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[精品]實(shí)用的小學(xué)作文300字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文300字 篇1
古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!泵慨(dāng)聽到這些珍惜時(shí)間的句子時(shí),我不禁想起了現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》一文,使我思緒萬千,深受感觸。
《匆匆》一文通過作者對(duì)時(shí)間流逝,生命的短暫的嘆惋和思考,激勵(lì)人們要熱愛生命,珍惜時(shí)間,努力上進(jìn)而寫的。
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有在開的時(shí)候!钡拇_是這樣的:露珠兒干了,有在晶瑩奪目的時(shí)候;太陽落山了,有再從東方升起的時(shí)候……可我們的手中的日子就如石沉大海一樣,一去不復(fù)返。如:看電視的'時(shí)候,時(shí)間從屏幕上跳過了;玩耍時(shí),時(shí)間從歡笑中走過了;睡覺時(shí),時(shí)間從身上跨過了……
是啊!時(shí)間就是這樣特別,就是這么不辭而別,飛奔而去了。時(shí)間老人對(duì)每個(gè)人都是公平的,我們要同時(shí)間賽跑,抓住一分一秒的時(shí)間。在我們有限的生命長河里努力學(xué)習(xí),努力工作,才能到達(dá)理想的彼岸!
時(shí)間真是來也匆匆,去也匆匆!
小學(xué)作文300字 篇2
在我的心目中,萬物都是有感覺、有思想。
我覺得把枕頭的圖案放倒了枕會(huì)使枕頭很不舒服。我覺得撫摸一塊石頭,能讓它感到溫暖。我覺得輕拂一株小草,它也能感到愉悅。我覺得我奔馳在藍(lán)天下時(shí),能讓大地感受到我的呼吸。
我追逐雨后低飛的燕子,我尋找晚秋高爬的蝸牛。我躺在厚厚的落葉上,感到風(fēng)從一個(gè)平時(shí)我感不到的方向吹來,我又打下成熟的樹種,我喜歡它們落在我身上。
這一切使我感到和諧和平等。
我喜歡那只因炫技撞上鐵門的燕子,我喜歡滿地爬行的螞蟻,我惦記我曾放進(jìn)宿舍樓頂?shù)奈伵,我懷念夏天還在和我游戲的蝴蝶。
我翻開一本舊書,我知道它認(rèn)識(shí)我這個(gè)老朋友;遺棄一件舊物,我感覺到了它的不舍;想起家鄉(xiāng)的小樹,我知道它在等我回家;看到外地的房屋,我也看到了它們的.好奇目光。重回舊地,我們相互溫暖著彼此的記憶;翻看舊書,我們互相感慨著時(shí)間的流逝。
它們雖已不是出世時(shí)的模樣,可它們依然留有自己的靈魂。
我穿著多年的外衣開創(chuàng)新的歷史;我使用多年的鋼筆,我知道只有它最貼近我的心,因?yàn)槲覀兪抢吓笥选?/p>
動(dòng)物、植物,與它們相處,我感到和平、和諧、平等,因?yàn)樗鼈円灿行。那些加工后的物品們,也留存著——靈魂。
小學(xué)作文300字 篇3
清晨,我迎著朝陽來到未來的學(xué)校。學(xué)校的大門是由超強(qiáng)環(huán)保材料制成的,裝有指紋識(shí)別器和隱性報(bào)警器。指紋識(shí)別器里存有全校師生的指紋,如果有外人或壞人進(jìn)來,隱形報(bào)警鈴就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。
走進(jìn)美麗的校園,一拐彎兒,展現(xiàn)在學(xué)生眼前的是一棟壯麗的摩天大樓。走進(jìn)大樓,前面有三個(gè)電梯,只要學(xué)生在旁邊的`鍵上輸入所在的班級(jí),不到2分鐘,電梯就可以帶學(xué)生到自己的班級(jí)。教室非常大,有兩百平方米,不過,在某個(gè)角落里有一個(gè)微型攝影機(jī),這樣,就可以把同學(xué)們的一舉一動(dòng)都錄上去。每個(gè)人都有一臺(tái)電腦,可以把作業(yè)發(fā)給老師,老師也可以在網(wǎng)上批改作業(yè),十分方便。教學(xué)樓旁邊還有一棟實(shí)驗(yàn)樓,里面有許多標(biāo)本和一些自然課的材料。
該吃午飯了,每班后門都有一條傳送帶,站在上面不到一分鐘就可以去食堂了,在食堂每個(gè)人都有一個(gè)遙控器,每個(gè)人想吃什么菜,一點(diǎn)就可以了,一會(huì)兒,機(jī)器人就會(huì)送來,并送上熱乎乎的毛巾。
下午,快上體育課了,同學(xué)們馬上去健身房運(yùn)動(dòng)一下之后再上體育課,操場很軟,很有彈性,怎么摔也摔不痛。
你喜歡這個(gè)學(xué)校嗎?
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