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小學(xué)的作文400字常用【6篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文400字 篇1
下午放學(xué)，學(xué)校附近有個(gè)小攤，被同學(xué)們圍得水泄不通。很好奇，我擠進(jìn)去看，原來是抽獎(jiǎng)，最高獎(jiǎng)品是一百元呢！
老板一看又有客人來了，便告訴我：“5角錢抽一張！只要5角錢就有可能獲得：psp，芭比娃娃，毛絨公仔……！你要不也來一張？”我知道這是不可能的，于是轉(zhuǎn)身要走了。
老板一看我想走，就向我開出優(yōu)惠：“我請(qǐng)你抽一張！”我一聽，動(dòng)了心，抽了一張，刮開一看，是“謝謝惠顧”，我想到會(huì)是這種結(jié)果的，。
老板再次向我開出了優(yōu)惠：“買5張送2張啦！”我還是沒有經(jīng)住誘惑，就用平時(shí)存下來買文具的錢買了5張。直到我刮開最后一張卡紙的時(shí)候，我失望透了，全是“恭喜你下次中獎(jiǎng)”。
這時(shí)，我想到這一定是個(gè)騙局，不論你怎么抽都不會(huì)中獎(jiǎng)，因?yàn)槟抢锩娓揪蜎]有獎(jiǎng)品。
我覺得不能再讓那個(gè)黑心的老板欺騙同學(xué)們了，于是我大聲喊道：“同學(xué)們，別再買他的.卡片了，他在欺騙你們，就算把他所有的卡片都抽完了也不會(huì)有人中獎(jiǎng)的！”
“瞎說。剛才有一個(gè)同學(xué)中10元�！崩习逭裾裼性~。
“老師，有人騙錢�！蔽掖舐暫�。
老板見勢不妙，趕忙收拾東西，逃之夭夭。
同學(xué)們紛紛議論起來：“這個(gè)騙子，昧著良心賺著黑心錢，難道不怕遭天譴嗎？”
小學(xué)的作文400字 篇2
今天，天氣非常晴朗，雖然已是冬天，但太陽公公依然散發(fā)著暖暖的陽光，照在身上很舒服。媽媽說準(zhǔn)備帶我去龍?jiān)春珗@游玩。
還未走到公園的大門，我就已經(jīng)看到了夸父追日的雕像，整個(gè)雕像非常的雄偉，非常的形象，正在追趕著太陽。而且它還是一個(gè)神話故事呢！往前走就有一個(gè)非常大的廣場，廣場的兩側(cè)有許多大花壇，花壇里有五顏六色的花，紅色的'、黃色的、白色的，非常的漂亮。因?yàn)槭切瞧谔�，廣場上的人很多，放松了心情的人們?cè)趶V場上跳繩、練太級(jí)拳、跳舞，還有放風(fēng)箏呢！
我和媽媽繼續(xù)前，看到了龍?jiān)春暮�，整個(gè)湖水現(xiàn)在非常的清澈，走在湖邊，順著小木橋往前走，看到一群鴨子家庭正在湖里游玩，它們好幸福�。∥翼樦叺男÷吠白�，有一片鵝卵石鋪成的路，走在上面就像在按摩自己的腳面很舒服的。
就在我和媽媽一路說說笑笑欣賞美麗的風(fēng)景時(shí)，看到一位爺爺一只手里拿著塑料袋，一只手拿著竹竿，正在水里撈水里丟掉的瓶子、塑料袋、樹葉等一些垃圾。雖然是冬天，但爺爺頭上已經(jīng)有汗了，我心里默默地想，老爺爺這么大年紀(jì)了肯定一直不停在龍?jiān)春珗@巡視，這么大的公園，得走多少路啊！我作為一名小學(xué)生，要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，不能亂扔垃圾，我要做個(gè)榜樣。我走著，看到前面一個(gè)袋子，順手也拿起來，扔起了垃圾筒里，媽媽看著我對(duì)我點(diǎn)頭微笑。
