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小學(xué)生六年級(jí)想象作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生六年級(jí)想象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生六年級(jí)想象作文1
“嗖”的一下，我乘坐時(shí)空穿越機(jī)來(lái)到了20xx年，來(lái)到了我未來(lái)的家。
我未來(lái)的家分為二層，第一層是客廳，餐廳和廚房。當(dāng)我走進(jìn)客廳，就有機(jī)器人上前為我脫帽換鞋。我坐在沙發(fā)上，對(duì)面的墻壁出現(xiàn)了一塊屏幕，能夠選擇服務(wù)功能。屏幕上有很多標(biāo)簽：菜單，游戲，地圖，記事本，智能房屋介紹，機(jī)器人使用手冊(cè)等，居然還有百度搜索。我點(diǎn)擊“智能房屋介紹”標(biāo)簽，便傳來(lái)“歡迎回到智能屋，這里一層為客廳，餐廳和廚房；二層為臥室，樓頂為溫室小農(nóng)場(chǎng)。農(nóng)場(chǎng)里的無(wú)污染第七代西紅柿已經(jīng)成熟，是否讓機(jī)器人采摘？”話(huà)音剛落，屏幕上出現(xiàn)三個(gè)選項(xiàng)：讓機(jī)器人采摘，自己采摘，不采摘。我點(diǎn)擊了“自己采摘”，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)竹籃和自動(dòng)采摘機(jī)，眼前出現(xiàn)了通往二樓的電梯，一秒鐘之后我就來(lái)到了溫室小農(nóng)場(chǎng)，只見(jiàn)農(nóng)場(chǎng)里的`西紅柿都露出紅撲撲的笑臉迎接我的到來(lái)。我輕輕一摁自動(dòng)采摘機(jī)的按鈕，一個(gè)個(gè)熟透的西紅柿便秩序井然地被采摘下來(lái)放入竹籃中。下樓后，我選擇按鈕將西紅柿送入廚房，不一會(huì)兒，一盤(pán)香噴噴的西紅柿炒蛋和一籃干凈水靈的生西紅柿便由機(jī)器人送到我面前。吃飽后，我來(lái)到樓上，在健身房中的屏幕上選擇健身項(xiàng)目，有“拉力繩”，“瑜伽球”，“彈跳龍”，“跑步機(jī)”等等，能夠自由選擇。
我未來(lái)的家還有很多功能，有的能夠語(yǔ)音控制，有的是人像識(shí)別，有的靠指紋識(shí)別，可供我們?cè)谶@里實(shí)行學(xué)習(xí)，娛樂(lè)，清潔，工作等。
這就是我們未來(lái)的房子。
小學(xué)生六年級(jí)想象作文2
我未來(lái)的家是高科技的房子，電視和電腦都是立體的，能夠鉆進(jìn)電視里，去看現(xiàn)場(chǎng)比賽，還能夠鉆進(jìn)電腦里，在里面玩游戲。
我的房子能夠展開(kāi)，也能夠縮攏。展開(kāi)就象國(guó)家體育館鳥(niǎo)巢一樣，縮攏就象電線(xiàn)桿一樣，變成電線(xiàn)桿時(shí)能夠放倒，小偷就會(huì)以為它就是真的電線(xiàn)桿，而不是房子。展開(kāi)時(shí)，顏色是五彩繽紛的，很好看。縮攏時(shí)就是電線(xiàn)桿的顏色。
房間里的衣柜、床柜、臺(tái)燈全是透明的，重要的東西也是透明的，只有我能叫他們?nèi)楷F(xiàn)身。就算小偷進(jìn)來(lái)了，也偷不到東西，就了防盜的作用。書(shū)房的書(shū)都是電子的，只要點(diǎn)一下就會(huì)自動(dòng)到下一頁(yè)。睡覺(jué)時(shí)，會(huì)有機(jī)器手為我蓋被子。要方便時(shí)，邊上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小型的衛(wèi)生間，捉迷藏時(shí)藏在臥室的衛(wèi)生間里，誰(shuí)也不可能發(fā)現(xiàn)。
廚房里水池的水是地下水，打開(kāi)就象泉水一樣，做飯也不是用煤氣的，是用高溫蒸氣。還有機(jī)器人給我做飯呢。衛(wèi)生間用水全是雨水凈化后供應(yīng)的，這樣就能夠節(jié)約很多水。
家里都是自動(dòng)清洗的`機(jī)器手，只要說(shuō)一聲打掃，它們就開(kāi)始大掃除了，掃除后到處都是閃閃發(fā)亮的。
我們家聯(lián)系外面的電話(huà)可方便了，你只要說(shuō)打電話(huà)，電話(huà)就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在你的面前。手機(jī)是用光來(lái)充電的，除非手機(jī)壞了，不然就不會(huì)沒(méi)電。
對(duì)于未來(lái)，我想說(shuō)：“未來(lái)是一個(gè)高科技的世界�！�
小學(xué)生六年級(jí)想象作文3
我經(jīng)常在想：假如我會(huì)飛，我要做些什么呢？直到今天我終于想好了。
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛過(guò)高山，飛過(guò)平原，飛到天涯海角，去找一個(gè)盲人。她那雙美麗的眼睛失去了光彩，看不見(jiàn)太陽(yáng)，小鳥(niǎo)、鮮花，多么可憐啊！從今天起我就要做他的導(dǎo)盲犬，讓他的眼睛重見(jiàn)光明！
