【優(yōu)】小學(xué)的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
您——是我的母親，讓我深情所謂呼喊一聲：“祖國(guó)，母親！”我——是您的兒女，一個(gè)幼小得需要您時(shí)刻保護(hù)的兒女。中國(guó)13億人民就是一個(gè)大家庭，我們都是其中的一員，幸福地生活在世界的東方。
20xx年5月12日下午，在美麗的四川，發(fā)生了一場(chǎng)有史以來(lái)比唐山更為嚴(yán)重的8級(jí)大地震。這次地震，使近9萬(wàn)人與世長(zhǎng)辭。9萬(wàn)��！真不敢想象，就是這場(chǎng)自然災(zāi)害讓無(wú)數(shù)人喪失生命、喪失家園……那些被磚頭、土塊、石板所掩埋的悲哀和痛苦還有絕望，母女陰陽(yáng)相隔，兄妹不再相見(jiàn)，有誰(shuí)能知，有誰(shuí)能曉？又有誰(shuí)能遺忘？您——祖國(guó)母親傷心地哭了。悲痛之后，您擦干眼淚，派出了我們“大家庭”的頂梁柱——人民子弟兵。他們不愧是您教育出來(lái)的優(yōu)秀兒女，余震的襲擊，樓房即將倒塌的危險(xiǎn)，肆虐的暴雨，泥濘的小道，都無(wú)法阻止他們救援的腳步。正如《生死不離》中唱的'那樣：無(wú)論你在哪里，我都要找到你。
災(zāi)難是無(wú)法挽回的，但是災(zāi)難無(wú)情人有情，一方有難，八方支援。您領(lǐng)導(dǎo)著全國(guó)各族兒女緊緊團(tuán)結(jié)在你的身邊，整個(gè)家庭上下一條心，全國(guó)人民齊努力。越是危險(xiǎn)時(shí)刻，您越是沉著冷靜，指揮全國(guó)各種物資一批一批地往四川運(yùn)，醫(yī)療隊(duì)、解放軍和消防兵日夜趕路，奔赴那新的戰(zhàn)場(chǎng)。哦，母親，是您把十三億人的大家庭凝聚起來(lái)，形成一股無(wú)堅(jiān)不摧的力量！
去年下半年，一場(chǎng)從太平洋彼岸刮起的金融颶風(fēng)，讓金融危機(jī)成了眼下最熱的話題。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，發(fā)達(dá)國(guó)家紛紛遭殃。當(dāng)這場(chǎng)危機(jī)波及到中國(guó)時(shí)，您鎮(zhèn)定自若，出臺(tái)了一項(xiàng)有一項(xiàng)利民政策�！鞍呀鹑谖C(jī)帶給老百姓的影響降到最低限度！”多么溫馨的承諾�。≡谀膸ьI(lǐng)下，我們一定能躲過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難的！偎依在您的襁褓里是何等幸福啊！
您可知道，無(wú)論走到哪里，您都住在我心底。我和您，心連心，永遠(yuǎn)一家人！
！
小學(xué)的作文 篇2
一直以來(lái)，總是有種思想牢牢地束縛著自己，就是踏進(jìn)初中的門檻后，童年的那份純真與快樂(lè)就不再屬于自己。也因此，我不再加入門前那群孩子的隊(duì)伍。路過(guò)了，看著他們?cè)谕嬷?jīng)是那么熟悉的游戲，卻不再有想玩的沖動(dòng)，只是搖了搖頭轉(zhuǎn)身離去。偶爾以前的玩伴招呼，卻招來(lái)我一句“無(wú)聊，幼稚”而匆匆離去。而我卻不以為然，眼里滿是不屑。
就這樣家里的'玩具被我收拾得不留痕跡。而我，卻也不懷念。一直以為這樣是對(duì)的，直到那一天妹妹來(lái)我家，我才。
那天，妹妹來(lái)我家。家里就剩下我們兩個(gè)人了。因?yàn)槲堇镞�有一堆作業(yè)沒(méi)做，我摞下她一個(gè)在客廳，便匆匆回房。過(guò)了許久，我似乎忘了有妹妹在。好一會(huì)兒，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，竟發(fā)現(xiàn)妹妹一個(gè)人坐在床邊，呆呆地看著我�！澳阍趺床蝗ネ姘�？”
“姐姐，我一個(gè)人玩沒(méi)意思，你陪我玩好不好？”
我愣了一下，“好妹妹，你就別煩姐了。姐姐做完作業(yè)就去跟你玩，乖啊！”
妹妹只那不情愿地走了出去�！爱�(dāng)－－”時(shí)鐘敲完，我也完成了作業(yè)。我這才想起了剛剛冷落的妹妹，忙跑出客廳，忽然陽(yáng)臺(tái)上一個(gè)身影在搖晃，是妹妹。她怎么跑那出去了。我走出陽(yáng)臺(tái)，剛想叫她卻又忍住了。陽(yáng)光下，一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子手里舉著一個(gè)玻璃球?qū)χ?yáng)望著。她，側(cè)歪著腦袋，臉緊緊地帖在玻璃球上一刻也不離開(kāi)。
