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小學作文400字8篇（推薦）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學作文400字 篇1
秋天來了，天高云淡，大雁南飛。小明、小方和莉莉相約一起到郊外果園去游玩。
果園里，瓜果飄香。你看，蘋果姐姐羞紅了臉；太陽照在梨弟弟身上，梨弟弟為了引人注目，穿上了艷麗的黃衣裳；柚子哥哥有的亮起黃燈，有的亮起綠燈，還有的調皮地跟人捉迷藏，用葉子遮住自己的身體，免得被人發(fā)現(xiàn)�！芭九尽�，幾個蘋果落到地上，咕碌碌地滾了好幾個圈，好像在神氣地對還在樹上的`蘋果說：“我們現(xiàn)在落到地上，比你們自由多了！”小明、小方和莉莉沿著林間小路，一邊哼著曲兒，一邊把掉在地上的蘋果撿起來，放進背包里，心情可真愉快呀！
莉莉蹦蹦跳跳跑在最前面，突然莉莉指著前方大聲喊到：“快看，那是什么？”小明和小方抬頭一看，不遠處有一棵小樹折彎了腰。莉莉對小明和小方說：“小樹好可憐哦，我們幫幫它吧！”他們說干就干，莉莉把小樹扶直，小方培土，小明用塑料袋到小河邊提水給小樹澆水，他們齊心協(xié)力，小樹終于站得筆直了。最后，他們還找來了繩子和木棍，在小樹周圍圍了一圈欄桿，還立上一塊牌子，上面寫著：“愛護樹木！”
太陽公公看著他們笑了，他們看著小樹也高興地笑了。
小學作文400字 篇2
用了一周的時間，將《我的青春誰作主》一鼓作氣的看到了劇終。
乍看題目，以為是部青春戲，其實，非也。
《青春》是一家三代人對青春命題的解讀和詮釋�！肚啻骸分v述了三個姐妹，三個男人，三個母親。人們在接受青年的同時也會接受三個老媽。在每個女孩的生活命題里，母親都試圖去掌控和指揮，她們以為孩子的理想主義一定會在自己的經(jīng)驗主義面前折戟塵沙，于是父母子女展開PK！
劇中的三個姐妹性格迥異，生活背景和成長經(jīng)歷也完全不同。她們滿懷理想和抱負，從夢想走進現(xiàn)實，經(jīng)歷著理智與情感的糾纏，觸摸著生活的真實與殘酷。成長的路上不只是誘人的鮮花，更多的是滿路的荊棘。
行走在青春的.路上，跌跌撞撞，磕磕碰碰，品嘗了青春的甜美，感受了青春的傷痛，明白了風雨之后才有彩虹，懂得了成長需要付出代價。
故事中小樣的堅韌，方宇的擔當，周晉的成熟，青楚的理智，霹靂的灑脫，高齊的豁達，讓人欣賞有加！
我的青春究竟由誰作主——現(xiàn)實！
酸甜苦辣，應有盡有，這便是青春的味道。
賞罷《我的青春誰作主》，那逝去的韶光，已不再是自己，遙望早已遠去的背影，依然是那樣清晰。當青春成為別人的旅程，才似乎懂得，那不可復制的青春，來不及揮霍。
小學作文400字 篇3
我們班有一個最愛吃零食的男孩，就是沈浩軒；
有一天，有一位同學去買東西吃了，回來的時候，被沈浩軒看見了，他就去要東西吃，那個同學聽的不耐煩了，就給了一點給他。
還有一天，周好和我去買水喝，我們一邊喝一邊聊天，我們剛到班級門口，就被沈浩軒看見了，我們看見了沈浩軒，我和周好連忙就跑，沈浩軒就跟在我們的后面追著我們，所以，我們就把沈浩軒叫做‘好吃的男孩’。
我們班還有一個最不愛寫做作業(yè)的一位同學，就是楊坤；
星期五下午，老師叫我們記作業(yè)，他是記了。星期一早晨，進了校園，到了班級里，我看了自己的'作業(yè)，啊，都寫好了，我就去看揚坤的作業(yè)他的語文作業(yè)沒有寫，數(shù)學作業(yè)還是沒寫，英語作業(yè)還是沒有寫。
