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    難忘小學(xué)作文

    時(shí)間:2023-07-17 12:30:14 小學(xué)生作文 我要投稿

    【精品】難忘小學(xué)作文匯編5篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的難忘小學(xué)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精品】難忘小學(xué)作文匯編5篇

    難忘小學(xué)作文 篇1

      十二年的人生,彷佛此刻才踏入成長(zhǎng)的第一步,駐足,轉(zhuǎn)變。真正擁抱夢(mèng)想的起點(diǎn),抬頭挺胸,昂首闊步。往事回憶,回想,難忘。

      我走過(guò)十二年的成長(zhǎng),行過(guò)小學(xué)畢業(yè)的離別,惟獨(dú)小學(xué)最后的兩年最令我難忘......四年級(jí)升五年級(jí)的那個(gè)暑假,依照返校日期回到學(xué)校的我,從同學(xué)的'口中聽(tīng)聞,今天會(huì)宣布編班結(jié)果。艷陽(yáng)當(dāng)空、浮燥、悶熱是那天的天氣,是我的心情。

      老師依序點(diǎn)名,那時(shí)的我似乎眼神呆滯的在看著某樣?xùn)|西,直到我的名字被叫到時(shí)......“啊!”恍然轉(zhuǎn)身----身后那位高瘦、皮膚黝黑、濃眉大眼,眼神帶點(diǎn)嚴(yán)肅的男人,難道就是我的......老師嗎?“你們好!首先我們先來(lái)寫(xiě)作文吧,你們要用這篇作文來(lái)自我介紹!---這是我們與新老師初次見(jiàn)面時(shí)所做的第一件事。寫(xiě)完作文后,老師將作文紙收走了,然后老師開(kāi)始鄭重向我們說(shuō)明所謂的“班規(guī)”......從此,我們的故事從這里開(kāi)始。

      在小學(xué)的最后一天,老師要開(kāi)始他最后一次“走進(jìn)人生,擁抱夢(mèng)想”的課程。大家來(lái)到校門口前,橫列一排,我們手搭著肩,就像是在追夢(mèng)的道路上一同并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友們,老師一聲令下,我們以“超高分貝”的音量喊出自己的夢(mèng)想。在艾德溫.史博拉格的“看見(jiàn)十年后的自己”這本書(shū)當(dāng)中有提到:你必須高聲談?wù)撃愕膲?mèng)想,才會(huì)產(chǎn)生堅(jiān)持夢(mèng)想與完成夢(mèng)想的動(dòng)力!嗯,我要用生命吶喊屬于自己的未來(lái)!

      喊完以后,整個(gè)人舒暢許多,心情更是猶如釋重負(fù)一般舒坦......如此美好的回憶,緣份讓我遇見(jiàn)在育苗的老師與同學(xué),在學(xué)習(xí)的道路上,在人生的旅程中,也許此刻的緣份已盡,但是這幾年來(lái)的回憶必定會(huì)在每個(gè)人心中,久久揮之不散......

    難忘小學(xué)作文 篇2

      周二下午最后一節(jié)體育課,大伙兒有點(diǎn)壓力山大,因?yàn)橐x出參加雙搖跳的人員。眼看快要放學(xué)了,偏偏又有一件事和我過(guò)不去。

      灰灰霧霾籠罩下的操場(chǎng)異;璋担蠋熡哪卣f(shuō)著話,我不禁呵呵地笑,老師看見(jiàn)了,便把我請(qǐng)到了前面VIP位置,我仍舊哈哈哈地傻笑。老師奇怪地問(wèn)你為什么一直笑?我忍住笑說(shuō):老——老師,我是因?yàn)閰且硐杷麄兊摹谒髴?zhàn)’!你先呆在這里,我和楊老師說(shuō)事呢!哎,等什么等,不知我們累了一天后回家心切嗎?老師真是不近人情啊!

