寫(xiě)小學(xué)的作文(合集4篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
二月四日，我們一家三口一起來(lái)到了印尼巴厘島游玩。那有清澈見(jiàn)底的大海，黃金的沙灘，還有那美味可口的熱帶水果。雖然溫度有三十多度，但我們還是玩得非常高興。
在乘坐飛機(jī)的前一天晚上，我興奮得不得了。到底有什么好玩的?去巴厘島是不是熱得要命?……這些問(wèn)題一直在我的腦海徘徊。巴不得有一臺(tái)穿梭機(jī)，直接到達(dá)巴厘島。
火山
“今天我們要去的是一座火山……”我們到巴厘島的第一天，我們?nèi)チ艘蛔鹕�。在去火山的�?chē)上，我害怕極了：“難道我們要去最近新聞上報(bào)道的那座印尼的火山?那可是活火山?”我的心跳一直加快，知道導(dǎo)游說(shuō)是死火山，我才松了一口氣。我們到了目的地，一下車(chē)，映入我眼簾的就是山上的三個(gè)大洞和火山灰。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)在幾十年前，這座火山曾經(jīng)爆發(fā)過(guò)，留下了許多火山灰。雖然這座火山不再爆發(fā)，但是在導(dǎo)游的'解說(shuō)下，我仿佛看見(jiàn)當(dāng)年火紅色的巖礁從火山口溢出的景象。
海上樂(lè)園
我們?cè)诎屠鍗u的第五天，來(lái)到了海邊的一家游樂(lè)場(chǎng)。這里有“香蕉船”、“飛魚(yú)”、“深潛”、降落傘……我玩了海底漫步、海上摩托……海底漫步，就是帶上一個(gè)重重的頭盔，然后有一個(gè)氧氣輸送管，讓我們潛到水下，與小魚(yú)接觸。水上摩托是一個(gè)教練和一個(gè)人一組，坐在上面，非常刺激。一開(kāi)始，教練開(kāi)得非常快，就好像這輛摩托飛起來(lái)了，突然，趁我不注意，來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我嚇得半死，心里非常緊張，像十五個(gè)水桶打水——七上八下;但后來(lái)，我也習(xí)慣了，非常神奇。
印尼美食
在印尼還有一項(xiàng)吸引人的是——美食，最特色的莫過(guò)于咖喱雞飯。香滑的雞肉，美味的咖喱，軟糯的米飯，你嘗了一口，就一定會(huì)回味無(wú)窮。但是我最喜歡的還要數(shù)烤豬小排，這種東西不是大街上隨處可見(jiàn)的，我們乘坐了一個(gè)半小時(shí)的車(chē)才到達(dá)目的地。當(dāng)看到豬小排時(shí)，我心里想沒(méi)有想象的那樣好吃，但當(dāng)?shù)曛靼岩粔K塊豬小排放在烤架上，淋上店主秘制的醬汁，立馬香氣撲鼻而來(lái)，咬上一口，鮮嫩多汁、美味可口，讓人整盤(pán)吃掉都還覺(jué)得不過(guò)癮。
我們還到了好多地方游玩，吃了好多家鄉(xiāng)吃不到的美食，可算是吃飽了肚皮享飽了眼福。這次的巴里島之旅雖然路途遙遠(yuǎn)，但是我體驗(yàn)了一路的樂(lè)趣，更是增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，讓我打開(kāi)眼界。
二月十一日，是我們回家的日子。坐在飛機(jī)上，看著輕飄飄的白云，我心里想;“如果有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再來(lái)的!”
