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小學(xué)的作文600字（集合6篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)的作文600字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文600字 篇1
電腦可以儲(chǔ)存，刪除任何文件，而人腦則不能，尤其是那些留下深刻印象，讓人難以忘懷的事情，刪除千萬次也休想把它從記憶中抹掉。
新學(xué)期開始了，同學(xué)們睜著欣喜的眼睛，尋找著熟悉的氣息，整個(gè)校園沸沸騰騰，笑聲、叫聲、鬧聲不絕于耳在課間時(shí)，老師捧著一大摞新書來到教室里，同學(xué)們躍躍欲試，瞪大眼睛，伸長脖子，都迫切的想要拿到新書。書發(fā)下來了，我拿著嶄新的'語文書翻看著，一股淡淡的墨香讓我覺得好像吃了甜甜的蜜似的，非常新鮮，非常舒服。我高興的哼唱著歌曲，忽然，我發(fā)現(xiàn)正數(shù)的第二頁少了半頁，就像是被人撕掉了。
我的心里十分焦急。這時(shí)老師早已發(fā)完書走了。書也沒有剩余的，沒法調(diào)換，怎么辦呢?同桌的新書靜靜的躺在桌子上，我的心“怦怦”直跳，產(chǎn)生了一個(gè)怪念頭，我想：同桌王雪彩的書應(yīng)該是完整無損的，她正好不在，我換一下她也不知道。想到這兒，我飛快地把書換過來，若無其事地翻看者。王雪彩回來了，“發(fā)書了，太好了�！�
說完，她就笑瞇瞇的翻看著書。我偷瞥了她一眼，發(fā)現(xiàn)他正翻到少半張的那頁，王雪彩眉頭一皺，懊惱的說：“我怎么這么倒霉，壞事總讓我碰上。”我心中暗暗得意，心想：活該，誰讓你不等著拿到新書在出去玩，就讓你做一回倒霉蛋。放學(xué)時(shí)，王雪彩一直悶悶不樂的，我忽然覺得不好意思，我對王雪彩說：“對不起王雪彩，我不應(yīng)該總是想著自己，我們把書再換過來吧，你那本書本來是發(fā)給我的�！蓖跹┎收f：“沒關(guān)系，書破了可以修補(bǔ)，咱們明天一起把書補(bǔ)好吧。”
這件事雖然過去很久，但他總是從記憶中蹦出來，寧我做事不能光顧自己，要替別人著想。
小學(xué)的作文600字 篇2
在小學(xué)生活中，我上過數(shù)千計(jì)的課，這其中有一些課給我留下過難以磨滅的印象。我最難忘的還是一堂有趣的英語課。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我們都坐端正，等待著章老師來給我們上課。章老師進(jìn)教室后先和我們問好，我們也向老師問好后，英語課正式開始了。
章老師告訴我們今天來學(xué)12個(gè)月的讀音。一月和二月我們都讀得很整齊，發(fā)音也很準(zhǔn)。由于有些英語的讀音可以變成讀音差不多的中文，當(dāng)老師教到三月March時(shí)，有一位同學(xué)讀成了“麻雀”，因?yàn)槲业亩浜苊舾性偌由衔疑险n很認(rèn)真聽，所以把這個(gè)細(xì)小的地方也聽出來了。過了一會(huì)兒，老師教到六月June了。又有一位同學(xué)讀成了“救”，我在心里偷偷笑了幾下，可老師并沒有發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)讀錯(cuò)了。時(shí)間過得飛快，章老師教到九月September了，她叫吳穎站起來讀，吳穎大聲讀到：“死不掉吧！”“哈哈哈哈”，同學(xué)們大笑到，老師又讀了一遍，讓吳穎聽清楚，這次吳穎讀對了。自從吳穎讀錯(cuò)成中文后，有些同學(xué)也開始念錯(cuò)了，November讀成了土話的.“你還吧……”老師教我們讀十二月Pecember的時(shí)候，想看看董有志有沒有認(rèn)真聽，于是也叫他站起來讀，他讀到“爹生八”，我們先全體沒有反應(yīng)過來，過了一秒鐘后，我們?nèi)嗖患s而同的笑起來了，就連老師也笑了起來，有的同學(xué)捂著肚子笑，有的指著他笑，還有的直拍桌子�？啥兄緟s還愣在那里不知道怎么回事，后來聽到有人翻譯道：“爹生了八個(gè)孩子。”同學(xué)們再次哄堂大笑。
