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小學作文300字（常用3篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
小學作文300字 篇1
當今時代手機作為時尚的通訊設備已經成為了每個人必不可少的電子產品之一，小學生購買手機的現(xiàn)象也日益增多，使用手機已經是不可避免的事實，但是我還是覺得小學生不應該帶手機上學。
首先，家長為小學生購買手機的初衷是方便聯(lián)系，但有時卻適得其反帶手機上學不僅影響自己而且還影響其他人的學習。比如說，如果上學帶手機那你下課就會忍不住去玩手機游戲，身邊也會圍著一群人。上課了你又收不住心，就會悄悄地在座位底下玩，旁邊的.人也會圍觀，老師上課講的東西一個也沒聽進去，寫作業(yè)時自然什么也不會。
其次，玩手機對身體也不好，有一定的影響。第一，玩手機對眼睛不好，玩的時間長了會導致近視。第二，手機輻射較大容易對小學生的腦神經造成破壞，對健康不利。第三，玩手機對背也不好，發(fā)育的時候玩太長時間長大后背可能直不起來，不僅不好看而且很難受。
第三，帶手機上學還會擾亂課堂紀律。比如上課時電話突然響起，同學們就會都盯著你看，老師也會說你，白白地浪費了好幾分鐘，影響課堂進度。
所以，我覺得小學生不應該帶手機上學。
小學作文300字 篇2
“我身邊的好老師”，看見這個題目我不禁浮想聯(lián)翩。
那是四年級剛開學的幾天，我心里很亂，完全沒有進入學習狀態(tài)中，作業(yè)還做到十一、二點，媽媽打電話給馬老師“匯報情況”。第二天，馬老師把我叫到辦公室，用嚴肅的目光望著我，說道：“孫羚呀，你是一個好學生，開學了，不是暑假了，要進入學習狀態(tài)呀！我中午就布置作業(yè)了，你要做。不能再這樣了�！币还膳黝D時流遍了我的全身。事后，馬老師還經常幫助我提快速度，使我的速度有所提高。
馬老師不僅對我的學習如此關心，對我的生活也十分關心。
以前，我在家里吃飯慢，要一、兩個小時，又讓馬老師知道了，她讓我把每天吃飯用的時間寫在本子上，我聽了很不樂意，可是當她看到本子后，流露出欣慰的微笑的'時候，我明白了老師的苦心。頓時，一個簡簡單單的微笑又使得一陣強大的暖流流遍我的全身。
馬老師對我處處都十分關心。生病了，馬老師對我噓寒問暖；做錯事了，馬老師對我嚴厲指出；作文寫得好，馬老師對我進行鼓勵……
想著，想著……我不知不覺地在作文本寫上了“馬老師”三個大字。
小學作文300字 篇3
星期六的晚上，我吃過晚飯后在看電視，見媽媽還在廚房忙碌著，心想：我已經上四年級了，應該幫媽媽做點什么吧！我走過去站在旁邊，向東瞧瞧，往西看看。媽媽見了，問我：“站在這里干什么呢？”我看見碗筷還沒有洗，就說：“媽媽，我來幫您洗碗吧！”媽媽笑瞇瞇地說：“行啊！”
可是看著那些油膩膩的碗筷，我像螞蚱腿上刮精肉——無從下手。
定了定神之后，我先找來一個盆子接滿了水，又把碗筷收拾到水池的左邊。接著，我把碗筷放到盆子里，左手拿著抹布，右手拿著洗潔精。準備把洗潔精倒在抹布上一點，結果沒有倒出來，我就用手一捏，卻一下子擠出來一大堆。我用手一攪，盆里的.洗潔精變成了泡沫，碗滑溜溜的，怎么拿也拿不住，弄得我哭笑不得。我只能使勁抓住碗，拿起抹布左擦右擦，擦完里面又擦外面，終于把頑皮的油漬擦干凈了。我又拿起第二個碗，照剛才的方法洗。
一個、兩個、三個……終于洗完了。我又把碗放在水龍頭下沖了一遍，放回了櫥柜里。我走到媽媽面前說：“媽媽，我把碗洗完了�！眿寢寣ξ艺f：“我女兒真是長大了！”我聽了，心里開心極了，是�。∥议L大了，可以幫媽媽分擔家務勞動啦！
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