快到吃飯的時(shí)候了，我和媽媽依依不舍的往家走，我一定不會(huì)忘記這美麗的龍?jiān)春珗@，更不會(huì)忘記我要保護(hù)和愛護(hù)環(huán)境。
小學(xué)的作文400字 篇3
今天，我看了一位著名漫畫家華君武的漫畫——作品《假文盲》，令我氣憤難平。
在寒風(fēng)呼嘯的一天，幾位穿的厚厚實(shí)實(shí)、虎背熊腰的大漢旁若無人地在屋子上車處站成一排隊(duì)“母子上車處”五個(gè)大字視而不見，一位穿著單薄的母親正報(bào)著孩子無可奈何地望著假文盲，拿下大漢卻對(duì)母親無動(dòng)于衷，臉不改色，心不跳，心安理得地站著，裝作若無其事的樣子。這些大漢真可恥，真可惡，真缺德！
這些假文盲為了自己的利益和方便卻扔掉了自己的.公德心，把道德出賣給了魔鬼，他們不為這樣缺乏公德、自私自利、損人利己的行為而感到羞恥嗎？他們不是文盲，而是道德盲目，他們破壞了這個(gè)社會(huì)的公德，破壞了人與人之間的和諧。
當(dāng)今社會(huì)的假文盲也屢見不鮮了：綠茵茵的草地上已貼著“請(qǐng)勿踩草坪”的標(biāo)語了，而一些小孩卻因貪玩，在草地上亂踩亂踏；在公共汽車上貼著“尊老愛幼”的標(biāo)語，我卻見一個(gè)坐在座位上年輕力壯的的青年的旁邊站著一位年過花甲的老婆婆：學(xué)校里已有“請(qǐng)勿攀爬”的標(biāo)語，有的人卻因貪玩不顧后果地亂攀亂爬……
對(duì)這樣的現(xiàn)象我們不能置之不理了，為了社會(huì)的風(fēng)氣，請(qǐng)大家從自己做起，做一個(gè)有公德心的人，不再作假文盲。
小學(xué)的作文400字 篇4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已成為初三年級(jí)的學(xué)生了。許多事已被淡忘，但我難以忘記的，是初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)七天的軍訓(xùn)，其中有甜也有苦。我忘不了教官指揮我們的身影，更忘不了我們?cè)诓賵錾瞎捕入y關(guān)的場景。軍訓(xùn)，成為我永恒的記憶。
短暫的七天軍訓(xùn)結(jié)束了，我并沒有因?yàn)轳R上會(huì)見到媽媽而高興，反而有一絲的`傷感。仔細(xì)想想，這七天我雖然身心疲憊，但是我從中體會(huì)到了許多，許多……
烈日當(dāng)空照，我們站軍姿，一直堅(jiān)持了半個(gè)小時(shí)。身體上的疲憊再加上當(dāng)時(shí)炎熱的天氣，我們有些承受不住了，但如果當(dāng)時(shí)棄權(quán)，教官一定會(huì)更加嚴(yán)厲的懲罰我們。于是，我們互相鼓勵(lì)，互相安慰，一個(gè)小時(shí)過去了，一個(gè)半小時(shí)過去了，我們勝利了。這是堅(jiān)持的力量，這是團(tuán)結(jié)的力量，這力量比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。
在這短暫的七天中，給我印象最深的是教官。我曾抱怨過教官太過于嚴(yán)厲，現(xiàn)在回想起來不知怎么的，總覺得這種抱怨是多余的。我曾抱怨教官批評(píng)我報(bào)數(shù)時(shí)聲音太小，但現(xiàn)在卻再也聽不到了。而當(dāng)時(shí)我們身體不適時(shí)，教官卻親自為我們買蜂蜜……回想起這些，我既甜蜜而又感到自責(zé)，自責(zé)我不應(yīng)該埋怨教官，我不應(yīng)該與教官作對(duì)，但一切都無法挽回。我無法忘記他的身影。多年后，我也許還會(huì)遇到教官。真希望會(huì)有那么一天，如果有的話，愿它能早日到來。