      隨著時(shí)間嘀嗒地流逝,我終于忍不住了,趁老師講話不注意的間隙,像飛出籠子的小鳥(niǎo),一溜煙地逃回了教室。剛要收拾書(shū)包,突然有同學(xué)大叫體育老師請(qǐng)你回去呢!我下樓時(shí),心里像是十五個(gè)吊桶打水,七上八下,渾身冒冷汗,上課發(fā)笑本不該,逃離操場(chǎng)罪加一等,哎呀,做賊心虛啊!

      到了操場(chǎng),我一看到老師氣憤的'面孔,就知道情況不妙,她嚴(yán)肅地說(shuō):站到我辦公室那兒等我!我只好從命,因?yàn)樽灾硖潱脿?zhēng)取將功補(bǔ)過(guò),寬大處理。剛到辦公室,我就兩眼發(fā)癡,目光呆滯,神情緊張,再看到同學(xué)們都背書(shū)包走人時(shí),鼻子一酸,淚眼婆娑!等了度日如年的十分鐘,老師終于出現(xiàn)了!

      老師溫和地說(shuō):你是一個(gè)好學(xué)生,不應(yīng)該上課不遵守紀(jì)律,又在老師未允許的情況下擅自回班,所以是錯(cuò)上加錯(cuò)!我完全折服了,不禁放聲大哭,不過(guò)老師似乎并沒(méi)有要責(zé)罰我的意思,只是在給我苦口婆心地講道理,老師,您辛苦了,我知錯(cuò)了!隨之脫口而出。

      真夠幸運(yùn),老師讓我回家啦,背上書(shū)包,走在路上,我一邊回憶今天的教訓(xùn),一邊思索著,雖然老師批評(píng)了我,但她是真正地愛(ài)我,想幫助我改掉隨便的習(xí)慣啊,因此我十分感動(dòng)!

    難忘小學(xué)作文 篇3

      大千世界,茫茫人海,唯有那一瞬間使我珍藏于心,永不忘懷。

      ——題記

      生活如一部電影,一幕幕畫(huà)面飛快閃過(guò)。我是一個(gè)觀影者,稍不留意,一些美好的畫(huà)面就會(huì)離我而去,而我卻十分幸運(yùn)地捕捉到那個(gè)使我明白友情真正含義的一瞬間。

      還記得那日——

      屋外的雨淅淅瀝瀝地下著,不時(shí)會(huì)打幾聲雷,蟲(chóng)子無(wú)力地呻吟著,是老天在為我打抱不平嗎?教室里,同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走了,我像一只闖進(jìn)了陷阱的小羊羔般無(wú)助——我與我最好的朋友發(fā)生了口角,更糟糕的是,我還將這兩天積壓在心中的情緒全部爆發(fā)了出來(lái)。那時(shí)的我真像只沒(méi)人要的、十分警惕的刺猬,明明已經(jīng)傷痕累累,卻還不想其他人給予我安慰。當(dāng)時(shí),她愣在那兒,支支吾吾,似乎想說(shuō)些什么。風(fēng)吹過(guò),拂起她的長(zhǎng)發(fā)。淚水不停地在她的眼眶里打轉(zhuǎn),她的目光找不到落腳的地方,最后,只留下一句“對(duì)不起”,便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。那一刻,我的喉嚨好像有萬(wàn)根鋼針扎著,幾乎失言,我沉默了。

      雨越下越大,像一盆涼水澆醒了我,我沒(méi)帶雨傘。只有她知道,每到下雨天,我都會(huì)十分煩躁,只因我的奶奶去世前下了一場(chǎng)雨。我跟一個(gè)和我近來(lái)關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)借傘,誰(shuí)知她一口回絕,便頭也不回地走了,只留下我孤身一人。我嘴角揚(yáng)起一抹不易察覺(jué)的自嘲,到底哪些誓言會(huì)是真的?我背起書(shū)包,此時(shí)內(nèi)心十分苦澀。我的腦海里回放著她和我并肩行走在校園里的畫(huà)面,一幕一幕……我仰起頭,不讓淚水落下,不讓別人看穿我的弱點(diǎn)。我徑直步入雨中,想讓雨水沖刷掉我的難過(guò),可預(yù)想中的雨水并沒(méi)有到來(lái),一把記錄著美好回憶的花傘出現(xiàn)了。想起那時(shí),我躲在傘下向她傾述著一切,我們不經(jīng)意成了最好的.朋友……“對(duì)不起,是我沒(méi)考慮你的感受。”她輕聲說(shuō)道。我再也忍不住,“不,你沒(méi)有做錯(cuò),是我太……自私了!”說(shuō)罷,我撲向了她。淚水還是滾落下來(lái)了,如決了堤般,打濕了兩顆少女的心。我們都曾說(shuō)過(guò)要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,可是,幾句朋友間最普通的道歉、安慰,讓我們那刀槍不入的偽裝徹底投降。