這節(jié)英語課可真有趣！
小學(xué)的作文600字 篇3
清明插柳戴柳還有一種說法：原來中國人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節(jié)，就是百鬼出沒討索之時(shí)。人們?yōu)榉乐构淼那謹(jǐn)_迫害，而插柳戴柳。柳在人們的心目中有辟邪的功用。受佛教的影響，人們認(rèn)為柳可以卻鬼，而稱之為“鬼怖木”，觀世音以柳枝沾水濟(jì)度眾生。此時(shí)北魏賈思勰《齊民要術(shù)》里說：“取柳枝著戶上，百鬼不入家�！鼻迕骷染褪枪砉�(jié)，值此柳條發(fā)芽時(shí)節(jié)，人們自然紛紛插柳戴柳以辟邪了。
漢人有“折柳贈(zèng)別”的風(fēng)俗：灞橋在長安東，跨水作橋，漢人送客至此橋，折柳贈(zèng)別。李白有詞云：“年年柳色，灞陵傷別�！惫糯L安灞橋兩岸，堤長十里，一步一柳，由長安東去的人多到此地惜別，折柳枝贈(zèng)別親人，因“柳”與“留”諧音，以表示挽留之意。這種習(xí)俗最早起源于《詩經(jīng).小雅.采薇》里“昔我往矣，楊柳依依”。用離別贈(zèng)柳來表示難分難離，不忍相別，戀戀不舍的心意。楊柳就是春天的標(biāo)志，在春天中搖曳的楊柳，總就是給人以欣欣向榮之感�！罢哿�(zèng)別”就蘊(yùn)含著“春常在”的祝愿。古人送行折柳相送，也喻意親人離別去鄉(xiāng)正如離枝的柳條，希望他到新的'地方，能很快地生根發(fā)芽，好像柳枝之隨處可活。它就是一種對友人的美好祝愿。古人的詩詞中也大量提及折柳贈(zèng)別之事。唐代權(quán)德輿詩：“新知折柳贈(zèng)”，宋代姜白石詩：“別路恐無青柳枝”，明代郭登詩：“年年長自送行人，折盡邊城路旁柳。”清代陳維崧詞：“柳條今剩幾？待折贈(zèng)。”人們不但見了楊柳會(huì)引起別愁，連聽到《折楊柳》曲，也會(huì)觸動(dòng)離緒。李白《春夜洛城聞笛》：“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。”其實(shí)，柳樹可以有多方面的象征意義，古人又賦予柳樹種種感情，于就是借柳寄情便就是情理中之事了。
小學(xué)的作文600字 篇4
“耶！”操場上，同學(xué)們歡呼著，雀躍著，自由自在地買著東西。哈哈，不錯(cuò)，那就是我們學(xué)校的“紅領(lǐng)巾跳蚤市場”活動(dòng)開始了！
四至六年級(jí)的每個(gè)班都要在操場跑道上設(shè)攤，每班派八位同學(xué)來經(jīng)營、管理，非常榮幸，我就是我們班中的一位。
一切都準(zhǔn)備就緒，我們八位銷售員“站好崗”后，便開始叫賣了：“來來來，走過路過不要錯(cuò)過��！這里的商品便宜得很哪！快來搶購��！”嘿嘿，這招還蠻好使，許多同學(xué)都朝我們的攤位蜂擁而來，真正是門庭若市，銷售員們更是忙得不亦樂乎。
可是好景不長，好像是事先商量過似的，幾分鐘后，這批“大隊(duì)人馬”便呼啦一下解散了，又“各奔東西”了。攤位前幾乎可以用“門可羅雀”來形容了。
“鄧大班長，想想辦法�。 蔽业拇顧n馮子欣向我投來求救的目光。面對著別班熱鬧、擁護(hù)的場面，還有眼前這么一大堆未出售的物品中，我絞盡腦汁地想著辦法：再喊叫？不行，同樣的方法起不了作用了。那——拉人？嗯，不行，這樣會(huì)把顧客嚇走的。怎么辦呢？
突然，我想到了“買一送一”的對策。于是，我們利用最快的'速度團(tuán)結(jié)起來，用我們的智慧和靈巧的雙手，完成了一張海報(bào)——前二十名顧客買一送一！機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過！
海報(bào)一貼出，我立刻把正在銷售的“守護(hù)甜心粘粘紙”拿了過來，作為贈(zèng)品。果然，不出半分鐘，許多顧客一傳十，十傳百地又再一次涌現(xiàn)在我們的眼前。買的人開心，賣的人更開心，一眨眼工夫，商品去了一大半，真是戰(zhàn)果累累��！
這次的“跳蚤市場”活動(dòng)，不僅讓我學(xué)到了很多經(jīng)營銷售的知識(shí)，更讓我體會(huì)到了較量中的智慧和快樂。