星期一下午，老師讓我們記作業(yè)，楊坤還是記了，星期二早晨，剛進教室，我就看見楊坤在那兒寫什么，所以，我就去看看。原來，他的語文作業(yè)沒有寫，數(shù)學作業(yè)還是沒寫，英語作業(yè)還是沒有寫。我就去告訴老師了，老師就拿著小棍去懲罰楊坤了。楊坤被老師懲罰得半死半活的。我心里特別的害怕老師懲罰同學的樣子。
小學作文400字 篇4
當送走秋天的最后一片枯葉，冬天的寒風也已經(jīng)悄無聲息的來臨。大竹的冬天寒風不像北京冬天寒風那樣凜冽，也不像濟南冬天一樣有溫晴的天氣。但大竹也有屬于自己的冬天。
大竹冬天的早晨是多霧的。如果有一天你發(fā)現(xiàn)外面全是霧兒看不清其它東西，可別驚慌，也別以為是哪著火了。因為這只是一場平淡無奇的大霧，在我們的城市里游玩，風一吹，它就散了。霧讓大竹看上去仿佛像夢幻中的城市，是那樣的`可望而不可及。霧好像調皮的孩子，你伸手去抓，它就向四處跑，好像在和你捉迷藏似的，故意不讓你抓住，也可以說，霧喜歡自由。
當太陽的第一婁陽光照射在霧中，霧又像風一樣，消失的無影無蹤，沒有人知道它去哪了，也沒有人知道，明早它又何時潛入我們的城市。冬天，太陽就像是一個巨大的火爐，給人們提供溫暖，驅走了這寒冷的寂寞，帶來了溫暖的問候。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老少少一個個都笑了，太陽好像也在笑，你看，太陽笑地漲紅了臉，越發(fā)顯得年輕，顯得有精神。
太陽西下，落日余暉灑在遼闊的大地，給人們以夢幻的感覺，讓人置身于夢境中一般，地上的余暉混著漸黑的夜空，仿佛像是光明與黑暗在對峙，互不相讓。又好像人的善惡兩面，在那互相爭執(zhí)，互相斗嘴，你不讓我我不讓你，都不肯服輸。
這就是冬天的大竹，大竹的冬天雖然不常下雪，但冬天的大竹依然在我們心中存在，大竹冬天的美依然長存。
小學作文400字 篇5
去年夏天，媽媽從官園動物市場給我買了三條小斗魚，一條藍色的和兩條紅色的。
我最喜歡那條小一點的紅色小斗魚，它長得小巧玲瓏，渾身的紅磷像鎧甲一樣披在身上，漂亮極了。我給它起了個可愛的名字叫“蘋果。”它是一位“淑女”，總是不緊不慢地在水中愜意地游著，從不和別人爭搶什么。
長得最像“紳士”的要數(shù)藍魚了。它渾身的藍磷像龍身上的鱗片一樣，陽光一照，閃閃發(fā)光，非常美麗，所以我叫它“銀河”。它還是個饞貓，每次我一喂食，它以往的紳士風度便蕩然無存，仿佛像真有人來跟它搶食似的，只見它飛快地扭動著身體，最大限度的張開小嘴，向上一躍一躍地瘋狂搶食。
“銀河”很好動，即使不吃食，也一刻不停地在水里游來游去。一次我惡作劇地把裝著它的瓶子倒過來，想不到，它竟然在水面上游起了仰泳，我的陰謀詭計沒有得逞，我哭笑不得，只好走開了。
而那只大一點的紅色斗魚則是“幸運星”，在喂食時，它總能得到最多的魚食。很幸運的`是，它沒有被妹妹帶去幼兒園。要知道，那兩條被妹妹帶走的小斗魚——唉！而“幸運星”現(xiàn)在還活蹦亂跳的，每天在它的“水房子”里悠閑地游來游去。
雖然我養(yǎng)小動物的經(jīng)歷和經(jīng)驗不是很多，但是我會一直好好照顧小斗魚，讓它感受家的溫暖，生活的幸福。
小學作文400字 篇6
童年是每個人都先后到達又離開的游樂園，童年是我們每個人曾擁有，卻將永遠失去的一段時光。我們在童年是還不知道一些道理，可當我們長大時，這些事才慢慢浮上我的腦里。
在一個陽光明媚的下午，我蹲在陽臺前搞鬧著媽媽種的花。我看著這朵花，樣子還不錯，可是卻沒有一點香味！一點也沒有！我湊到它面前，使勁的嗅，可是一點香味都聞不到。我想起朋友家的花，總有一種淡淡的香味，想沒有都不行。這該總么辦呢？我的小腦子迅速轉起來。突然，我有一個好方法了。媽媽身上本沒有香味，可她弄一瓶五顏六色的水往身上滴了滴，就立馬有一種香味。我立馬跑到媽媽的化妝臺，在那些花花綠綠的瓶子中，挑了一種我認為最好聞的。我小心翼翼的把水滴在花上，上面一滴，根部一滴。我左左右右上上下下弄了好多，直到有一種濃郁的香味時我才收手。這下好啦，花有了香味，媽媽一定會開心，一定會表揚我的。我坐在家里，美滋滋的想著媽媽會怎樣表揚我。
