我與小學(xué)生的作文（精選5篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我與小學(xué)生的作文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與小學(xué)生的作文1
很多同學(xué)一提起筆來寫作文就頭疼，我與小學(xué)生作文網(wǎng)�？晌夷�，卻不怕。因為我從小就是一個小書迷。什么《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》，這些膾炙人口的名篇，伴隨我度過了幸福的童年。漸漸的，我的課外書越來越多，其中《優(yōu)秀作文選》、《楊老師教我寫作文》……擺滿了整個書架，只要一有時間，我就取下一本書，津津有味地看。有了范本就有了藍圖，作文寫起來方便多了。反復(fù)的訓(xùn)練，反復(fù)的閱讀，我從中熟能生巧—悟出了寫作文的技巧,掌握了許多優(yōu)美的句段，輕輕松松把握住作文的全過程。
自從我家有了電腦后，更是如魚得水了，小學(xué)生作文。我不再滿足書架上的那一本本作文選，而是和〃小學(xué)生作文網(wǎng)〃交上了朋友。那里面的優(yōu)秀作文實在太多了，有記事的，有寫人的,有寫幻想的，還有自編童話的，真是應(yīng)有盡有。網(wǎng)上的作文更精彩，更有時代感,我像魚兒離不開水一樣，點擊著鼠標(biāo)，看網(wǎng)上作文，一看就是一小時，兩小時……有一次,老師叫我們寫一篇登山看日出的作文。為此我特意起了個大早，和媽媽一起來到紫金山山頂。當(dāng)太陽出來時,天邊的'云一片紅色,美麗極了�；貋砗�,我又點擊了有關(guān)描寫日出的作文。果真,文中描寫的日出景象跟我見到的一樣。于是,我提起筆寫下了我所看的景色：太陽快出來了,這時天空全是紅的,東方像著了火,忽然一個耀眼的紅點以東方跑出來。一瞬間,半個太陽涌出地平線,仿佛半個火球在一個大盤里滾動。又過了一會兒,整個紅日徐徐升上藍天。它是那么圓,那么大,那么紅,那么亮,那么可愛。
空中的紅霞都鑲上了金邊。天紅了,地也紅了……
我與小學(xué)生的作文2
今天是星期五，我高興地一蹦三尺高，因為今天有體育課，所以我才這么高興的。
終于到下午了，上完前兩節(jié)課，我就飛奔到塑膠跑道和同學(xué)們踢毽子。正當(dāng)我們玩得起勁的時候，忽然，我看見一個老奶奶在打太極拳。我一看，這個老奶奶和電視里面的那些老人們打太極拳的姿勢一模一樣，我就想去向她請教一下，練一練、學(xué)一學(xué)。
我就走上去說：“老奶奶，我可以跟您學(xué)一學(xué)打太極拳嗎?”老奶奶說：“好啊，那就來試一試吧!”頓時，我的心里涌出一股激情!老奶奶認真地教著我，口中還念念有詞：“第一步：伸腿，兩只胳膊上下擺動一次。第二步：手掌形成一個抱球的樣子，出拳。第三步：抱球，出拳。第四步：抱球，出拳。第五步：手形成一只鳥的樣子，出拳，收拳�！蔽乙徽幸皇降馗缺葎潉�。
當(dāng)我重復(fù)抱球，出拳的`時候，學(xué)校的放學(xué)鈴聲響了，我戀戀不舍地回教室了。但我和老奶奶約好了，下次她還教我練太極拳。
我與小學(xué)生的作文3