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛過(guò)大海，飛過(guò)高山，飛過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)城，去找一個(gè)腿受傷，不會(huì)走路的人。他那雙腿雖然不能走路，不過(guò)眼睛沒(méi)有瞎。他雖然不能走到北京、江蘇……去看一看，不過(guò)我能一輩子帶著他飛到他想去的地方看一看。
假如我會(huì)飛，我將飛過(guò)白天，飛過(guò)黑夜，去找一個(gè)“小小音樂(lè)家”把他帶到家里來(lái)，幫一個(gè)從小到大就想當(dāng)音樂(lè)家的人實(shí)現(xiàn)愿望，因?yàn)樗@聽(tīng)不到自己彈的是動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美還是難聽(tīng)，于是他下定決心不當(dāng)音樂(lè)家，而要當(dāng)“美術(shù)家”但沒(méi)過(guò)多久他的眼睛失明了，他怕自己畫(huà)的'畫(huà)很難看，會(huì)被人嘲笑。所以他現(xiàn)在已經(jīng)干不了什么大事了，他心想：“我現(xiàn)在已經(jīng)干不了什么大事了，還是好好的聽(tīng)別人唱歌、彈琴吧！”所以我就請(qǐng)了個(gè)“小小音樂(lè)家”，我會(huì)讓這個(gè)音樂(lè)家和雙眼失明又耳聾的人永遠(yuǎn)呆在我家，讓音樂(lè)家給這個(gè)可憐的人彈琴，唱歌。我還要永遠(yuǎn)的照顧他們兩，還有照顧我親愛(ài)的爸爸和媽媽。
假如我會(huì)飛，不管我飛到天涯海角，萬(wàn)里長(zhǎng)城等地方我都能讓這些可憐的大人，孩子解除各種各樣的痛苦，實(shí)現(xiàn)各種各樣的理想。使大人得到幸福、快樂(lè)。使孩子們每年、每月、每天，每一秒都能得到快樂(lè)，讓他們開(kāi)開(kāi)心心地成長(zhǎng)。
小學(xué)生六年級(jí)想象作文4
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一個(gè)發(fā)明家。
假如我是一個(gè)發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明“許愿瓶子”。只要你對(duì)著這個(gè)瓶子悄悄地許下自己的愿望，第二天，瓶子就會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
假如我是一個(gè)發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一枝“神筆”。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，用這種筆寫(xiě)字，作業(yè)就一定會(huì)全對(duì)；建房子的工人叔叔蓋房子時(shí)，用這枝神筆畫(huà)圖紙，造起來(lái)的房子一定非常堅(jiān)固不會(huì)再出現(xiàn)四川大地震中的“樓塌塌”事件；美術(shù)考試時(shí)，用這枝神筆畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出的話(huà)能夠以假亂真。
假如我是一個(gè)發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明“天氣預(yù)報(bào)鐘”，這種機(jī)器是在一只普通的鐘里面裝了我發(fā)明的、獨(dú)一無(wú)二的“天氣預(yù)報(bào)芯片”。有了這種芯片，鐘就能預(yù)報(bào)天氣了。幾點(diǎn)幾分要下雪，鐘自轉(zhuǎn)到那個(gè)時(shí)間，就會(huì)發(fā)出“�！钡穆曇�；如果要下雨，鐘自轉(zhuǎn)到那個(gè)時(shí)間就會(huì)發(fā)出“叮�！６！钡穆曇�，適時(shí)地提醒人們做好相對(duì)應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
假如我是一個(gè)發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種“太空之云”。這種云的材料是太空泡泡，也是世界上最堅(jiān)硬的泡泡。這些云的作用有兩個(gè)：第一是小朋友們能夠坐在上面，按一下上面的按鈕，云就會(huì)帶你去天空上玩。因?yàn)樵朴幸环N空中走動(dòng)的功能，所以，坐上這種云的人，都能夠在空中任意行走。第二是能夠關(guān)住壞人，以免他們逃跑。這樣就能夠把地面上造監(jiān)獄的`土地置換出來(lái)，給困難的人造房子。
假如我真的是一個(gè)發(fā)明家，我就能夠用自己的雙手去創(chuàng)造五彩繽紛的世界。
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