小學(xué)的作文600字 篇5
我家養(yǎng)了兩只小烏龜。小烏龜穿著綠色的鎧甲，上面還有淺黃色的紋路。碧綠的頭上長了兩只又大又圓的眼睛，黑色的眼睛像黑珍珠，滴溜溜的轉(zhuǎn)，可神氣了！烏龜?shù)哪_上長著五只爪子，像老鷹的爪子一樣鋒利無比，記得有一次我的手就被小烏龜們的爪子抓了五道淺紅色的血痕；他們的尾巴短短的，跟兔子的尾巴一樣短。他們一遇到危險(xiǎn)就縮進(jìn)殼里，聽媽媽說烏龜?shù)臍ぴ诠糯强梢杂脕碚疾返摹?/p>
小烏龜?shù)男愿駥?shí)在有些古怪：又懶又勤快。說它懶吧！它的確有時(shí)候很懶，它會(huì)選擇在一塊貝殼上曬太陽或者是成天睡大覺，無憂無慮，要有多清閑就有多清閑。我心想：“我要是能當(dāng)烏龜那該多好�。∽杂勺栽诘�！”
還有一次，我準(zhǔn)備給小烏龜們喂糧食的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)兩只小烏龜一動(dòng)不動(dòng)的，好像睡著了，但是兩只小烏龜?shù)难劬Ρ牭?大大的，像兩顆黑色的珍珠一樣，美麗極了！兩只小烏龜仿佛在對我說：“嘿！小朋友，你別以為我們倆在睡大覺！我們倆只是餓了，肚子在唱空城計(jì)，在等待你給我們喂食，請快給我們糧食吧！”我連忙抓了一大把龜糧，怕它們吃不飽。就在我準(zhǔn)備全部放進(jìn)去的時(shí)候，突然，媽媽說：“快停下！”“為什么？”我百思不得其解地問媽媽。于是媽媽開始用她那“櫻桃小嘴”給我講一系列關(guān)于烏龜?shù)摹按蟮览怼敝�，我終于明白，原來烏龜是很耐餓的一種動(dòng)物，假如你喂太多的龜糧，烏龜會(huì)因肚脹而死亡的。
霎時(shí)，兩只小烏龜在三分鐘之內(nèi)把龜糧全部吃完了，并且吃的津津有味，我驚呆了！小烏龜倆朝我眨眨眼，從小巧玲瓏的鼻子里吹出一個(gè)個(gè)小“皮球”，仿佛在對我說：“謝謝你，小主人，我們吃飽了，現(xiàn)在開始運(yùn)動(dòng)了�！闭f完，它們就開始比賽誰吹的“皮球”大，誰就獲勝，我在一旁看的津津有味，時(shí)不時(shí)還哈哈大笑。
我家的小烏龜給我的生活帶來了無限的樂趣，我真喜歡我的這兩個(gè)“閨蜜”！
小學(xué)的作文600字 篇6
馬路邊，公園中，天橋上，總是會(huì)有您的身影。您不是那四處游玩的閑人，而是那城市中最勤勞的蜜蜂——清潔工。您雖然只是普通的人，但卻是值得我尊敬的人。
炎熱的夏天，中午頂著毒辣辣的太陽回家，饑腸轆轆，酷暑難耐，我恨不得長雙翅膀飛回去。忽地，在馬路邊看見了您，您仍不停地?fù)]舞著手中的掃帚，揮灑著汗水。您那手仿佛是一截老樹根，粗糙、布滿了裂痕。好容易，將那堆垃圾清完，你又奔向另一條街道。酷暑中，您仍堅(jiān)守在崗位上。
您那堅(jiān)持不懈的精神，值得我尊敬。
蕭瑟的秋天，落葉翻飛，地上鋪了厚厚的一層。雨水又讓這些落葉緊緊地貼在地上，您雙手緊抓著掃帚，不停地?fù)]動(dòng)著，汗水順著臉頰淌下，你卻顧不上擦拭。寒風(fēng)中，您用那僵硬的雙手，為我們創(chuàng)造?鬩黃?干凈的土地，還城市美麗的`面貌。您是城市的美容師，卻沒有展示自己的舞臺(tái)。
您奉獻(xiàn)給我們干凈的家園，值得我尊敬。
寒冷的冬天，早晨寒風(fēng)刺骨，路上沒有幾個(gè)人影。自從以為早起的我騎著自行車出來上學(xué)，卻看見了您。您更彎腰奮力地鏟著積雪，那彎下的腰像一張弓，也像一座橋。忽地一陣寒風(fēng)拍過來，我打了一個(gè)哆嗦，便將圍巾捂得更嚴(yán)了，帽子戴得更緊了。而您的頭上竟冒著熱氣，早起的您已經(jīng)忙乎了半天�；仡^看看身后的路，您欣慰地笑了。
您默默地帶給讓人們平安方便，值得我尊敬。
您只是這個(gè)城市中平凡的一員，但您的不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)持不懈、無私奉獻(xiàn)，您的不求回報(bào)，讓我肅然起敬！您便是值得尊敬的人，是城市的一道亮麗風(fēng)景。
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