媽媽一打開門，就聞到一股香味。'是做了什么美食嗎？”媽媽問�！笆俏矣媚愕南闼疂擦嘶ǎㄉ厦娆F(xiàn)在可香了！”我昂著頭，別提有多高興了。媽媽看了我的“杰作”，哭笑不得的`說：“什么呀，這種花是沒有香味的，你強行把香水滴在上面，花會死的。”當時，我的臉就像拉面一樣，驚訝得合不上下巴。每當媽媽提起這件事時，我都十分羞愧。
不過現(xiàn)在的我已經(jīng)不會做那么幼稚的事了，因為我已經(jīng)邁出了那個游樂園，已經(jīng)離開了那段美好的時光。
小學作文400字 篇7
我家有一只獅子狗，是爸爸從朋友那兒抱來的。我希望它能健康快樂地成長，所以給它取了一個非常好聽的名字，叫“樂樂”。
樂樂長著一身長長的雪白的毛，尾巴像一把美麗的大掃帚。一雙圓溜溜的眼睛忽眨忽眨的，像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。
樂樂非常喜歡上樓梯。每次帶它散步回來時，它就飛快地爬到樓頂層，看我還沒上去就下來迎我，見到我后再返回去，到上面后再下來，就這樣反復地爬上爬下，直到我到家門前。最后累得氣喘吁吁地站在我面前，伸著舌頭，搖著尾巴。好像在嘲笑我說：“你走得可真慢呀！
”要知道狗這種動動物是很好訓的。因為我每天早晨好睡懶覺，所以樂樂就成了媽媽的好幫手。每天該起床時媽媽就對樂樂說：“樂樂，現(xiàn)在開始工作了。去把姐姐叫醒�！庇谑菢窐肪团艿轿业拇差^又蹦又跑，直到把我弄醒為止。這時我就只有服從它起床了。不過，有時候這招也不靈，我裝作沒看見它閉上眼睛不睜開，樂樂就沖著我“汪汪”叫起來，直到我被它吵得不耐煩了起床為止。樂樂是我的`好朋友，為什么我讓它早晨不喊我它卻不聽呢？原來呀是每次完成任務的時候，媽媽就給它獎勵――有好吃的。所以它成了我的定時“小鬧鐘”。
小學作文400字 篇8
二十一世紀，地球正在高速發(fā)展，從原來的大哥大變成了現(xiàn)在小巧，功能齊全的智能手機；從黑白電視變成了現(xiàn)在的液晶電視；從以前的蒲葉扇到現(xiàn)在的電風扇，無一不是人類智慧的結晶。
20xx年，地球已經(jīng)進入了一個全新的時代！這里，再也不是用四個輪子的汽車，而是用懸浮汽車；這里，再也不需要工人們辛苦的蓋房子，危險的站在腳手架上施工，取而代之的是一個個由科學家發(fā)明出來的各式各樣的'機器人。
現(xiàn)在的學校里同學們再也不用背著沉重的書包上學了，因為現(xiàn)在的“高清液晶顯示屏課桌”里裝著一枚芯片，這枚芯片了有著同學們該年級的所有課本知識，上課的時候課桌會自動打開要學的哪一課，上課老師只需要提前設置好講課內容就行了。如果有同學開小差，講臺上的液晶電腦就會悄悄的彈出一個信息告訴老師，老師就可以提醒那位同學認真上課了。如果你問，那同學上課看課外書怎么辦，這個問題早已經(jīng)解決了，別忘了我們的學校都不用拿書包了，就算他拿東西來裝著，學校的機器人校警也會檢查外帶的東西。
當然還有幼兒園的小朋友們的課桌，他們的課桌和我們差不多，但有個問題就是小朋友們不會操作電腦，這時，講臺上的那臺電腦就起作用了，講臺上的連接了該教室所有的課桌，老師可以選擇內容，選擇好了后就可以投放到課桌上，是不是很完美呢？
作者也很期待到那個時候，到時候，我一點要去過一把癮。
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