      雨聲漸小,那抹熟悉的笑容又綻放在她臉上!皼](méi)事了。”她撐著傘,不讓雨水淋著我們。那一瞬間,我覺(jué)得有個(gè)善良的天使一直陪伴著我。那時(shí)我倆的樣子,永遠(yuǎn)地鐫刻在我的腦海里。

      那難忘的一瞬間,那段真摯的友情,愈久彌香。

    難忘小學(xué)作文 篇4

      嗨!那天回家的時(shí)候等你爸爸等得久嗎?我沒(méi)有陪你真不好意思。不過(guò)你都這么大了還像孩子那樣要人陪嗎?呵呵。

      心情真好,因?yàn)榻K于跟你和好了,我再也不用為此而煩憂了,你說(shuō)呢?

      不過(guò),我們彼此間陌生了許多。以前,經(jīng)常和你開(kāi)開(kāi)玩笑,習(xí)慣性地把手搭在你的肩膀上,偶爾拍一下你的肚子,生氣的`時(shí)候掐你的脖子,我記得你總會(huì)很生氣,但沒(méi)關(guān)系,F(xiàn)在,這些再也不可能了。原先都叫你“菜鳥(niǎo)”,如今更別提這些,就連叫你的名字也不敢,最多叫你一下“喂”。

      你在我家的時(shí)候,我不小心把手放在了你的肩膀上,突然感到一陣空虛,一點(diǎn)也沒(méi)有以前那種親切感,于是我連忙把手縮了回來(lái),我覺(jué)得我們說(shuō)話也變得小心翼翼。

      在學(xué)校的日子,我們只說(shuō)了兩三句話,其實(shí)我很想和你說(shuō)話,但一看到你就覺(jué)得很尷尬。以后這樣吧,沒(méi)有人的時(shí)候或體育課留下來(lái)訓(xùn)練的時(shí)候我叫你,有John他們?cè)诘臅r(shí)候就算了。畢竟一學(xué)期了,我也不自在,怪只能怪當(dāng)初我太倔強(qiáng),白白浪費(fèi)了一學(xué)期的時(shí)光。

      不知為何,過(guò)了這么久還是一樣,有話都想對(duì)你說(shuō),無(wú)論什么事情都肆無(wú)忌憚的告訴你?赡芪姨湃文懔,覺(jué)得你就像我的親人。其實(shí)我心里一直把你當(dāng)作自己的哥哥,只是嘴上沒(méi)說(shuō)。呵呵,可能這些話又會(huì)令你沒(méi)安全感,但請(qǐng)?jiān),我想我們以后再也沒(méi)有交談的機(jī)會(huì)了,初三已經(jīng)到了,希望我們能考上同所高中,來(lái)繼續(xù)這段友情。

    難忘小學(xué)作文 篇5

      時(shí)光飛逝,似乎只是一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)六年的生活就快要?jiǎng)澤弦粋(gè)句點(diǎn),拿起筆,“難忘的小學(xué)生活”幾個(gè)普通的漢字,卻勾起了太多的記憶,一幕幕鮮活的往事仿佛電影中的慢鏡頭,徐徐地,從容不迫 地展現(xiàn)在我的眼前。

      如果說(shuō)小學(xué)六年是我人生中的一段旅程,那我這六年是多彩的,絢麗的學(xué)習(xí)生活鋪滿了前行的路,讓六年中的每一天都是豐盈的,如果說(shuō)小學(xué)六年是我人生中的一段故事,那我這六年的故事是特別的,有一個(gè)故事的結(jié)束,又有另一個(gè)故事的重啟,每一個(gè)故事都充滿了美好的回憶!

