是兩本書(shū)吧！
這時(shí)王老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我能在一分鐘內(nèi)把這兩本書(shū)拉開(kāi)，同學(xué)們信嗎？”就王老師這么瘦小的身板，能把這兩本神奇的書(shū)拉開(kāi)？“不相信”，同學(xué)們齊聲說(shuō)道�！霸瓉�(lái)你們不信呀！”“待會(huì)兒我就會(huì)讓你們心服口服”。說(shuō)完，王老師便拿起那兩本書(shū)，一邊吹氣一邊拉，時(shí)間一秒秒過(guò)去，在２７秒時(shí)，這兩本神奇的書(shū)被王老師給“馴服”了。“怎么樣？這回你們信了吧？”王老師說(shuō)。同學(xué)們嘴巴張得大大的，滿臉驚訝的表情。
后來(lái)我們才明白原來(lái)是魔擦力在作怪，一堂有趣的作文課還讓我們懂得了一個(gè)科學(xué)道理。
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