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
“蓓蕾可能有苦味，花兒卻是甜蜜的�！薄叭绻敲倒�，總會(huì)開(kāi)花的�！边@兩句話都是借物喻人的。前者是指：成功的路途是艱辛的，但艱辛之后的成功是幸福的。而后者與“是金子總會(huì)發(fā)光的”意思相似。成功的過(guò)程很艱辛，如果沒(méi)了應(yīng)具備的能力，那就無(wú)所謂艱辛不艱辛的了。()只有經(jīng)歷磨難才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)成功，而只有真才實(shí)學(xué)的人才會(huì)去經(jīng)歷。如果一輩子都活在壓制下，那又有什么意思？只要有能力、有才學(xué)，就總會(huì)成功！因?yàn)樘焐也谋赜杏谩?/p>
我們要好好學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)具備自己應(yīng)有的能力，只要有了能力，只有有了能力，才會(huì)有無(wú)限光明的未來(lái)！如果靠關(guān)系走向成功，那有何意思？每個(gè)人都有自己的用處，每個(gè)人都有自己的特色。每個(gè)人的起點(diǎn)都一樣，但為什么每個(gè)人的`命運(yùn)都不一樣？那是因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不一樣！所以自己的未來(lái)與別人不一樣。
試問(wèn)：如果人沒(méi)有了如今人的能力，人會(huì)怎樣？
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)表哥，他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，還有一張小小的嘴巴。他雖然嘴巴小，嗓門(mén)倒挺大。
一天，我和爸爸去奶奶家，心情好極了。我剛進(jìn)走廊里，先聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”的開(kāi)門(mén)聲，緊接著開(kāi)門(mén)聲之后的就是震耳欲聾的：“開(kāi)心妹！開(kāi)—心—妹！……”我被這突然出來(lái)的'聲音嚇得魂飛魄散，心想：張子昂哥是不是拿著金麥克風(fēng)說(shuō)話呢？怎么人未到，聲先到呢？而且聲還這樣大？于是，我捂住耳朵，小心翼翼地上到了五樓。剛進(jìn)門(mén)，我想也沒(méi)想就說(shuō)：“張子昂，把麥克風(fēng)借我玩一會(huì)�！睆堊影荷らT(mén)更大地叫道：“什么麥克風(fēng)？你—沒(méi)—發(fā)—燒—吧！”“你的聲音怎么那么大呢？說(shuō)話都和麥克風(fēng)聲音差不多了�！�
說(shuō)完，我們一起到了小屋。我告訴他怎么玩我想玩的游戲：“從前……”我的話還沒(méi)說(shuō)完，他便大叫：“為什么每次都要聽(tīng)你的？我都忍耐好久了！”“噪音槍”又向我發(fā)出了噪音子彈。我又被嚇得魂飛魄散。不行！這樣下去，我都快被他嚇出病來(lái)，我只好使出我的必殺技——要挾法。于是，我便細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“愛(ài)玩不玩，不玩我走�！彼軣o(wú)奈地說(shuō)：“好吧，我……玩�！笨蛇^(guò)了一會(huì)兒，他的聲音又變大了，又變成“麥克風(fēng)”了……
唉！真拿他沒(méi)辦法，我的“麥克風(fēng)”表哥！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
我們家教樓下有一只小黃狗，那只狗可好玩了。它有一身米黃色的皮毛，一雙小燈炮似的'眼睛閃閃發(fā)光，一個(gè)烏黑的鼻，兩只小耳朵像兩把黃色的杏葉，一條尾巴像一把懸掛的小刀。 這只小狗可好玩了。
它見(jiàn)我下來(lái)就跑過(guò)來(lái)向我狂叫。我記的有一次我們玩全員加速中之個(gè)游戲時(shí)特意用小石頭讓它出做我們的獵人呢！那時(shí)情景可激烈了，我們每人拿一塊小石頭向那小狗扔去，（不過(guò)故意朝它邊上扔去）。不一會(huì)兒，那小狗向我們跑來(lái)，我看了大驚失措，不知怎么辦，那只小狗向我跑，我一嚇失去了方向片刻，我的魂又回了，我馬上向那個(gè)彎口把它甩掉了。小狗只好去追洪偉杰，洪偉杰不一會(huì)兒就被逼到了死路，洪偉杰被迫回到了起點(diǎn)。我又逃到小店，小狗又去抓崔一帆，不過(guò)我們的崔哥也不甘示弱，他馬上向我這個(gè)小店跑來(lái)。
不一會(huì)兒，我和崔哥被抓住了。最后我們把希望給了汪沈陽(yáng)，不過(guò)小汪太弱了，不一會(huì)兒他就被抓了。
你們說(shuō)，這小黃狗是不是很好玩，下午的交戰(zhàn)可真激烈，這只小狗還是戰(zhàn)敗，不過(guò)它給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)！
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