      我的小學(xué)生活有許多難忘的記憶,而最難忘的還是轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷,五年級(jí)下學(xué)期我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到現(xiàn)在的班級(jí),曾經(jīng)我是萬(wàn)般不情愿的,當(dāng)媽媽平靜的告訴我轉(zhuǎn)學(xué)的消息時(shí),仿佛一聲炸雷從我的腦中轟然響起,我不愿離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)老師,不愿進(jìn)入一個(gè)陌生的`環(huán)境,那個(gè)夜晚是憂傷的,我一個(gè)人偷偷的躲在被窩里哭泣,想到新的同學(xué),新的老師,未知的新生活我就惶恐不安,“我會(huì)被接納嗎”?“未來(lái)的一年多,我會(huì)孤單的度過(guò)吧?”帶著最深的疑惑,我來(lái)到現(xiàn)在的集體,推開(kāi)教室門的一瞬間,迎接我的是一張溫和的笑臉,微卷的秀發(fā),清瘦的面容,與生俱來(lái)的親切似乎讓我的心平靜了許多。

      “你好,我是班主任李老師,歡迎你來(lái)到五年四班這個(gè)集體”,來(lái)給大家做個(gè)自我介紹好嗎?我局促的站在講臺(tái)上,惶恐似乎又向我襲來(lái),空氣中到處彌漫著緊張與不安的情緒,不敢抬頭,只是微微的抬起眼睛,映入眼簾的卻是一雙雙明亮的眼睛,他們友好的注視著我,我的不安似乎一下子被抽離出身體,我大聲而清晰的說(shuō):大家好,我叫xx。隨著我的話音剛落,熱烈的掌聲在我耳邊響起,一張張笑臉象世間最美麗的花兒一樣,盛開(kāi)在我的眼前,一股甜蜜的滋味瞬間涌上心間,我好像開(kāi)始喜歡上五年四班這個(gè)溫暖的集體了!下課鈴聲一響起,我立刻被包圍了起來(lái),“你從哪個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)呀”?“你好,xx,你有需要幫助的事情可以找我!”“煊妮,一會(huì)兒午飯,我?guī)闳ナ程煤貌缓?”那一天,我似乎變成了萬(wàn)眾矚目的公主,同學(xué)們爭(zhēng)搶著向我展示他們的熱情,而我浸泡在愛(ài)與關(guān)心中,一點(diǎn)點(diǎn)遺忘了起初的不安,焦慮,在同學(xué)們的幫助下,我迅速的熟悉著新的校園,xx宇這個(gè)美麗的校園用它寬厚的臂膀接納著我這個(gè)初來(lái)乍到的新生,食堂,圖書(shū)館,操場(chǎng),教室,我象自由的鳥(niǎo)兒飛翔在xx宇這片自由的天空,后來(lái)我才知道,為了讓我盡快的適應(yīng)新集體,班主任李老師在我來(lái)的前一天已做了許多的安排,為我安排好座位,甚至安排好幾個(gè)女孩子做我的好朋友,兩個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度不一樣,各科老師們又利用課余時(shí)間給我補(bǔ)習(xí)沒(méi)學(xué)的功課,原來(lái)媽媽說(shuō)的是對(duì)的,我沒(méi)有失去什么,相反,因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué),我在小學(xué)六年中,收獲了雙倍的愛(ài)與友誼,收獲了雙倍的師生之情……

      如今,小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝,我們就要畢業(yè)了,心里的傷感總是一波波翻滾,太多美好的往事煎熬著記憶,我輕輕的把小學(xué)六年的難忘鎖在記憶的扉頁(yè)里,它雖匆匆,卻永遠(yuǎn)刻骨難忘……

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