“妹，你在干什么？”
“啊，姐姐，你看！”妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭興趣著球遞給我：“這是我在你家找到的水晶球。你把它對(duì)著太陽(yáng)看，漂亮極了！”
我家？我沒(méi)想到在家里還可以找到這么個(gè)東西。為了迎合妹妹，我只好接過(guò)球，在那一剎那，眼前出現(xiàn)了一片金光燦爛的世界，水晶球里五光十色，奇妙無(wú)比。球里搖晃著一個(gè)熟悉的身影。啊，那是童年的我，同樣是舉著這樣一個(gè)水晶球滿足天真地笑著。心里一陣淡淡的感動(dòng)，原來(lái)這個(gè)水晶球里的世界依然屬于我，童年的那份純真與歡樂(lè)仍可以延續(xù)，只是因?yàn)槲以?jīng)淡忘了。
偶爾陽(yáng)光灑滿的午后，我會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)上轉(zhuǎn)著水晶球，轉(zhuǎn)著球里的世界，轉(zhuǎn)出屬于自己的快樂(lè)。
小學(xué)的作文 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們，你是否有每天晚上準(zhǔn)時(shí)收看《新聞聯(lián)播》的習(xí)慣？你們是否注意到那些在重要會(huì)議或者新聞發(fā)布會(huì)上演講的外交部新聞發(fā)言人？我看到他們可以登上演講臺(tái)，能面對(duì)著中外所有的媒體發(fā)表自己的意見(jiàn)，我又羨慕他們的職業(yè)，又敬佩他們的能力。于是，這漸漸成了我追逐的夢(mèng)想。我敬佩他們面對(duì)臺(tái)下的“長(zhǎng)槍短炮”頻頻閃爍，竟然還可以表現(xiàn)的沉著冷靜。敬佩他們?cè)谡勑︼L(fēng)生中，就解決了提出的尖銳問(wèn)題，消除了國(guó)與國(guó)之間的大小隔閡�？芍^是“談笑間，墻櫓灰飛煙滅”！
我希望自己也能成為一名談吐優(yōu)雅、言辭犀利，思維敏捷，智慧博學(xué)，面對(duì)各種境況都從容不迫的外交官。于是，在幼兒園時(shí)，我就對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，從ABC幾個(gè)簡(jiǎn)單的英文字母開(kāi)始，進(jìn)而到一個(gè)單詞，再到一個(gè)句子，一篇短文，我就像一塊小小的海綿，努力的吸收著知識(shí)的養(yǎng)分。即便是雙休日，我也不歇息，“奔波”于各個(gè)英語(yǔ)興趣班。媽媽爸爸帶我出國(guó)旅游的時(shí)候我也積極抓住每一個(gè)瞬間去和老外用不很地道的“英格麗是”溝通交流，幫同行的人問(wèn)路點(diǎn)菜，做起了小翻譯。
上小學(xué)了，我開(kāi)始注意我的言談舉止，不管是對(duì)老師對(duì)同學(xué)還是對(duì)長(zhǎng)輩，我都要求自己做到彬彬有禮。在課堂上我抓住每一次回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，鍛煉自己的表達(dá)能力，在學(xué)校里主動(dòng)幫助老師和同學(xué)做力所能及的事情，學(xué)習(xí)到不少為人處事的方法。我努力爭(zhēng)取各種英語(yǔ)競(jìng)賽的名額，竭盡全力去準(zhǔn)備比賽，從中找到差距來(lái)補(bǔ)充自己的不足。課余時(shí)間，我會(huì)找來(lái)一些英文版的書(shū)籍，譬如《妙語(yǔ)短篇》，每每當(dāng)做睡前笑話講給媽媽聽(tīng)，在她歡快的笑聲中我感受到一分耕耘一分收獲的甜美。為了了解世界各地的風(fēng)土民情和興旺代謝，我閱讀了一整套的《尋寶記》，欣賞巴黎盧浮宮的典雅精致，感受俄羅斯人的`浪漫芭蕾，品嘗韓國(guó)料理日本壽司，步入世界之窗領(lǐng)略奇異的歷史畫(huà)卷。我熱衷于各種中外文學(xué)書(shū)籍，暢游古今知道了《茶花女》的悲哀，《死魂靈》中乞乞科夫的吝嗇，《戰(zhàn)馬》中喬伊的機(jī)智勇敢，日本動(dòng)漫人物的栩栩如生。
我熱愛(ài)生活渴望夢(mèng)想能成真，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征途上一步一個(gè)腳印奮力跋涉，在上外的校園中我期待能有更加豐碩的收獲，為我的外交官之夢(mèng)插上翅膀，讓我的夢(mèng)想起飛！
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