我們的班集體中有同學(xué)、老師，就好像一個溫馨的大家庭一樣，我們時刻被同學(xué)的友情包圍著。友誼，是一張課桌上的兩對明眸，是一把雨傘下的兩個身影，是人與人之間最好的情感。今天是同學(xué)們都期待已久的發(fā)雜志的日子，大家都興高采烈�？墒前l(fā)完雜志不久，坐在我前面的李文瀚卻悶悶不樂。我滿懷疑問地問他：“你這是怎么了，是不是遇到什么麻煩了?”他愁眉苦臉地對我說：“我的雜志不見了�！薄半s志不見了？老師不是剛發(fā)完雜志嗎?怎么會不見了呢？”他搖搖頭，顯得更傷心了。我拍了拍他的肩膀，和聲和氣地說：“沒關(guān)系，我來幫你找�！蓖瑢W(xué)們都去樓道里玩了，我也想去，可是我又回想起李文瀚那著急的樣子，決定繼續(xù)幫他找雜志。于是，我問同學(xué)們有沒有看見李文瀚的雜志，可是他們都說沒看見。我又彎下腰把所有人的座位都翻了一遍，終于找到了李文瀚的`雜志，原來是張桐拿去看了。我把雜志交給了李文瀚，他激動地說：“謝謝你！”我微笑著說：“沒關(guān)系。”在那一剎那間，我覺得有一股特殊的快樂洋溢在心里，恰似一朵充滿友誼的愛心之花在我們心頭怒放……真誠的友誼啊，在我們相親相愛的同學(xué)間的心里永遠是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠是一朵朵在溫暖陽光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵；永遠是一首首悠遠的、暖人心房的、深情的歌。
我與小學(xué)生的作文4
同學(xué)是一個既親切又熟悉的稱呼。提起同學(xué)，我就想起了我們班的肖藝。她是我形影不離的好朋友，也是個活潑開朗、樂于助人的班干部。記得有一次，要上美術(shù)課的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)剪刀沒帶，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。肖藝看見了，問我：“發(fā)生什么事了？我能不能幫上忙呢？”于是，我就告訴了她我著急的.原因。肖藝聽了，毫不猶豫地從書包里拿出剪刀遞給了我。其他同學(xué)看見了，都問：“那你怎么辦呢？”“先人后己嘛！”她樂呵呵地說。我非常感激肖藝，但她卻說：“不用謝，因為我們是好朋友！”通過這件事，我們倆更要好了，我也暗下決心要向她學(xué)習(xí)這種助人為樂的精神，因為同學(xué)之間的友情是最珍貴的！
我與小學(xué)生的作文5
在一個八面環(huán)山的狹長平地上，座落著一座寧靜的小城鎮(zhèn)，鎮(zhèn)的南面有一個僻靜的村莊，村莊里有一戶和睦的人家，那人家中有一個愛自然的小朋友，那個小朋友就是我。
我愛自然，因為春天的生機盎然，因為夏天的綠意勃發(fā)，因為秋天的安寧沉靜，因為冬天的萬物萌生。
春天，我喜歡游逛于山林田埂，看著那樹上嫩生的芽兒，忍不住湊過去聞一聞清新便油然而生。閉上眼，聆聽那遠近的`鳥語，那淙淙的溪流。坐下來，深呼吸，一陣清爽洋溢在心靈。站起來，狂奔一陣，用盡全力大喊幾聲，就像嫩芽突破表皮，花瓣脹破骨朵。這就是大自然的春天，也是我的春天，我已然成為春天的一根小草，跟著萬物享受春天。
夏天，我喜歡去水庫邊釣魚。赤著雙腳坐在樹陰下，樹外風(fēng)和日麗，樹下涼風(fēng)習(xí)習(xí)，草兒撫弄我的雙腳，癢癢的。放下魚餌，把魚竿插在一邊，四周映得我好不舒服，抬頭張望一番，滿眼都是綠色。水光山色，回清倒影，令我心曠神怡。水面上游弋著幾只野鴨，忽然天上飛過一只蒼鷹，全都鉆進水里去了，再一看時，已經(jīng)到了那頭。收鉤之前，我仍不忘跳入水中，暢游一番，與同伴在水中嬉戲，遠處的野鴨也跟著打鬧起來。野鴨也和我一起歡樂，我于是感到自己融入了大自然。
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