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(薦)小學(xué)作文300字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文300字 篇1
我游覽過雄偉壯觀的泰山;欣賞過風(fēng)景優(yōu)美的香山;攀登過巍峨挺拔的廬山……卻從來沒有見過像黃山這樣的山。
黃山最有名的景色是——不用說當(dāng)然是黃山奇石了。黃山有許許多多形態(tài)各異的奇石,有仙人峰、山羊峰……其中最有趣的就數(shù)白鵝峰了。它總是一動(dòng)不動(dòng)高傲地挺著長長的脖子,張開那豐滿且一塵不染的雙翅,那神態(tài)頗像京劇里的凈角出,它大概認(rèn)為這個(gè)世界上所有的東西都屬于它的。
再往前走幾步,眼前映入了一處陡峭的山峰,在山峰頂上有一只“猴子”,它兩只胳膊各抱著腿,靜靜地蹲在山頭,望著遠(yuǎn)處翻滾的白云,似乎在思考著什么,這就是著名的猴子觀海。在它的'左前方,每當(dāng)太陽升起的時(shí)候,那山峰頂就慢慢呈現(xiàn)出一只金光閃閃的“雄雞”,它正伸長脖子,對著天都峰不停地啼叫。不用說,這就是壯觀的“金雞叫天都”了。
黃山不僅有奇石,還有奇松。那里有數(shù)不勝數(shù)的迎客松,有的筆直地站著、有的張開雙臂、有的斜倚著身子擺出各種各樣的姿態(tài),歡迎著各方賓客。
“五岳歸來不看山,黃上歸來不看岳”。黃山的奇石真是變化多端,讓人遐思無限,迎客松真是名不虛傳,這樣的山這樣的樹真讓我留戀不止呀!
小學(xué)作文300字 篇2
我就是我,不一樣的煙火。
我這個(gè)人吧,頭發(fā)不算長,個(gè)子也中等,鼻子大大的,耳朵圓圓的,有一雙炯炯有神的眼睛,它還會(huì)說話呢!
我呢,是一個(gè)典型的馬大哈,每次考試,不是把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了,就是把5寫成了8?墒怯袝r(shí),我做事情非常非常專心。
我也是一個(gè)音樂迷。每次只要一放音樂,我就會(huì)像兔子一樣連蹦三尺,再像風(fēng)一樣地跑過去。聽著優(yōu)美動(dòng)聽的旋律,我就會(huì)情不自禁地跟唱起來,有時(shí)甚至還會(huì)跳起來,盡管那跳得很像拔蘿卜的舞步。
我還喜歡幻想,總是天馬行空的想象,尤其是到了晚上睡覺時(shí),我腦袋里想的都是什么地球毀滅了需要我去拯救、像鳥兒一樣在蔚藍(lán)的天空上展翅高飛……這些亂七八糟的事物。
但是我最愛夢到的就是在海里自由自在地和小魚兒一起玩耍。雖然這是我的夢,但是現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá),我這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的.。加油,我要做到不達(dá)目的不罷休!
我還非常喜歡閱讀,每當(dāng)看到那嶄新的人物情節(jié)時(shí),我不會(huì)囫圇吞棗地去讀它們,而是在知識(shí)的海洋里遨游盡情享受那些美好的時(shí)光。
我們不一樣,相信大家都聽過這首歌吧。盡管渺小,也有自己的個(gè)性。這就是我,一個(gè)愛聽音樂、想象力異常豐富、愛閱讀的女孩——張欣怡。
小學(xué)作文300字 篇3
今天,我們德州日報(bào)小記者高高興興地來到了運(yùn)河經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)公安消防大隊(duì)運(yùn)河中隊(duì)參觀。
一進(jìn)中隊(duì)大門,一個(gè)消防員叔叔就出來迎接我們。叔叔帶我們參觀了院子里的幾輛消防車,每輛消防車上都配備有很多消防器材,看得我們眼花繚亂。最讓我感興趣的,是每輛車上都有一部特殊的手機(jī)。說它特殊,是因?yàn)楫?dāng)遇到火險(xiǎn)時(shí),普通手機(jī)有時(shí)會(huì)收不到信號,這部手機(jī)卻能接收到信號,可以和外界聯(lián)系,在火災(zāi)現(xiàn)場發(fā)揮著重大作用。
在觀看消防員叔叔的宿舍時(shí),我們都大吃一驚。他們的被子疊得特別整齊,就像一個(gè)個(gè)正方形的 “豆腐塊”。室內(nèi)打掃得一塵不染,東西擺放得整整齊齊。想想自己平時(shí)在家都懶得疊被子,東西到處亂放,媽媽批評我時(shí)我還和她頂嘴……真是慚愧。我以后也得養(yǎng)成東西擺放整齊、自己疊被子的`好習(xí)慣。
為了讓我們體會(huì)到消防員救火時(shí)的緊迫感,叔叔還給我們演示了快速連接兩個(gè)消防水帶。從發(fā)出指令到連接完成,他只用了六七秒種。這么快的速度背后,一定是他們辛苦的汗水。
夕陽西下,我們離開消防隊(duì),走在回家的路上,我不由地說了一聲:“消防員叔叔真了不起! ”
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