在這七天中，我們有歡笑，有淚水，有病痛，有堅(jiān)持……軍訓(xùn)雖然很苦、很累，但它給予了我一生中最寶貴的財(cái)富。軍訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已融入了我的記憶。
小學(xué)的作文400字 篇5
我家一樓有一位老奶奶她那灰白而粗長的眉毛下，有一雙嚴(yán)峻的眼睛，臉上爬滿了皺紋。每次和她 碰面都會(huì)不自覺地和她保持一段距離，從來沒有和她打過招呼。
今年暑假媽媽正在家和我講題，一陣敲門聲打破了我們，我順勢站起去開門，媽媽說：“你寫吧，又 是推銷保險(xiǎn)的”，果然門一會(huì)兒就不響了。大約過了十幾分鐘又有敲門聲了，還傳來“你的包忘樓下了，我給 你拿上來了”。我和媽媽聽到聲音趕快打開門，卻看到一樓奶奶拿著媽媽的包，微笑著說：“你真大意，怎么 能把包忘樓下呢？人來人往的不安全，我看到了站那好大一會(huì)兒也不見你下來取，聽到手機(jī)響了我就給你拿上 來了，剛剛我敲門還以為你出去了，所以就下去了�？赡愕氖謾C(jī)一直響個(gè)不停，我只好又上來試試，快看看吧 ”。媽媽接過包一直說謝謝，非拉著奶奶留下吃晚飯，一樓奶奶執(zhí)意不肯，只是淡淡地說：“沒什么，誰見了 都會(huì)這么做”，說完一溜煙的下樓了。
從那以后，我再看到一樓奶奶卻再也找不到那雙嚴(yán)峻的眼睛而看到的是溫和充滿愛的.眼，她那滿臉皺 紋的臉也像綻開的美麗的山菊花，那么可親，可敬。
小學(xué)的作文400字 篇6
“老師就像是蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！边@句話形容我們的班主任劉老師再恰當(dāng)不過了。不會(huì)忘記為我播下最初種子的劉雅楠老師。
雖然我在班里的成績是倒著數(shù)的，但劉老師從來沒對(duì)我放棄過。
由于我個(gè)人的原因，四年級(jí)上學(xué)期語文期末成績非常不理想，返校的那一天，我懷著忐忑不安的心來到教室，等待著老師的批評(píng)，我認(rèn)為劉老師肯定會(huì)把我劈頭蓋臉的'訓(xùn)斥一頓，但是出乎我的意料，老師不但沒有批評(píng)我，還把獎(jiǎng)品第一個(gè)發(fā)在我的手里。我心想：老師是在用她那種特殊的形式默默的鼓勵(lì)我，本想抱住老師大哭一場的，但是我還是忍住內(nèi)心的激動(dòng)，顫顫巍巍的接過了獎(jiǎng)品。
下午家長會(huì)后，老師與媽媽商量如何在寒假提高我的語文成績，回家后，媽媽把她與老師制定的計(jì)劃告訴了我，就是讓我每隔一天利用網(wǎng)絡(luò)給老師朗讀一篇文章，其實(shí)這個(gè)計(jì)劃是劉老師早就考慮好了的。媽媽說：“從沒有見過那么負(fù)責(zé)任的老師，可以犧牲她好容易盼來的一些假期時(shí)間來幫助我學(xué)習(xí)�！弊盍钗页龊跻饬系氖牵豪蠋熅尤凰徒o我一本書！我是個(gè)差生，老師還依舊喜歡我嗎？不能讓老師失望，我要努力克服自己的缺點(diǎn)，學(xué)好語文！
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